Pelajaran 120: Ajaran dan Perjanjian 106–108

Ajaran dan Perjanjian 107:21–100

Saksi Khusus bagi Yesus Kristus

Sama seperti yang Dia lakukan di zaman Perjanjian Baru, Yesus Kristus telah memanggil para nabi, rasul, dan yang lainnya untuk memimpin Gereja-Nya dewasa ini serta untuk memberikan kesaksian tentang Dia di seluruh dunia. Dalam Ajaran dan Perjanjian 107, Yesus menjelaskan peranan para pemimpin yang dipilih ini. Pelajaran ini dapat membantu siswa merasakan keyakinan yang meningkat bahwa para Rasul adalah saksi khusus bagi Yesus Kristus.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Gereja Yesus Kristus

Pertimbangkan untuk membawa enam cangkir ke kelas dan membuat piramida kecil dengannya. Tempatkan tiga cangkir di bagian bawah, dua di bagian tengah, dan satu di bagian atas. Berilah label para Orang Suci pada cangkir teratas, lalu beri tahu siswa bahwa itu mewakili para anggota Gereja Juruselamat. Jelaskan bahwa dalam Perjanjian Baru, Yesus mengorganisasi Gereja-Nya dengan cara yang akan memberkati para anggotanya.

Bacalah ayat-ayat berikut. Carilah pemanggilan yang Juruselamat gunakan untuk mengelola Gereja-Nya dan mendukung para Orang Suci pada zaman-Nya.

• Lukas 10:1

• Efesus 2:19–20

• 1 Timotius 3:1–2

• Apa yang Anda temukan?

  Sewaktu siswa menjawab, Anda dapat memberi label dua cangkir di tengah Tujuh Puluh dan Uskup serta tiga cangkir paling bawah Yesus Kristus, Nabi, dan Rasul. Jelaskan bahwa meskipun semua Rasul dianggap sebagai nabi, pelihat, dan pewahyu, kita umumnya merujuk kepada Rasul senior sebagai nabi.

• Mengapa penting bagi kita untuk memahami bahwa Yesus Kristus, para nabi, dan rasul berada pada landasan Gereja? (lihat Efesus 2:20).

  Bantulah siswa memahami bahwa pada zaman dahulu, “batu penjuru utama” (Efesus 2:20) merujuk pada sebuah batu besar yang diletakkan di sudut suatu fondasi. Sudut dan penempatan semua batu lainnya diukur dari batu penjuru tersebut.

• Apa yang Anda ketahui tentang Yesus Kristus yang dapat dibandingkan dengan batu penjuru utama?

Ajaklah siswa untuk memikirkan berkat-berkat dari adanya para pemimpin ini dalam Gereja Juruselamat. Para siswa dapat menanyai diri mereka sendiri apa yang mereka lakukan untuk menerima berkat-berkat yang dapat datang melalui mereka yang Juruselamat tempatkan dalam jabatan-jabatan ini.

Imbaulah siswa untuk mengundang pengaruh Roh Kudus sewaktu mereka berupaya memahami peranan pemimpin Gereja dalam memperkuat kesaksian mereka tentang Yesus Kristus.

Anda dapat meringkas atau membaca konteks berikut untuk Ajaran dan Perjanjian 107.

Di bawah arahan Bapa-Nya, Yesus Kristus telah mengorganisasi Gereja-Nya yang dipulihkan di zaman kita di atas landasan yang sama yang Dia lakukan selama pemberian pelayanan fana-Nya (lihat Pasal-Pasal Kepercayaan 1:6). Tuhan mulai mengungkapkan struktur organisasi kepada Nabi Joseph Smith dan terus mengungkapkannya di zaman sekarang. Pada tahun 1835, Juruselamat telah memanggil Presidensi Utama, Kuorum Dua Belas Rasul, Kuorum Tujuh Puluh, uskup, dan pejabat imamat lainnya untuk melayani para Orang Suci dan mengelola Gereja-Nya di bumi. Ajaran dan Perjanjian 107 menguraikan beberapa tanggung jawab yang telah Juruselamat berikan kepada mereka yang dipanggil pada jabatan-jabatan ini.

Tanggung jawab para pemimpin pilihan Tuhan

Pertimbangkan untuk menuliskan setiap pemanggilan berikut pada lembaran-lembaran kertas terpisah dan memasangnya di sekeliling ruangan. Anda dapat menugasi siswa untuk berkumpul dalam kelompok-kelompok untuk menelaah suatu pemanggilan, atau Anda dapat memperkenankan mereka bergerak ke pemanggilan yang ingin mereka telaah.

