Les 112: Leer en Verbonden 94–97

Oefening kerkleerbeheersing 7

Uit het hoofd leren; geestelijke kennis verkrijgen

Kerkleerbeheersing kan de cursisten helpen om hun fundament op Jezus Christus en zijn evangelie te bouwen. In deze les krijgen de cursisten de kans om Schriftteksten kerkleerbeheersing en de leerstellingen erin te leren beheersen. Dat helpt ze ook om goddelijke beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis te leren en toe te passen.

Mogelijke leeractiviteiten

Herhaling kerkleerbeheersing: uit het hoofd leren

Begin de les eventueel met een korte activiteit waardoor de cursisten gaan begrijpen hoe belangrijk het is om de Schriftteksten kerkleerbeheersing en kerngedachten uit het hoofd te leren. U kunt bijvoorbeeld geld, voedsel, een dagboek of andere artikelen tonen die mensen vaak bewaren of opslaan. Laat de cursisten de volgende vragen met een medecursist bespreken.

• Waarom verzamelen of bewaren mensen die spullen?

• Wat kunnen mensen nog meer verzamelen en voor toekomstig gebruik bewaren?

• Wat heeft dit te maken met Schriftteksten kerkleerbeheersing en kerngedachten uit het hoofd leren?

Vraag de cursisten wat ze met hun medecursist besproken hebben. Doe het volgende met de hele klas.

Lees Leer en Verbonden 84:85. Let op de belofte die de Heer geeft als we zijn woord als een schat in onze gedachten bewaren of verzamelen.

• Wat wordt er bedoeld met de ‘woorden van het leven’?

• Op welke manieren heb je zoal geprobeerd Gods woord als een schat in je gedachten te verzamelen?

• Hoe ben je daardoor Gods liefde of macht in je leven meer gaan voelen?

  Laat de cursisten aan momenten denken waarop een Schrifttekst kerkleerbeheersing of een andere Schrifttekst in hun gedachten opkwam toen ze dat juist nodig hadden, bijvoorbeeld bij een moeilijke beslissing of toen ze naar antwoord op een vraag zochten. U kunt voorbeelden geven van hoe Schriftteksten uit het hoofd leren u tot zegen is geweest.

• Hoe heeft de Heer je gezegend door je aan een Schrifttekst te herinneren op het moment dat je die net nodig had?

  Geef de cursisten de tijd om Gods woord als een schat in hun gedachten te verzamelen door Schriftteksten kerkleerbeheersing en kerngedachten uit het hoofd te leren. Hier volgt één manier om dat te doen. (In het aanhangsel achterin dit boek, onder ‘Herhalingsactiviteiten kerkleerbeheersing’, staan nog meer ideeën om teksten uit het hoofd te leren. De activiteit die u kiest, moet niet meer dan 10 of 15 minuten in beslag nemen, zodat de cursisten nog tijd hebben om later in de les te oefenen met het toepassen van de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen.)

  Zorg voor meerdere strookjes of kaartjes voor de cursisten en geef ze de volgende instructies.

• Kies drie tot vijf Schriftteksten kerkleerbeheersing die je de moeite waard vindt om als schat te verzamelen of uit het hoofd te leren.

• Bedenk hoe je Jezus Christus en zijn leringen beter kunt volgen door deze tekstverwijzingen als een schat te verzamelen.

• Maak voor elke gekozen Schrifttekst een oefenkaartje door de verwijzing op de voorkant te schrijven en de kerngedachte op de achterkant.

• Leer beide kanten van elk oefenkaartje uit het hoofd.

Laat de cursisten na enige tijd van oefenkaartje ruilen met een klasgenoot en zo andere Schriftteksten kerkleerbeheersing uit het hoofd leren. Ze kunnen elkaar ook overhoren met behulp van de kaartjes die ze hebben gemaakt.

De beginselen van geestelijke kennis verkrijgen leren en toepassen

De rest van de les is erop gericht de cursisten de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen te laten herhalen en ermee te oefenen aan de hand van een scenario over het woord van wijsheid.

Houd de cursisten het volgende scenario voor. Laat ze het scenario eventueel aanpassen zodat het relevanter wordt voor situaties die zij rondom het woord van wijsheid tegenkomen.

Enkele vrienden van je die geen lid van de kerk zijn, vragen waarom je geen koffie, thee of alcohol drinkt. Je legt kort uit wat je over het woord van wijsheid weet. Vervolgens zeggen je vrienden hoe beperkend dat volgens hen is en vragen: ‘Waarom zou iemand zo willen leven?’

• Welk beginsel van geestelijke kennis verkrijgen zou volgens jou nuttig zijn om bij je reactie op je vrienden te overwegen? Waarom?

Terwijl de cursisten de bovenstaande vraag beantwoorden, kunt u beoordelen in hoeverre ze de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen begrijpen. Daarna kunt u de volgende activiteit gebruiken of naar behoefte aanpassen.

