Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

119. õppetund. Õpetus ja Lepingud 107:1–20: „Püha preesterlus”

„119. õppetund. Õpetus ja Lepingud 107:1–20: „Püha preesterlus””, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Õpetus ja Lepingud 107:1–20”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Õppetund 119: Õpetus ja Lepingud 106–108

Õpetus ja Lepingud 107:1–20

„Püha preesterlus”

1835. aasta kevadel olid vastloodud Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikmed lahkumas oma esimestele misjonitele. See Issanda ilmutus õpetas üksikasju, et aidata neil ja teistel täita oma preesterluse kohustusi. See õppetund võib aidata õpilastel mõista, kui tähtis on kasutada Tema Kirikus teenides Päästja väge ja Tema preesterluse volitust.

Võimalikud õpitegevused

Lisad

Tunni alustamiseks paluge ühel õpilasel joonistada tahvlile mitme oksaga puu. Paluge klassil leida, millised puu osad on lisad (oksad ja lehed). Paluge puu joonistanud õpilasel üks lisadest lahti ühendada, kustutades koha, kus oks tüve külge kinnitub. Paluge klassil arutada järgmisi küsimusi, et valmistada neid ette mõistma, miks me peame püsima ühenduses Päästja ja Tema preesterlusega.

Mis juhtub lisaga, kui see puu küljest lahti ühendatakse? Miks?

Lugege Johannese 15:5 ja leidke, mida Päästja õpetas selle esemelise õppetunni kohta.

Mida te õppisite?
Miks on Päästjaga ühenduses püsimine vajalik meie püüdlustes teenida Tema Kirikus?

Andke õpilastele aega mõtiskleda nende sideme üle Jeesuse Kristusega. Paluge neil otsida inspiratsiooni, kui nad mõtisklevad, kuidas see side ei õnnista mitte ainult neid isiklikult, vaid annab neile ka jõudu õnnistada teisi Kiriku kutsete ja teenimisülesannete kaudu.

Lisad sellele preesterlusele

Et aidata õpilastel mõista 107. osa konteksti, jagage järgmist teavet oma sõnadega.

28. märtsil 1835 valmistusid äsja moodustatud Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikmed misjoniteenistuseks Ameerika Ühendriikide idaosas. Mõned apostlid ei olnud kindlad, kuidas oma uues kutses teenida. Issand ilmutas kirjakoha Õpetus ja Lepingud 107, et õpetada neile preesterlusest ja julgustada neid ülesannete täitmisel.

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 107:1–4 ja leidke, mida ilmutas Issand preesterluse kohta.

Mida õppisite Melkisedeki preesterluse kohta?

Võrrelge 3. salmis leiduvat preesterluse nimetust sellega, mida õpetas president Dieter F. Uchtdorf Esimesest Presidentkonnast.

„Kristus on kogu tõelise preesterluse volituse ja väe allikas maa peal. See on Tema töö, milles meil on eriline võimalus kaasa lüüa.” (Dieter F. Uchtdorf. Rõõm preesterlusest. – 2012. a sügisene üldkonverents)

Miks on teie arvates oluline mõista, et kogu preesterluse vägi tuleb otse Jeesuselt Kristuselt?

Enne järgmiste salmide lugemist paluge õpilastel meelde tuletada oma arutlusi lisade üle. Joonistage tahvlile veel üks puu ja kirjutage selle juurde Jeesuse Kristuse Kirik. Seejärel loetlege tahvlile: Melkisedeki preesterlus, Aaroni preesterlus, Abiühing, Noored Naised, Pühapäevakool, Algühing.

Lugege koos paarilisega salme Õpetus ja Lepingud 107:5, 13–14 ja otsige, milliseid tahvlil olevaid sõnu võiksite võrrelda puu tüvega ja milliseid lisadega.

Mida võiks loetu põhjal võrrelda tüvega? Mis on lisad?

Kui õpilased vastavad eelmistele küsimustele, võiksite kirjutada tüve juurde Melkisedeki preesterlus ja lisade (või harude) juurde Aaroni preesterlus ja tahvlil loetletud Kiriku organisatsioonid.

Paluge õpilastel märkida 5. salmis ära tõde, et kõik Päästja kiriku volitused ja ametid on lisad Melkisedeki preesterlusele.
Mida võime õppida sellest, et Issand nimetas Aaroni preesterlust ja Kiriku organisatsioone kui „lisad” Tema Melkisedeki preesterlusele?

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast ütles järgmist preesterluse volituse kohta Kiriku kutsetes.

