Seminario
Lección 119: Doctrina y Convenios 107:1–20: “El Santo Sacerdocio”


“Lección 119: Doctrina y Convenios 107:1–20: ‘El Santo Sacerdocio’”, Doctrina y Convenios: Manual del maestro de Seminario, 2025

“Doctrina y Convenios 107:1–20”, Doctrina y Convenios: Manual del maestro de Seminario

Lección 119: Doctrina y Convenios 106–108

Doctrina y Convenios 107:1–20

“El Santo Sacerdocio”

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una joven siendo apartada para un llamamiento

En la primavera de 1835, los miembros del recién formado Cuórum de los Doce Apóstoles estaban a punto de partir a sus primeras misiones. Esta revelación del Señor proporcionó detalles para ayudarlos a ellos y a otras personas a cumplir con sus responsabilidades del sacerdocio. Esta lección puede ayudar a los alumnos a comprender la importancia de recurrir al poder del Salvador y a la autoridad de Su sacerdocio al servir en Su Iglesia.

Algunas posibles actividades de aprendizaje

Dependencias

Para comenzar la clase, invite a un alumno a dibujar en la pizarra un árbol con varias ramas. Pida a la clase que determine las partes del árbol que son dependencias (las ramas y las hojas). Invite al alumno que dibujó el árbol a separar una de las dependencias al borrar el lugar en el que la rama se conecta al tronco. Pida a la clase que analice las preguntas siguientes a fin de prepararlos para comprender por qué debemos permanecer conectados al Salvador y Su sacerdocio:

  • ¿Qué le sucede a una dependencia cuando se separa del árbol? ¿Por qué?

Lee Juan 15:5 y busca lo que el Salvador enseñó que se relaciona con esa lección práctica.

  • ¿Qué aprendiste?

  • ¿Por qué es necesario mantenernos conectados al Salvador en nuestros esfuerzos por prestar servicio en Su Iglesia?

Conceda tiempo a los alumnos para que reflexionen sobre su conexión con Jesucristo. Invítelos a buscar inspiración mientras piensan en cómo esa conexión no solo los bendecirá personalmente, sino que también los facultará para bendecir a otras personas por medio de llamamientos de la Iglesia y asignaciones de ministración.

Dependencias del sacerdocio

A fin de ayudar a los alumnos a entender el contexto de la sección 107, comparta la información siguiente con sus propias palabras:

El 28 de marzo de 1835, los miembros del recién formado Cuórum de los Doce Apóstoles se estaban preparando para servir en misiones en el este de los Estados Unidos. Algunos apóstoles no estaban seguros de cómo prestar servicio en sus nuevos llamamientos. El Señor reveló Doctrina y Convenios 107 para enseñarles en cuanto al sacerdocio y alentarlos en sus asignaciones.

Lee Doctrina y Convenios 107:1–4 y busca lo que enseñó el Señor sobre el sacerdocio.

  • ¿Qué aprendiste acerca del Sacerdocio de Melquisedec?

Compara el nombre del sacerdocio que se encuentra en el versículo 3 con lo que enseñó el presidente Dieter F. Uchtdorf, en ese entonces miembro de la Primera Presidencia:

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Élder Dieter F. Uchtdorf

Cristo es la fuente de toda verdadera autoridad del sacerdocio y poder sobre la tierra. Esta es Su obra y nosotros tenemos el privilegio de colaborar en ella (véase Dieter F. Uchtdorf, “El gozo del sacerdocio”, Liahona, noviembre de 2012, pág. 59).

  • ¿Por qué crees que es importante entender que todo el poder del sacerdocio proviene directamente de Jesucristo?

Antes de leer los versículos siguientes, invite a los alumnos a recordar su análisis sobre las dependencias. Dibuje otro árbol en la pizarra y colóquele el título La Iglesia de Jesucristo. Luego escriba lo siguiente en la pizarra: Sacerdocio de Melquisedec, Sacerdocio Aarónico, Sociedad de Socorro, Mujeres Jóvenes, Escuela Dominical, Primaria.

Lee con un compañero Doctrina y Convenios 107:5, 13–14 y busca cuáles de las palabras de la pizarra se podrían comparar con el tronco del árbol y cuáles con las dependencias.

  • Según lo que leíste, ¿qué podrías comparar con el tronco? ¿Cuáles son las dependencias?

    Conforme los alumnos respondan las preguntas anteriores, usted podría anotar sobre el tronco El Sacerdocio de Melquisedec y sobre las dependencias (o ramas) El Sacerdocio Aarónico y las organizaciones de la Iglesia que aparecen en la pizarra.

    Invite a los alumnos a marcar la verdad que se encuentra en el versículo 5: Todas las autoridades y los oficios de la Iglesia del Salvador son dependencias del Sacerdocio de Melquisedec.

  • ¿Qué podemos aprender de la comparación que hace el Señor del Sacerdocio Aarónico y las organizaciones de la Iglesia con las “dependencias” de Su Sacerdocio de Melquisedec?

Utilice las palabras de los profetas para hacer hincapié en la doctrina y los principios: El siguiente es un ejemplo de cómo utilizar palabras proféticas para profundizar la comprensión de los alumnos en cuanto a la doctrina. Para practicar más, véase la capacitación titulada “Enseñe de las Escrituras y de las palabras de los profetas de los últimos días” que se encuentra en Habilidades para el desarrollo del maestro Considere la posibilidad de practicar la habilidad “Preparar invitaciones que ayuden a los alumnos a conectar las verdades que se encuentran en las Escrituras con lo que dicen los profetas vivientes”.

