Lição 114 — Doutrina e Convênios 101:1–42: “Apesar de seus pecados, minhas entranhas estão cheias de compaixão”
“Lição 114 — Doutrina e Convênios 101:1–42: ‘Apesar de seus pecados, minhas entranhas estão cheias de compaixão’”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário, 2025
“Doutrina e Convênios 101:1–42”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário
“Apesar de seus pecados, minhas entranhas estão cheias de compaixão”
Os santos do Missouri tiveram dificuldades para viver em retidão como o Senhor ordenou. Consequentemente, perderam grande parte do poder e da proteção do Senhor e foram expulsos de casa por seus inimigos. Apesar disso, o Senhor assegurou-lhes seu amor e compaixão. Esta lição tem como objetivo ajudar os alunos a sentirem a compaixão e a misericórdia do Salvador por eles.
Possíveis atividades de aprendizado
Razões para sofrer
Mostre a seguinte gravura e pergunte aos alunos que diferentes motivos poderiam estar fazendo a moça se sentir chateada. Escreva as respostas dos alunos no quadro.
Depois de dar-lhes tempo suficiente, diga aos alunos que as provações que temos podem surgir por vários motivos. Algumas delas incluem nossas próprias escolhas, uma parte natural da vida ou as escolhas erradas de outras pessoas. Escreva essas três categorias em outra parte do quadro e deixe que os alunos classifiquem os motivos listados em cada categoria.
Se desejar, consulte a declaração na seção “Recursos adicionais” do verbete “Adversidade” nos Tópicos e Perguntas para mais informações sobre essas três razões para o sofrimento.
A resposta do Senhor ao sofrimento dos santos
Leia ou resuma com suas próprias palavras as seguintes informações contextuais.
Em 1833, a oposição no Missouri se tornou violenta quando as turbas começaram a usar a força para remover os santos de Independence. Os santos não tinham certeza se permaneceriam firmes ou fugiriam à medida que o clima estava ficando mais frio e as tensões aumentavam. O profeta Joseph Smith estava em Kirtland, Ohio, naquela época, mas estava sendo atualizado sobre a condição dos santos. Sabendo de sua dor e aflição, o profeta orou para perguntar ao Pai Celestial se eles poderiam ser restaurados a seu lar no Missouri. Ele recebeu uma revelação hoje conhecida como Doutrina e Convênios 101. (Para mais informações sobre as provações dos santos, ver Santos, vol. 1, O Estandarte da Verdade, capítulo 17.)
Leia Doutrina e Convênios 101:1–2 e identifique por que o Senhor permitiu que os santos sofressem daquela maneira.
O que você encontrou?
Quais poderiam ter sido outras causas de seu sofrimento?
Ajude os alunos a entender que, além de sofrerem por causa de suas transgressões, os santos sofreram com as más escolhas de outras pessoas (turbas) e como parte natural da vida (o frio do inverno).
Para a atividade a seguir, você poderia dividir os alunos em duplas. Peça-lhes que leiam os versículos; um colega procura coisas que podem ter sido difíceis de ouvir e o outro procura coisas que poderiam ter sido reconfortantes de ouvir.
Leia Doutrina e Convênios 101:3–9 e identifique o que teria sido reconfortante ouvir e o que teria sido difícil de ouvir.
O que você encontrou?
De acordo com os versículos 3 e 9, como o Senhor vê aqueles que pecaram?
Os alunos poderiam identificar verdades, inclusive esta: Mesmo quando pecamos, o Senhor tem compaixão e misericórdia por nós.
Ajude os alunos a debater como esse princípio pode nos ajudar a nos voltar para o Senhor em nossos dias. As seguintes perguntas podem ajudar.
O que você pode aprender sobre o Senhor com Sua atitude de demonstrar compaixão e misericórdia por nós quando pecamos em vez de ignorar nossos pecados?
Por que você acha que Jesus Cristo é capaz de ter compaixão e misericórdia mesmo quando pecamos?
Motivado pelo caráter de Cristo
Peça aos alunos que ponderem por que eles próprios precisam da compaixão e misericórdia do Salvador. Peça-lhes que reflitam sobre como ter Sua compaixão e misericórdia pode abençoar a vida deles.
Dê aos alunos oportunidades de debater as verdades do evangelho. A atividade a seguir incentiva os alunos a estudar e depois debater as verdades do evangelho que estão aprendendo. Para obter mais treinamento sobre como fazer isso, consulte o treinamento intitulado “Incentivar os alunos a falar das verdades que estão aprendendo”, encontrado em Aperfeiçoamento Didático do Professor. Pratique essa habilidade incentivando os alunos a compartilhar uns com os outros o que estão aprendendo.
Divida os alunos em duplas e peça-lhes que leiam a declaração e a passagem das escrituras abaixo. Depois, eles podem debater as perguntas juntos.
Leia a seguinte declaração e a passagem das escrituras e identifique o que você aprendeu sobre o caráter de Jesus Cristo que poderia ajudar alguém que pecou.
O élder Ulisses Soares, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:
13:12
Ao contrário de vocês e de mim, Cristo é capaz de ver com clareza todas as facetas de uma determinada situação. Mesmo conhecendo todas as nossas debilidades, como Ele as conhece, o Salvador não nos condena precipitadamente, porém continua a trabalhar conosco compassivamente ao longo do tempo. (Ulisses Soares, “A eterna compaixão do Salvador”, Liahona, novembro de 2021, p. 15)
O que você encontrou? Como isso ajudaria alguém que pecou?
Se desejar, conte uma experiência pessoal de como você foi abençoado pela compaixão e misericórdia do Salvador. Pergunte aos alunos se alguém gostaria de relatar uma experiência também. Lembre-se de que você e os alunos não devem contar experiências muito pessoais ou confessar pecados passados.
E quanto a Sião?
Diga aos alunos que os santos do Missouri esperavam edificar Sião em Independence, mas foram forçados a partir. Embora os alunos possam não se identificar com a perda de Sião, talvez eles tenham perdido algo precioso ou sagrado para eles, como amigos ou oportunidades de crescer espiritualmente. Peça-lhes que leiam os versículos a seguir e pensem no que ensinam sobre o Salvador.