세미나리
제118과—교리와 성약 105편: “그들의 신앙의 시험을 위하여 그들이 여기까지 인도되는 일이 … 필요하도다”


“제118과—교리와 성약 105편: ‘그들의 신앙의 시험을 위하여 그들이 여기까지 인도되는 일이 … 필요하도다’”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』(2025)

“교리와 성약 105편”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』

제118과: 교리와 성약 102~105편

교리와 성약 105편

“그들의 신앙의 시험을 위하여 그들이 여기까지 인도되는 일이 … 필요하도다”

이스라엘 진영이 미주리주에 당도한 직후, 주님께서는 시온이 구속되기까지 “잠시 동안 기다[려야 한다]”고 밝히셨다.(교리와 성약 105:9, 13) 지금까지 1,280킬로미터를 걸어서 미주리주의 성도들이 그들의 땅을 되찾도록 도울 것을 기대하고 있던 이스라엘 진영은 집으로 돌아가라는 주님의 지시에 자신들의 신앙이 시험을 받는 것을 느꼈다. 이 수업은 학생들이 신앙의 시험을 받을 때 하나님께 계속 충실하겠다는 더 큰 소망을 느끼는 데 도움이 될 수 있다.

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미주리주 피싱강

가능한 학습 활동

학습 경험을 위해 준비하도록 격려한다. 학생들이 학습 경험을 위해 준비하도록 돕는 방법에 대한 더 자세한 내용은 『교사 발전 기술: 부지런히 배우도록 권유한다』에서 “학습자들에게 배우기 위해 준비하도록 권유한다.”라는 제목의 훈련을 참조한다. “학습자들이 다음 학습 경험을 준비하도록 돕는 권유문을 작성한다.”라는 기술을 연습할 수 있다.

이 수업은 교리와 성약 102~105편을 다루는 주에 가르치는 이스라엘 진영의 경험에 관한 세 개의 수업 중 세 번째 수업이다. 이전 수업을 하나 이상 가르치지 않은 경우, 그 수업 내용 중 일부를 이 수업에 포함할 방법을 생각해 본다.

신앙의 시험

다음과 같은 시나리오를 들려주고, 질문에 대해 토론한다.

채린 자매는 전임 선교사로서 주님께 봉사하는 것을 항상 기쁘게 생각했다. 그녀는 선교 사업 내내 부지런히 일했고 주님께 의지했다. 이러한 노력에도 불구하고 채린 자매와 동반자들은 가르칠 사람을 거의 찾지 못했으며, 그리스도께 나아와 침례를 받으라는 그들의 권유를 받아들이는 사람은 훨씬 적었다. 선교사로 봉사했던 채린 자매의 친구들 중 대다수는 그녀보다 훨씬 더 많은 사람들이 구주의 복음을 받아들이도록 도운 것처럼 보였다.

  • 채린 자매가 자신의 선교 사업에 대해 자칫 내릴 수 있는 부정적인 결론에는 어떤 것이 있는가?

  • 그녀가 자신의 선교 사업을 영원의 관점에서 바라본다면 그녀가 내리는 결론은 어떻게 달라지겠는가?

주님을 섬기고 따르려는 우리의 노력이 기대와는 다른 결과로 이어질 수도 있다고 설명한다. 학생들에게 그러한 상황에 해당하는 예를 몇 가지 말해 보라고 한다. 그러한 예에는 다음이 포함된다. 계명을 지키려고 노력하는 와중에 하나님을 따르지 않는 다른 사람들이 더 잘 사는 것처럼 느껴짐, 정기적으로 경전을 공부하지만 많은 것을 얻고 있다고 느끼지 못함, 복음에 따라 생활하려고 노력하지만 불안이나 우울증과 같은 문제를 겪음.

학생들에게 자신이 이러한 상황에서 어떤 반응을 보였는지 또는 보일지 생각해 보라고 한다. 공부하는 동안 주님께 봉사하고 순종하려는 노력이 예상치 못한 결과를 가져올 때 도움이 될 수 있는 가르침을 찾아보라고 한다.

이스라엘 진영에 대한 주님의 명

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시온 진영

다음 요약을 들려주기 전에, 학생들에게 지난 수업에서 배운 내용 중 이스라엘 진영 및 그들이 오하이오주에서 미주리주로 행군한 것에 관해 기억하는 것을 이야기할 기회를 준다.

거의 7주 동안 행군하며 고난과 기적을 모두 경험한 이스라엘 진영은 미주리주 잭슨군에 거의 당도하였다. 진영 대원들은 주님의 뜻을 알기를 열렬히 바랐고, 시온이 어떤 식으로 구속되어야 할지 알고 싶어 했다. 많은 사람들에게 시온을 구속하는 것은 미주리주 성도들이 그들의 집을 되찾는 것을 의미했다. 잭슨군에 당도하기 약 하루 전인 1834년 6월 22일, 조셉 스미스는 교리와 성약 105편에 기록된 계시를 받았다.

교리와 성약 105편 9절을 읽으면서 주님께서 시온의 구속에 관하여 말씀하신 내용을 찾아본다.

  • 여러분이 이스라엘 진영의 일원이었다면 이 명에 대해 어떤 느낌이 들었겠는가? 그 이유는 무엇인가?

교리와 성약 105편 10~14, 17~19절을 읽으면서 주님께서 당시에 시온이 구속되지 않을 이유로 말씀하신 것을 찾아본다.

