Lektion 112: Läran och förbunden 94–97

Övning av nyckelläror 7

Memorera; förvärva andlig insikt

Nyckelläror kan hjälpa eleverna att bygga grunden för sina liv på Jesus Kristus och hans evangelium. Den här lektionen ger eleverna tillfällen att öva på att bemästra nyckelskriftställena och den lära de undervisar om. Detta hjälper dem också att lära sig och tillämpa gudomliga principer för hur man förvärvar andlig insikt.

Möjliga lärandeaktiviteter

Repetition av nyckelläror: Memorera

Du kan börja lektionen med en kort aktivitet som hjälper eleverna förstå vikten av att memorera nyckelskriftställehänvisningar och nyckelfraser. Du kan till exempel visa upp pengar, mat, en dagbok eller andra saker som man kan lagra och förvara. Be eleverna diskutera följande frågor med en kamrat.

• Varför kan man tänkas samla eller förvara de här sakerna?

• Vad finns det mer för saker som människor kan tänkas samla och spara för framtida användning?

• Hur kan detta jämföras med att memorera nyckelskriftställehänvisningar och nyckelfraser?

Du skulle kunna be eleverna berätta vad de pratade om med sina kamrater. Gör följande tillsammans som klass.

Läs Läran och förbunden 84:85. Titta efter det löfte Herren ger oss om vi vill lagra eller värdesätta hans ord i våra sinnen.

• Vad menas med ”livets ord”?

• Hur har ni försökt samla Guds ord i ert sinne?

• Hur har de här ansträngningarna hjälpt er att känna Guds kärlek eller kraft?

  Be eleverna tänka på tillfällen då de kommit att tänka på ett nyckelskriftställe eller ett annat skriftställe i nödens stund, till exempel när de stått inför ett svårt beslut eller sökt svar på en fråga. Du kan gärna ge exempel på hur du har haft glädje av att lära dig skriftställen utantill.

• Hur har Herren välsignat er genom att hjälpa er minnas ett skriftställe i samma stund som ni behövde det?

  Ge eleverna tid till att samla Guds ord i sinnet genom att memorera nyckelskriftställen och nyckelfraser. Här följer ett sätt att göra det på. (Fler memoreringsförslag finns i appendix i slutet av den här handledningen, under ”Aktiviteter för repetition av nyckelläror”. Aktiviteten du väljer att använda bör inte ta mer än 10 eller 15 minuter så att eleverna hinner öva på att tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt senare i lektionen.)

  Du kan förbereda flera små lappar eller kort åt eleverna och ge dem följande instruktioner.

• Välj ut tre till fem nyckelskriftställen som ni känner skulle vara värdefulla att ”samla” eller lära sig utantill.

• Fundera över hur ni kan få hjälp att följa Jesus Kristus och hans lärdomar genom att samla de här skriftställena.

• Gör ett minneskort för varje skriftställe ni valt genom att skriva hänvisningen på framsidan av ett papper och nyckelfrasen på baksidan.

• Öva på att memorera innehållet på båda sidorna av varje minneskort.

Efter en stund kan eleverna få byta minneskort med en klasskamrat och öva på att memorera fler nyckelskriftställen. De kan också förhöra varandra med hjälp av minneskorten de gjort.

Att lära sig och tillämpa principer för att förvärva andlig insikt

Resten av lektionen fokuserar på att hjälpa eleverna repetera principerna för att förvärva andlig insikt och öva på att använda dem i ett scenario om Visdomsordet.

Ge förslagsvis eleverna följande scenario. Du kan be eleverna hjälpa till att anpassa scenariot så att det blir mer relevant för situationer de kan tänkas stå inför vad gäller Visdomsordet.

Några av dina vänner som inte är medlemmar i kyrkan har frågat dig varför du inte dricker kaffe, te eller alkohol. När du kortfattat har förklarat vad du vet om Visdomsordet kommenterar dina vänner hur begränsade de tycker att det låter och frågar: ”Varför skulle någon vilja leva så?”

• Vilken princip för att förvärva andlig insikt känner ni skulle vara till störst hjälp för att svara vännerna? Varför?

Medan eleverna besvarar föregående fråga har du möjlighet att bedöma hur väl de förstår principerna för att förvärva andlig insikt. Du kan sedan använda följande aktivitet eller anpassa den efter behov.

Du kan dela upp eleverna i små grupper. Be varje grupp välja en princip för att förvärva andlig insikt att studera. Be eleverna studera principen de valde i stycke 5–12 i Grundmaterial om nyckelläror. Be varje grupp att skriva ner en eller två frågor som har med deras princip att göra medan de studerar. Det bör vara frågor som kan hjälpa dem att ge svar åt vännerna i det nämnda scenariot. Du kan använda följande frågor som exempel eller om eleverna behöver hjälp.