Pastikan untuk menyisakan cukup waktu untuk bagian terakhir pelajaran.

Telaahlah petikan-petikan berikut, mencari bagaimana Yesus Kristus menggunakan mereka yang Dia tempatkan dalam pemanggilan-pemanggilan ini untuk mendukung para Orang Suci dalam Gereja-Nya:

• Nabi atau Presiden Gereja: Ajaran dan Perjanjian 107:65–67, 91–92

• Presidensi Utama: Ajaran dan Perjanjian 107:9, 22

• Dua Belas Rasul: Ajaran dan Perjanjian 107:23–24, 33, 35, 58

• Tujuh Puluh: Ajaran dan Perjanjian 107:25, 34, 38

• Uskup Ajaran dan Perjanjian 107:13–15, 71, 74

Setelah kelompok-kelompok selesai menelaah, ajaklah mereka untuk berbagi apa yang mereka pelajari dengan anggota kelas.

• Bagaimana Juruselamat telah memberkati Anda melalui mereka yang menerima pemanggilan-pemanggilan ini?

• Apa saja yang dapat kita lakukan untuk mendukung mereka yang menerima pemanggilan sakral ini? (lihat Ajaran dan Perjanjian 107:22).

Saksi khusus bagi Yesus Kristus

Setelah kelompok-kelompok selesai berbagi, imbaulah siswa untuk menggarisbawahi [atau menyoroti] kata atau frasa pada ayat 23 yang mengajarkan bahwa Yesus Kristus memanggil para Rasul untuk memberikan kesaksian khusus tentang Dia ke seluruh dunia.

• Dengan cara apa para Rasul memberikan kesaksian tentang Kristus ke seluruh dunia di zaman kita?

Penatua David A. Bednar dari Kuorum Dua Belas Rasul menjelaskan apa artinya bagi para Rasul untuk menjadi “saksi khusus bagi nama Kristus” (ayat 23).

Peranan dari seorang Rasul di zaman sekarang adalah sama seperti di zaman dahulu (lihat Kisah Para Rasul 1:22; 4:33). Kewenangan kami adalah untuk pergi ke seluruh dunia dan mempermaklumkan “Yesus Kristus, yaitu Dia yang disalib” (lihat Markus 16:15; 1 Korintus 2:2). Rasul adalah misionaris dan saksi khusus bagi nama Kristus. “Nama Kristus” merujuk pada totalitas misi, kematian, dan kebangkitan Juruselamat—wewenang-Nya, ajaran-Nya, dan kualifikasi unik-Nya sebagai Putra Allah untuk menjadi Penebus kita dan Juruselamat kita. Sebagai saksi khusus bagi nama Kristus, kami memberikan kesaksian tentang kenyataan, keilahian, dan kebangkitan Yesus Kristus, Pendamaian-Nya yang tak terbatas dan kekal, serta Injil-Nya. (David A. Bednar, “Special Witnesses of the Name of Christ,” Religious Educator: Perspectives on the Restored Gospel, vol. 12, no. 2 [2011], 1)

• Menurut Anda, mengapa Yesus Kristus telah menyediakan para Rasul yang hidup sebagai saksi khusus-Nya selain para saksi-Nya dalam tulisan suci?

Pertimbangkan untuk menyaksikan video seorang Rasul yang memberikan kesaksian khusus tentang Yesus Kristus, seperti “Neil L. Andersen: Special Witness of Christ” (05:24; saksikan dari kode waktu 04:15 sampai 05:24). Ajaklah siswa untuk memberi perhatian pada bagaimana perasaan mereka sewaktu mendengarkan kesaksiannya.

Jika diperlukan untuk kegiatan berikut, pertimbangkan untuk menyediakan bagi siswa ceramah-ceramah konferensi umum terkini atau pernyataan terkini lainnya dari para Rasul.

Selidiki dalam ceramah-ceramah konferensi terkini atau pernyataan terkini lainnya contoh para Rasul yang memberikan kesaksian khusus tentang Yesus Kristus. Sewaktu Anda melakukannya, pertimbangkan untuk menjawab satu atau beberapa pertanyaan berikut dalam jurnal penelaahan Anda:

• Bagaimana kesaksian khusus dari para Rasul ini memengaruhi perasaan Anda terhadap Yesus Kristus?