„Lõppkokkuvõttes hoiab kõiki preesterluse võtmeid Issand Jeesus Kristus, kelle preesterlus see on. Tema on see, kes otsustab, milliseid võtmeid surelikele anda ja kuidas neid võtmeid peaks kasutama. ‥

Kuna pühakiri ütleb, et „kõik kirikus olevad muud volitused [ning] ametid on lisad sellele [Melkisedeki] preesterlusele” (Õpetus ja Lepingud 107:5), siis kõik, mida tehakse nende preesterluse võtmete juhtimisel, tehakse preesterluse volitusega.” (Dallin H. Oaks. Preesterluse võtmed ja volitus.– 2014. a kevadine üldkonverents)

Tuletage õpilastele meelde, et Jeesus Kristus on kogu preesterluse väe allikas (vt Õpetus ja Lepingud 107:3). Soovi korral kirjutage puu tüvele Melkisedeki preesterluse kõrvale sõnad Päästja vägi.

Kuidas võib mõistmine, et iga kutse Kirikus on seotud Päästja väega, aidata teil inimesi paremini teenida?
Millal olete tundnud Päästja väest abi oma teenimistöös Kirikus?

Preesterluse väe kogemine

Paluge õpilastel lugeda läbi järgmised kirjakohad ja arutada koos paarilisega kolme järgmist küsimust. Võite küsimusi õpilastele kuvada.

Lugege salme Õpetus ja Lepingud 107:8, 18–20, et leida viise, kuidas Päästja annab oma preesterluse kaudu väge neile, kes Kirikus teenivad.

Õpetus ja Lepingud 107:8 on kuldõpetuse kirjakoht. Paluge õpilastel kuldõpetuse pühakirjakohad erilisel moel ära märkida, et neil oleks neid lihtne üles leida.

Millistes „vaimsetes asjades” (salm 8) Issand meid oma Melkisedeki preesterluse kaudu õnnistab?

Aidake õpilastel mõista, et vaimsetes asjades toimetamine hõlmab õnnistuste, talituste ja lepingute läbiviimist
Kuidas aitavad salmis 20 mainitud Aaroni preesterluse välised talitused (nagu ristimine ja sakrament) teid Jeesuse Kristusega ühendada?
Millal on kellegi teise side Päästjaga nende teenimise ajal teie elu õnnistanud?

Isiklik rakendamine

Õde Bonnie L. Oscarson, endine Noorte Naiste üldjuhataja, õpetas, kuidas preesterluse volitus võib noori naisi nende kutsetes väestada. Otsige, kuidas saab tema ütlus kehtida kõigi noorte kohta nende teenimistöös.

„Kiriku noored naised peavad nägema, et nad on preesterluse juhtimisel tehtavas päästmistöös olulised osalejad, mitte pelgalt pealtvaatajad ja toetajad. Teile on antud kutsed ja need, kes hoiavad preesterluse võtmeid, on teid ametisse asetanud, et te saaks olla selle töö tegemisel juhtideks väe ja volitusega. Kui suurendate oma kutseid klassi juhatustes ning valmistute vaimselt, peate üheskoos nõu, ulatate käe klassikaaslaste teenimiseks ja õpetate üksteisele evangeeliumi, täidate selles töös oma rolli ning nii teid kui ka teie eakaaslasi õnnistatakse.” (Bonnie L. Oscarson. Siioni õed, tõuske jõuga. – 2016. a sügisene üldkonverents)

Mis teile selles avalduses muljet avaldas? Miks?

Paluge õpilastel vastata oma pühakirjapäevikus järgnevatele küsimusele. Võite paluda vabatahtlikel oma vastuseid jagada.
Mida õppisite täna selle kohta, kui tähtis on Kirikus teenides kasutada Päästja väge ja Tema preesterluse volitust?

Õppige pähe

Võiksite aidata õpilastel selle õppetunni jooksul õppida pähe kuldõpetuse viite ja pühakirjakoha võtmefraasi ning neid tulevastes õppetundides korrata. See pühakirjakoha võtmefraas on „Melkisedeki preesterlus[el] ‥ on vägi ja võim ‥ toimetada vaimsetes asjades”. Ideid päheõppimise tegevusteks leiate lisast „Kuldõpetuse kordamise tegevused”.

Lisamaterjalid

Õpetus ja Lepingud 107:5. Kuidas on kõik Kiriku ametid seotud Melkisedeki preesterlusega?

President Joseph F. Smith (1838–1918) on õpetanud:

„Jeesuse Kristuse kirikus ei ole eraldi valitsust, mis oleks kõrgem või väljaspool püha preesterlust või selle võimu. ‥ [Abiorganisatsioonid] ei ole sellest väljaspool või kõrgemal või väljaspool selle haaret. Need tunnustavad preesterluse põhimõtet. Kus need ka poleks, eksisteerivad need alati eesmärgiga saavutada midagi head; mõne hinge päästmine, kas ajalik või vaimne.” (Teachings of Presidents of the Church: Joseph F. Smith, 1998, lk 341)

Prohvet Joseph Smith (1805–1844) selgitas:

„Melkisedeki preesterlus ‥ on kanaliks, mille kaudu kõik teadmine, õpetus, päästmisplaan ja kõik tähtsad asjad taevast ilmutatakse.” (Joseph Smith, History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], köide C-1, lk 1104, josephsmithpapers.org)

Õpetus ja Lepingud 107:8. Kuidas kasutavad naised Kirikus Jumala preesterluse volitusi?