El presidente Dallin H. Oaks, de la Primera Presidencia, compartió lo siguiente sobre la autoridad del sacerdocio en los llamamientos de la Iglesia:

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Presidente Dallin H. Oaks

Al final, todas las llaves del sacerdocio las posee el Señor Jesucristo, de quien es este sacerdocio. Él es quien determina qué llaves se delegan a los mortales y la forma en que habrán de utilizarse […].

Ya que en las Escrituras dice que “Todas las otras autoridades [y] oficios de la iglesia son dependencias de este sacerdocio [de Melquisedec]” (D. y C. 107:5), todo lo que se haga bajo la dirección de esas llaves del sacerdocio se hace con la autoridad de dicho sacerdocio (Dallin H. Oaks, “Las llaves y la autoridad del sacerdocio”, Liahona, mayo de 2014, pág. 50).

Recuerde a los alumnos que Jesucristo es la fuente de todo el poder del sacerdocio (véase Doctrina y Convenios 107:3). Usted podría escribir El poder del Salvador junto a El Sacerdocio de Melquisedec en el tronco del árbol.

  • ¿De qué manera el comprender que cada llamamiento de la Iglesia está ligado al poder del Salvador podría ayudarte a servir mejor a quienes te rodean?

  • ¿En qué ocasiones has sentido el poder del Salvador ayudándote en tu servicio en la Iglesia?

Experimentar el poder del sacerdocio

Invite a los alumnos a leer los pasajes siguientes y a analizar con un compañero las tres preguntas que se indican a continuación. Podría poner en algún lugar visible las preguntas para que los alumnos puedan consultarlas.

Lee Doctrina y Convenios 107:8, 18–20 y busca maneras en que el Salvador proporciona poder por medio de Su sacerdocio a quienes sirven en la Iglesia.

Doctrina y Convenios 107:8 es un pasaje del Dominio de la doctrina. Podría invitar a los alumnos a marcar los pasajes del Dominio de la doctrina de una forma particular para que puedan encontrarlos con facilidad.

  • ¿Cuáles son algunas de las “cosas espirituales” (versículo 8) con las que el Señor nos bendice por medio de Su Sacerdocio de Melquisedec?

    Ayude a los alumnos a entender que administrar en las “cosas espirituales” incluye la administración de bendiciones, ordenanzas y convenios.

  • ¿De qué manera las “ordenanzas exteriores” del Sacerdocio Aarónico (tales como el bautismo y la Santa Cena) a las que se hace referencia en el versículo 20 te ayudan a conectarte con Jesucristo?

  • ¿En qué ocasiones la conexión de otra persona con el Salvador al prestar servicio ha sido una bendición en tu vida?

Podría compartir un ejemplo de alguien que fue bendecido cuando otras personas prestaban servicio de una manera que los conectó con el poder del Salvador. Se muestra un ejemplo en el video “Las entrañables misericordias del Señor”, desde 6:55 hasta 8:53, que se encuentra en LaIglesiadeJesucristo.org. En este discurso, el élder David A. Bednar, del Cuórum de los Doce Apóstoles, relató una historia de un líder del sacerdocio que recibió la guía de Dios para ministrar a los jóvenes de su estaca.

Aplicación personal

La hermana Bonnie L. Oscarson, quien fue Presidenta General de las Mujeres Jóvenes, enseñó cómo la autoridad del sacerdocio puede facultar a las mujeres jóvenes en sus llamamientos. Busca la forma en que su declaración se puede aplicar a todos los jóvenes que prestan servicio.

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Presidenta Bonnie L. Oscarson

Las mujeres jóvenes de la Iglesia necesitan verse a sí mismas como participantes esenciales en la obra de salvación dirigida por el sacerdocio y no solo como espectadoras y seguidoras. Ustedes tienen llamamientos y son apartadas por quienes poseen las llaves del sacerdocio para funcionar como líderes con poder y autoridad en esta obra. Cuando magnifican sus llamamientos en las presidencias de clase y se preparan espiritualmente, deliberan en consejo juntas, extienden una mano para ministrar a sus compañeras de clase y se enseñan unas a otras el Evangelio, están tomando su lugar en esta obra y tanto ustedes como sus iguales serán bendecidas (Bonnie L. Oscarson, “Levantaos en fortaleza, hermanas de Sion”, Liahona, noviembre de 2016, págs. 13–14).

  • ¿Qué te llamó la atención de esa declaración? ¿Por qué?

    Invite a los alumnos a responder a la siguiente pregunta en su diario de estudio. Podría pedir a algunos alumnos que así lo deseen que compartan sus respuestas.

  • ¿Qué aprendiste hoy acerca de la importancia de recurrir al poder del Salvador y a la autoridad de Su sacerdocio al servir en la Iglesia?

Memorizar

Podría ayudar a los alumnos a memorizar la referencia y la frase clave del Dominio de la doctrina durante esta lección y repáselos en lecciones futuras. La frase clave de las Escrituras es “El Sacerdocio de Melquisedec […] tiene poder y autoridad […] para administrar en las cosas espirituales”. En los materiales del apéndice que se encuentran bajo el encabezamiento “Actividades de repaso del Dominio de la doctrina” hay ideas para las actividades de memorización.

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