• Apa yang dibagikan seorang Rasul mengenai Yesus Kristus yang kebenarannya Anda percayai juga? Bagaimana Anda telah mempelajari kebenaran itu bagi diri Anda sendiri?

• Apa saja yang dapat kita lakukan sepanjang kehidupan kita untuk terus belajar dari kesaksian khusus para Rasul tentang Yesus Kristus?

Ajaklah beberapa siswa untuk berbagi apa yang mereka telaah bersama wawasan yang mungkin telah mereka tuliskan.

Imbaulah siswa untuk terus menggunakan kesaksian khusus para Rasul akan Yesus Kristus untuk memperkuat iman mereka kepada-Nya. Misalnya, Anda dapat menyarankan agar siswa menelaah satu ceramah konferensi umum setiap minggu, mengikuti para Rasul di media sosial, atau secara khusus berfokus pada kesaksian dan ajaran para Rasul mengenai Yesus Kristus dalam konferensi umum mendatang.

Sumber Daya Tambahan

Ajaran dan Perjanjian 107:27. Mengapa keputusan kuorum-kuorum ini harus diambil dengan suara bulat?

Saat berbicara tentang Presidensi Utama dan Kuorum Dua Belas Rasul, yang semuanya dianggap sebagai Rasul Tuhan Yesus Kristus, Presiden Russell M. Nelson mengajarkan:

Pemanggilan 15 pria pada kerasulan kudus memberikan perlindungan besar bagi kita sebagai anggota Gereja. Mengapa? Karena keputusan-keputusan dari para pemimpin ini harus bulat. Dapatkah Anda membayangkan bagaimana Roh perlu mengilhami 15 pria untuk memiliki kebulatan suara? Ke 15 pria ini memiliki beragam latar belakang pendidikan dan profesi, dengan pendapat yang berbeda-beda mengenai banyak hal. Percayalah kepada saya! Ke-15 pria ini—para nabi, pelihat, dan pewahyu—mengetahui apa kehendak Tuhan ketika kebulatan suara dicapai! Mereka berkomitmen untuk memastikan bahwa kehendak Tuhan benar-benar akan dilakukan. (Russell M. Nelson, “Mendukung Para Nabi,” Liahona, November 2014, 75)

Ajaran dan Perjanjian 107:15–16, 73, 76. Apakah semua uskup harus berasal dari keturunan Harun?

Bahasan serupa terdapat dalam Ajaran dan Perjanjian 68:14–21. Presiden Joseph Fielding Smith (1876–1972) mengajarkan bahwa ketentuan ini hanya merujuk pada jabatan Uskup Ketua Gereja:

Ini memiliki rujukan hanya kepada seseorang yang mengetuai Imamat Harun. Itu tidak memiliki rujukan apa pun kepada uskup-uskup lingkungan. Lebih lanjut, orang seperti itu harus ditunjuk oleh Presidensi Utama Gereja dan menerima pengurapan dan penahbisannya di bawah tangan mereka .… Dalam keadaan tidak adanya pengetahuan mengenai keturunan semacam itu, imam tinggi mana pun, yang dipilih oleh Presidensi, dapat memegang jabatan Uskup Ketua. (Joseph Fielding Smith, Doctrines of Salvation, dikompilasi Bruce R. McConkie [1956], 3:92–93)

Ajaran dan Perjanjian 107:21, 60–62, 65, 85–95. Apa artinya mengetuai?

Penjelasan berikut dapat berlaku baik bagi pria maupun wanita yang dipanggil oleh Allah untuk mengetuai:

Seorang pemimpin yang mengetuai dalam organisasi, pertemuan, atau kegiatan Gereja memastikan bahwa tujuan-tujuan Tuhan tercapai. Dalam melakukan ini, pemimpin mengikuti asas-asas Injil, kebijakan Gereja, dan arahan dari Roh Kudus.

Mereka yang mengetuai mengikuti teladan Yesus Kristus dalam melayani dengan kelemahlembutan, kelembutan hati, dan kasih murni (lihat Yohanes 13:13–15). Pemanggilan atau penugasan untuk mengetuai tidak membuat orang yang menerimanya lebih penting atau dihargai daripada orang lain (lihat Ajaran dan Perjanjian 84:109–110). (Buku Pegangan Umum: Melayani dalam Gereja Yesus Kristus dari Orang-Orang Suci Zaman Akhir, 4.2.4, ChurchofJesusChrist.org)

Perhatikan juga petunjuk berulang yang diberikan kepada para presiden yang mengetuai di ayat 85–87, 89. Mereka yang mengetuai harus duduk dalam dewan bersama orang lain dan mengajari mereka tugas mereka.