Handla i tro

• Hur kan vår fasta beslutsamhet att lyda Visdomsordet (se Läran och förbunden 89) vara en handling i tro på Jesus Kristus?

• Vad vet ni om Jesus Kristus och hans evangelium som kan hjälpa er att lyda Visdomsordet även om ni kanske inte förstår det helt?

Granska lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv

• Hur påverkas ert perspektiv på Visdomsordet av att ni förstår Guds frälsningsplan?

• Vilka kortsiktiga fördelar kan människor tänkas tro att de får genom att inte lyda Visdomsordet? Hurdana är de här fördelarna jämfört med de långsiktiga välsignelserna Frälsaren utlovade när vi lyder Visdomsordet? (Se Läran och förbunden 89:18–21.)

Sök ytterligare kunskap genom gudagivna källor

• Vad lärde ni er när ni studerade Läran och förbunden 89 som kan vara till hjälp i att besvara era vänners frågor?

• Vilka andra nyckelskriftställen kan vara till hjälp?

• Hur har gudagivna källor som den Helige Anden, era föräldrar eller ledare i kyrkan påverkat er önskan att lyda Visdomsordet?

När eleverna är färdiga ber du dem att byta frågor med en annan grupp. Ge dem tid att diskutera i gruppen hur de skulle besvara varandras frågor. Eleverna kan sedan öva på att rollspela hur de skulle svara i scenariot genom att ta hjälp av sina svar.

Efter aktiviteten ber du eleverna berätta vilka insikter de fick av sina gruppmedlemmars frågor eller svar. Om det finns tid kan du också be eleverna berätta om upplevelser de har haft när de undervisat eller vittnat om Visdomsordet för andra.

Kompletterande lärandeaktiviteter

Ett exempel på när man kan komma att tänka på ett skriftställe

Följande upplevelse kan återges som ett exempel på hur Herren inspirerar någon genom att sända sitt ord till personens sinne.

Äldste B. H. Roberts verkade som fältpräst inom USA:s försvarsmakt under första världskriget. Efter att ett fredsavtal hade undertecknats för att avsluta kriget hölls en tacksägelsegudstjänst. Äldste Roberts blev oväntat ombedd att läsa Tacksägelsepsalmen. Äldste Roberts hade aldrig hört talas om denna psalm, men han handlade i tro och gick fram till talarstolen. På vägen fram hörde han en röst säga: ”Den hundrade psalmen.” Äldste Roberts läste Psaltaren 100 och återvände till sin plats. De andra fältprästerna vägrade att titta på honom. Äldste Roberts insåg att de hade försökt genera honom och kyrkan. När han återvände till sitt tält den kvällen upptäckte han att Psaltaren 100 var den lämpligaste psalmen han kunde ha läst upp för att fira händelsen. Han visste att Herren hade välsignat honom med inspiration i nödens stund (Inspiration Key to Thanksgiving Psalm, Church News, 22 nov. 1975, s. 12).

Att hjälpa andra förvärva andlig insikt

Be eleverna föreställa sig att deras vänner hade en uppriktig önskan att förstå varför de väljer att lyda Visdomsordet. Läs tillsammans stycke 14–17 i Grundmaterial om nyckelläror och sök efter principer som kan hjälpa vännerna att själva förvärva andlig insikt. Ställ gärna frågor efter varje stycke för att hjälpa eleverna öva på att tillämpa det de läst. Nedan följer några exempel:

• Vilka frågor kan ni ställa för att bättre förstå avsikten med era vänners frågor om Visdomsordet?

• Vilka uppmaningar kan ni ge dem till att handla i tro och själva få bättre insikt i vad ni tror på?

• Vilka källor kan ni söka i tillsammans med era vänner? Vilka generalkonferenstal skulle ni kunna be dem att läsa, titta eller lyssna på?

Alternativt scenario

För att hjälpa eleverna öva på att använda principerna för att förvärva andlig insikt på nyckelskriftstället Läran och förbunden 88:118 kan du ge dem ett scenario som handlar om värdet av utbildning, som till exempel följande:

Brocks föräldrar upprepar alltid för honom hur viktigt det är att han utbildar sig. Men han har svårt för skolan och känner inte att det är värt hans tid och ansträngningar.

Du kan be eleverna rollspela hur de kan hjälpa sin vän Brock att använda principerna för att förvärva andlig insikt.