Les 109: Leer en Verbonden 93

Test je kennis 7

Leer en Verbonden 84–93

Als we onze geestelijke leercurve overdenken en toetsen, kunnen we dichter tot Jezus Christus komen. Deze les kan de cursisten helpen hun geestelijke groei door hun studie van de Leer en Verbonden te overdenken.

Mogelijke leeractiviteiten

Vorderen

Zet het woord vorderen op het bord.

U kunt ook een afbeelding van een vorderingsbalk tonen, zoals:

• Wat zijn enkele voorbeelden van dingen waarvan we de vorderingen willen bijhouden?

  Enkele voorbeelden: onze opleiding, de doelen die we voor onszelf hebben gesteld, bestemmingen waar we naartoe reizen, of dingen die we via het internet kopen of downloaden.

• Waarom is het nuttig om zich van de gemaakte vorderingen bewust te zijn?

In deze les evalueer je de geestelijke vorderingen die je door je studie van de Leer en Verbonden maakt. Zo kun je je successen vieren en de benodigde aanpassingen aanbrengen.

• In welke opzichten heb je zoal geestelijke vorderingen geboekt door je studie van de Leer en Verbonden?

U hebt bij het geven van lessen over Leer en Verbonden 84–93 wellicht andere waarheden beklemtoond dan die in de volgende activiteiten geëvalueerd worden. Pas de activiteiten zo nodig aan om de cursisten zichzelf te laten evalueren in verband met waarheden die in de klas diepgaander behandeld zijn.

Rollen, titels en eigenschappen van Jezus Christus uitleggen

Overweeg een afbeelding van Jezus Christus te tonen voordat u het volgende deelt.

Een van de uitnodigingen van de Heiland in de Leer en Verbonden is: Leer van Mij en luister naar mijn woorden’ (Leer en Verbonden 19:23).

• Wat kom je door je recente studie van de Leer en Verbonden over Jezus Christus te weten?

  Dit gedeelte van de les is bedoeld om de cursisten bepaalde rollen, titels of eigenschappen van Jezus Christus te helpen uitleggen. Toon desgewenst een of meer van de volgende opties en geef de cursisten de tijd om ermee aan de slag te gaan. De cursisten kunnen deze activiteiten individueel of in koppels doen.

  Het kan nuttig zijn om enkele Schriftteksten te tonen die de cursisten onlangs hebben bestudeerd waarin de rollen of titels van Jezus Christus worden beschreven. Laat ze die teksten als onderdeel van de activiteit doornemen. Mogelijke voorbeelden: Leer en Verbonden 76:1–7, 22–24; 88:1–13, 41; 93:1–10.

• Maak een lijst met enkele namen of titels van Jezus Christus die je onlangs hebt bestudeerd. Kies er een of meer uit en beantwoord de volgende vragen: (1) Wat zegt deze naam of titel je over Jezus Christus? (2) Hoe begrijp je door deze naam of titel hoe Hij je kan helpen?

• Maak een visuele voorstelling van je favoriete rollen of titels van Jezus Christus. Denk aan een woordwolk of een tekening die een of meer van je gekozen rollen of titels voorstelt. Voeg er toepasselijke tekstverwijzingen aan toe.

• Schrijf een gedicht of liedtekst waarin je favoriete rollen of titels van Jezus Christus worden genoemd.

• Stel je voor dat je iemand kunt vertellen wie Jezus Christus is en wat Hij voor ons kan doen. Stel een beschrijving van minstens één alinea lang op van minimaal drie rollen of titels van Christus.

Als de cursisten voldoende tijd hebben gehad om hun gekozen activiteit af te ronden, vraagt u wat ze hebben gedaan. Als ze individueel hebben gewerkt, kunnen ze dat met een medecursist of in een groepje bespreken. Als ze met andere cursisten hebben samengewerkt, kunnen ze er in een ander groepje over vertellen. U kunt eventueel enkele bereidwillige cursisten vragen om dit aan de hele klas te vertellen.

Een groter verlangen krijgen om dichter tot Jezus Christus te komen

De volgende activiteit gaat over de uitnodiging van de Heiland in Leer en Verbonden 88:63 om tot Hem te naderen. Herinner de cursisten indien van toepassing aan enkele leeractiviteiten uit de les over Leer en Verbonden 88:51–95.

Als u bijvoorbeeld magneetjes als aanschouwelijke les hebt gebruikt, houdt u twee magneetjes omhoog en vraagt u wat ze zich nog van die les herinneren. Als de cursisten tekeningen in hun studiedagboek hebben gemaakt om aan te duiden hoe dicht ze zich op dat moment bij onze hemelse Vader en Jezus Christus voelden, laat ze die dan opzoeken en nagaan hoe ze zich nu voelen ten opzichte van toen.

Je herinnert je misschien nog dat je in Leer en Verbonden 88:63 een belangrijke uitnodiging van de Heiland hebt bestudeerd. Lees dit vers om de uitnodiging van de Heiland nog eens door te nemen.

Geef de cursisten de kans hun verlangen om dichter tot Jezus Christus te komen te evalueren door de volgende vragen in hun studiedagboek te beantwoorden.

• Hoe staat het met je verlangen om dichter tot Jezus Christus te komen ten opzichte van enkele weken of maanden geleden (minder, ongeveer gelijk of meer)?

• Wat heb je geleerd of meegemaakt dat je verlangen heeft aangewakkerd?

• Wat heb je gedaan om dichter tot Christus te komen? Wat ga je doen om dichter tot Hem te komen?

Geef de cursisten voldoende tijd om hun antwoorden op te schrijven en laat vervolgens enkelen die dat willen wat antwoorden met de klas delen.

Uitnodigingen tot toepassen

Als onderdeel van je seminariestudie ben je wellicht aangespoord om bepaalde leringen uit de Schriften toe te gaan passen.

Denk even na over de doelen die je voor jezelf hebt gesteld of geestelijke indrukken die je bij je studie hebt gehad. Kijk bijvoorbeeld in je studiedagboek of zoek Schriftteksten op die je onlangs gemarkeerd hebt.

Noem zo mogelijk specifieke uitnodigingen die u de cursisten onlangs hebt gegeven. U hebt de cursisten bijvoorbeeld gevraagd om doelen te stellen zoals:

• Deze aansporing van de Heer volgen: ‘Zoek kennis, ja, door studie en ook door geloof’ (Leer en Verbonden 88:118).

• De leringen van de Heiland in het woord van wijsheid gehoorzamen (zie Leer en Verbonden 89).

• Meer licht en waarheid van Christus ontvangen (zie Leer en Verbonden 93:19–20, 27–28).

Als de cursisten het doel dat ze hebben gesteld nog eens hebben doorgenomen, geeft u ze de tijd om hun vooruitgang te evalueren aan de hand van vragen als de volgende:

• Wat heb je zoal gedaan om deze leringen van Jezus Christus toe te passen?

• Wat heeft dat voor je leven en je band met God betekend?

• Wat zijn je volgende stappen op deze gebieden naar jouw idee?