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Berdiri sebagai saksi Yesus Kristus

Kegiatan berikut dapat dilakukan setelah siswa menelaah kesaksian khusus dari para Rasul.

Jelaskan bahwa sebagai anggota Gereja Yesus Kristus, para siswa telah membuat perjanjian untuk “berdiri sebagai saksi bagi Allah di segala waktu dan dalam segala hal, dan di segala tempat” (Mosia 18:9). Pertimbangkan untuk memberi siswa waktu untuk menuliskan kesaksian pribadi mereka tentang Yesus Kristus. Ajaklah beberapa sukarelawan untuk berbagi kesaksian mereka tentang Yesus Kristus dengan anggota kelas.

Ajaran dan Perjanjian 107:39. Berkat bapa bangsa

Ajaklah siswa untuk membaca Ajaran dan Perjanjian 107:39. Tanyakan kepada mereka apakah mereka tahu disebut apa “pelayan rohani pemberita Injil” di Gereja dewasa ini. Jika siswa tidak tahu, Anda dapat mengajak mereka untuk merujuksilangkan ayat ini dengan Ajaran dan Perjanjian 124:91–92 untuk melihat apa itu pelayan rohani pemberita Injil. Anda juga dapat berbagi pernyataan berikut.

Nabi Joseph Smith (1805–1844) mengajarkan:

Seorang pemberita Injil adalah seorang Bapa Bangsa .… Di mana pun Gereja Kristus ditegakkan di bumi, hendaknya ada seorang Bapa Bangsa bagi manfaat keturunan para Orang Suci, seperti halnya dengan Yakub dalam memberikan berkat bapa bangsanya kepada para putranya. (Ajaran-Ajaran Presiden Gereja: Joseph Smith [2007], 159)

Ajaklah satu atau beberapa siswa yang bersedia yang telah menerima berkat bapa bangsa mereka untuk berbagi pengalaman mereka dengan anggota kelas. Ingatkan mereka untuk tidak berbagi perincian spesifik dari berkat bapa bangsa mereka. Pertanyaan-pertanyaan berikut dapat membantu:

• Mengapa Anda memilih untuk menerima berkat bapa bangsa Anda?

• Menerima dan menelaah berkat bapa bangsa telah mengajarkan apa kepada Anda mengenai Bapa Surgawi dan Yesus Kristus?

• Bagaimana berkat bapa bangsa Anda telah membantu Anda?

Ajaran dan Perjanjian 107:99–100. Memelajari tugas kita

Ajaklah siswa untuk membaca pernyataan berikut dari Presiden Gordon B. Hinckley (1910–2008):

Kewajiban Anda adalah sama seriusnya dalam lingkup tanggung jawab Anda seperti kewajiban saya dalam lingkup saya. Tidak ada pemanggilan di Gereja ini yang kecil atau dengan sedikit konsekuensi. Kita semua dalam pelaksanaan tugas kita menyentuh kehidupan orang lain. (Gordon B. Hinckley, “This Is the Work of the Master”, Ensign, Mei 1995, 71)

• Menurut Anda apa artinya bahwa “tidak ada pemanggilan di Gereja ini yang kecil atau dengan sedikit konsekuensi”?

Bacalah Ajaran dan Perjanjian 107:99–100, dan renungkan bagaimana pernyataan Presiden Hinckley berkaitan dengan ayat-ayat ini.

• Dalam ayat-ayat ini, apa yang Tuhan minta agar kita lakukan?

Siswa hendaknya mengidentifikasi asas berikut: Tuhan meminta kita untuk mempelajari tugas kita dan bertindak dengan tekun dalam memenuhinya. Pertimbangkan untuk mengajak para siswa menandai kebenaran itu dalam tulisan suci mereka.

• Bagaimana Anda telah diberkati melalui pelayanan dari seorang anggota Gereja yang dengan tekun telah memenuhi tugasnya?

• Apa yang Anda lakukan untuk mempelajari tugas Anda dan bertindak dalam segala ketekunan untuk memenuhi tanggung jawab yang telah Tuhan berikan kepada Anda?