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast on õpetanud:

„Me ei ole harjunud rääkima, et naistel on nende kiriku kutsete täitmisel preesterluse volitus, aga mis muu volitus see olla võib? Kui naine – noor või vana – asetatakse ametisse kuulutama evangeeliumi põhimisjonärina, siis antakse talle preesterluse volitus, et täita preesterluse funktsiooni. Sama võib öelda naise kohta, kes asetatakse Kiriku organisatsioonis juhiks või õpetajaks preesterluse võtmete hoidja juhatusel. Kes tahes tegutseb ametis või kutses, mille ta on saanud preesterluse võtmete hoidjalt, rakendab preesterluse volitust oma ülesannete täitmisel.” (Dallin H. Oaks. Preesterluse võtmed ja volitus.– 2014. a kevadine üldkonverents)

Kust saada rohkem teavet naiste ja preesterluse vahelise suhete kohta?

Lisateavet selle kohta, kuidas naised rakendavad preesterluse väge ja volitust, et teha Jumala tööd, leiate Abiühingu veebilehelt osast „Women and the Priesthood”.

Täiendavad õpitegevused

Õpetus ja Lepingud 107:2. „Melkisedek oli niivõrd suur ülempreester”

Paluge õpilastel lugeda kirjakohta Õpetus ja Lepingud 107:2 ja leida, kuidas Päästja kirjeldab Melkisedekit.

Mida sa tead Melkisedekist, mis tegi temast nii suure ülempreestri?

Paluge õpilastel uurida salme JST 1. Moosese 14:25–40 või Alma 13:3–19, et leida prohvet Melkisedeki kohta arusaamu, mis võiksid meile meelde tuletada Jeesuse Kristuse omadusi ja missiooni.

Pärast uurimist paluge õpilastel jagada fraase või kirjeldusi, mis meenutavad neile Jeesust Kristust. Pärast mõningate omaduste loetlemist paluge õpilastel rääkida, millal nad on märganud, et keegi teenib Kirikus sarnaste omadustega või viisil, mis õpilastele Kristust meenutab.

Õpetus ja Lepingud 107:14, 20. Aaroni preesterluse vägi

Paluge ühel õpilasel lugeda kirjakohta Õpetus ja Lepingud 107:20 ja teisel Õpetus ja Lepingud 13. Paluge õpilastel leida sarnasusi ja erinevusi nende kahe salmi vahel.

Kuidas mõjutab teadmine, et Aaroni preesterlus on seotud Päästja väega (vt Õpetus ja Lepingud 107:14), seda, kuidas te suhtute Aaroni preesterluse ülesannetesse ja kohustustesse?
Millised on mõned näited „välistest talitustest”?

Aidake õpilastel mõista, et need talitused hõlmavad ristimist ja sakramenditalitust.

Millal on üks neist talitustest aidanud teil end Jeesuse Kristusega lähedasemana tunda?

Lisateavet ja -vahendeid Aaroni preesterluse väe kohta leiate selle käsiraamatu õppetunnist „Õpetus ja Lepingud 13”.

Päästja väe ammutamine meie kutsetesse

Et aidata õpilastel mõista, kuidas nad pääsevad ligi Päästja väele oma kutsetes, võite kasutada ühte või mitut järgmistest sündmustikest ja kutsuda õpilasi rääkima, kuidas need noored saaksid siduda oma teenimise Jeesuse Kristusega.

Becca on oma koguduses uus, kuid teda on palutud saama Noorte Naiste klassi juhatajaks. Ta pole oma uues kutses kindel, sest ta ei tunne ühtegi oma klassi tüdrukut.
Miguel tunneb, et ülesanne viia sakramenti koguduse vanematele inimestele, kes ei saa kirikusse tulla, on koormav. Mõnikord kulub tal selleks pärast kirikut terve lisatund.
Kimil on palutud teenida koguduses koos ühe vanema naisega. Üks neile määratud perekondadest on teise noore naise perekond, kes on varem Kimi suhtes ebasõbralik olnud.
Aadam on kutsutud teenima õpetajate kvoorumi juhatajana. Nüüd peab ta leidma nõuandjad ja sekretäri ning hakkama tegevusi planeerima ja aitama oma kvoorumi noori mehi, kellest osa ei käi kirikus.

Õpetus ja Lepingud 106

Õpetus ja Lepingud 106 on Issanda ilmutus Warren Cowderyle, kes sai kutse juhatada mõnda Kiriku kogudust.

Võite kutsuda õpilasi seda osa lugema ja ära märkima kaemusi, mis võivad aidata neil oma kutsetes Jeesuse Kristuse väge saada.