  • 19절에 나오는 주님의 가르침을 여러분의 말로 어떻게 요약하겠는가?

    다음 질문에 대해 토론하기 전에, 학생들에게 채린 자매의 시나리오와 주님을 따르는 것의 결과가 기대한 것과는 다르게 나타난 경우의 예로 자신들이 이야기한 내용을 상기시킨다.

  • 이 구절에서 배운 것 중 우리가 신앙의 시험을 겪을 때 도움이 될 수 있는 것은 무엇인가?

학생들은 다음을 포함하여 다양한 진리를 자신들의 생각으로 표현하여 이야기할 수 있다. 하나님께서는 신앙의 시험을 겪는 동안에도 계속해서 그분께 충실하고 겸손한 사람들을 위해 위대한 축복을 마련해 두셨다.

필요한 경우, 신앙의 시험이란 어떤 상황에서도 우리가 주님을 신뢰하고 순종하는 쪽을 택하는지 알아보는 시험일 수 있다고 설명한다.

축복은 신앙의 시험을 겪은 뒤에 온다

경전에는 신앙의 시험을 겪을 때 도움이 될 수 있는 진리가 많다고 설명한다. 힘든 시기에 이러한 진리들을 기억하면 하나님께 계속 충실하게 생활하는 데 도움이 될 수 있다.

잠시 시간을 내어 경전이나 교회 지도자들의 가르침 중 신앙의 시험을 받을 때 하나님께 계속 충실하게 생활하는 데 도움이 될 만한 것을 찾아본다. 예: 이사야 55:8~9; 로마서 8:28; 이더서 12:6; 교리와 성약 76:2~3.

다음 질문을 하기 전에 학생들에게 특별히 의미 있게 느껴진 문구를 칠판에 적어 달라고 해도 좋다. 학생들이 여러 문구를 적으면, 문구 몇 개를 가리키며 해당 문구를 적은 학생들에게 이 문구가 의미 있게 느껴진 이유를 설명해 달라고 한다.

  • 이러한 문구에서 찾은 것 중 신앙의 시험을 받을 때 하나님께 계속 충실하게 생활하는 데 도움이 될 만한 것은 무엇인가?

  • 여러분이나 다른 사람들은 신앙의 시험을 받는 동안 하나님께 계속 충실할 때 어떤 축복을 받았는가?

학생들이 그러한 경험을 생각하는 동안 여러분 스스로의 경험을 이야기해 주어도 좋다. 또한 경전에 나오는 사람들의 예를 찾아보라고 해도 좋다. 예컨대 아브라함(창세기 22:1~18 참조), 기드온(사사기 6:11~16; 7:2~9, 15~21 참조) 또는 예수 그리스도(제3니파이 11:10~11 참조)의 예를 찾을 수 있다.

또한 이스라엘 진영의 대원들 중 다수는 여정에 참여한 후에 큰 축복을 받았음을 인식했다고 설명한다.

이스라엘 진영과 함께 행군했던 브리검 영(1801~1877) 회장은 귀환 후에 했던 대화에 관해 이렇게 회상했다.

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브리검 영 회장

내가 다시 돌아오니, 친구들은 생업이 있는 소집된 사람들이 미주리주까지 갔다가 아무것도 해내지 못하고 돌아오는 일이 무슨 이득이 있느냐고 물었다. “누구 좋으라고 한 일입니까?” “주님께서 이 일을 행하셨다면, 그렇게 하신 목적은 무엇입니까?” … 나는 형제들에게 이자까지 두둑이 덧붙여 큰 보상을 받았다고 말했다. 선지자와 함께 여행하며 얻은 지식이 흘러넘칠 정도이니 말이다. (브리검 영, Discourse,” Deseret News, Dec. 3, 1862, 177)

  • 브리검 영은 이스라엘 진영에서 얻은 경험의 결과로 어떤 축복을 받았음을 깨달았는가?

하나님께서 이스라엘 진영과 함께 충실히 행군한 사람들에게 주신 축복과 그분의 목적의 또 다른 예를 알 수 있도록 학생들에게 다음 요약을 나눈다. 또는 동영상 “Zion’s Camp[시온 진영]”(18:44)의 16:44~18:44 구간을 보여 주어도 좋다. 이 동영상은 ChurchofJesusChrist.org에서 볼 수 있다.

주님의 온전한 지혜 안에서, 시온 진영에서의 시험은 교회의 많은 미래 지도자들을 준비시키는 데 도움이 되었다. 1835년 2월에 구주께서는 선지자 조셉 스미스를 통해 십이사도 정원회와 칠십인 제일정원회를 조직하셨다. 그 최초의 사도 중 아홉 명과 칠십인 회장 일곱 명 전원 및 칠십인 제일정원회의 나머지 63명 전원이 1834년에 이스라엘 진영과 함께 행군한 사람들이었다.

여러분의 삶에 대해 생각해 본다

학생들에게 오늘 수업에서 배우고 느낀 점을 생각해 볼 시간을 준다. 이를 위한 한 가지 방법은 학습 일지에 다음 질문에 대한 답을 적게 하는 것이다.

  • 오늘 배우거나 느낀 점 중에서 여러분이 신앙의 시험을 겪을 때 도움이 될 수 있는 것은 무엇인가?

자원하는 몇몇 학생에게 적은 내용을 이야기해 달라고 한다. 오늘 토론한 진리들에 대해 간증하며 수업을 마친다.

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