Verdeel de cursisten desgewenst in kleine groepjes. Laat elk groepje een beginsel van geestelijke kennis verkrijgen selecteren. Laat de cursisten hun gekozen beginsel uit alinea 5–12 in het Basisdocument kerkleerbeheersing bestuderen. Laat elk groepje tijdens hun studie een of twee vragen opschrijven die met hun beginsel te maken hebben. Die vragen moeten helpen om hun vrienden in het vorige scenario te antwoorden. Gebruik eventueel de volgende vragen als voorbeeld of als de cursisten hulp nodig hebben.

In geloof handelen

• In welk opzicht is naleving van het woord van wijsheid (zie Leer en Verbonden 89) een daad van geloof in Jezus Christus?

• Wat weet je over Jezus Christus en zijn evangelie waardoor je het woord van wijsheid beter kunt gehoorzamen, ook al begrijp je het tot nu toe niet helemaal?

Ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken

• Hoe beïnvloedt begrip van Gods heilsplan je kijk op het woord van wijsheid?

• Wat zijn enkele kortetermijnvoordelen die mensen wellicht menen te krijgen als ze het woord van wijsheid niet naleven? Hoe zijn deze voordelen te vergelijken met de langetermijnzegeningen die de Heiland ons belooft als we het woord van wijsheid wel naleven? (Zie Leer en Verbonden 89:18–21.)

Naar meer inzicht streven met behulp van bronnen die God heeft aangewezen

• Wat heb je door je studie van Leer en Verbonden 89 zoal geleerd dat van pas kan komen in je reactie naar je vrienden toe?

• Welke andere Schriftteksten kerkleerbeheersing zijn nog meer nuttig?

• Hoe hebben bronnen die God heeft aangewezen, zoals de Heilige Geest, je ouders of kerkleiders, je verlangen aangewakkerd om het woord van wijsheid te gehoorzamen?

Als de cursisten klaar zijn, laat u ze vragen met een ander groepje uitwisselen. Geef ze de tijd om met hun groepje te bespreken hoe ze elkaars vragen zouden beantwoorden. De cursisten kunnen dan in een rollenspel oefenen hoe ze met gebruik van hun antwoorden in het scenario zouden reageren.

Vraag de cursisten na de activiteit naar inzichten die ze door de vragen of antwoorden van hun groepsleden hebben opgedaan. Als er genoeg tijd is, kunt u de cursisten ook vragen naar ervaringen waarbij ze anderen over het woord van wijsheid hebben verteld of ervan hebben getuigd.

Aanvullende leeractiviteiten

Een voorbeeld van Schriftteksten die in iemands gedachten opkomen

Vertel over de volgende ervaring als voorbeeld van de inspiratie die de Heer iemand geeft door hem zijn woorden in gedachten te brengen.

Ouderling B.H. Roberts is tijdens de Eerste Wereldoorlog geestelijk verzorger in het Amerikaanse leger. Na ondertekening van een vredesverdrag om de oorlog te beëindigen, vindt er een dankdienst plaats. Ouderling Roberts wordt onverwacht gevraagd om de dankzeggingspsalm voor te lezen. Ouderling Roberts heeft nog nooit van deze psalm gehoord. Hij handelt echter in geloof en begeeft zich naar het podium. Terwijl hij loopt, hoort hij een stem zeggen: ‘Psalmen 100’. Ouderling Roberts leest Psalmen 100 voor en gaat weer zitten. De andere geestelijk verzorgers keuren hem geen blik waardig. Ouderling Roberts beseft dat ze hem en de kerk in verlegenheid wilden brengen. Wanneer hij die avond naar zijn tent terugkeert, komt hij erachter dat psalm 100 de meest gepaste psalm is om de gelegenheid te vieren. Hij weet dan dat de Heer hem op het juiste moment met inspiratie heeft gezegend. (‘Inspiration Key to Thanksgiving Psalm’, Church News, 22 november 1975, 12.)

Anderen geestelijke kennis helpen verkrijgen

Laat de cursisten zich voorstellen dat hun vrienden oprecht willen begrijpen waarom ze het woord van wijsheid graag gehoorzamen. Lees met de klas alinea 14–17 in het Basisdocument kerkleerbeheersing en let op beginselen waardoor hun vrienden zelf geestelijke kennis kunnen verkrijgen. Overweeg om na elke alinea vragen te stellen om de cursisten te laten oefenen met het toepassen van wat ze hebben gelezen. Hieronder staan enkele voorbeelden:

• Welke vragen kun je stellen om de achterliggende bedoeling van de vraag van je vrienden over het woord van wijsheid beter te begrijpen?

• Hoe kun je ze in geloof laten handelen en zelf meer kennis van jouw geloofsovertuiging krijgen?

• Welke informatiebronnen zou je met je vrienden uitpluizen? Welke conferentietoespraken zou je ze laten lezen, bekijken of beluisteren?

Alternatief scenario

Laat de cursisten oefenen met de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen op grond van de Schrifttekst kerkleerbeheersing Leer en Verbonden 88:118 aan de hand van een scenario met betrekking tot de waarde van een opleiding, bijvoorbeeld:

Brams ouders houden hem steeds voor hoe belangrijk het is dat hij een opleiding volgt. Maar hij vindt school maar moeilijk en zijn tijd en moeite niet waard.

Laat de cursisten in een rollenspel uitbeelden hoe ze hun vriend Bram met de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen kunnen helpen.