‘Les 129 – Leer en Verbonden 119–120: Gods wet van tiende’, Leer en Verbonden – boek voor de seminarieleerkracht (2025)
‘Leer en Verbonden 119–120’, Leer en Verbonden – boek voor de seminarieleerkracht
Les 129: Leer en Verbonden 115–120
Gods wet van tiende
In de zomer van 1838 gingen de heiligen onder grote financiële problemen gebukt omdat ze schulden afbetaalden en de kerk in het noorden van Missouri vestigden. De profeet Joseph Smith vroeg de Heer om raad en ontving de openbaring die in Leer en Verbonden 119 staat opgetekend. De Heiland gaf de heiligen raad en openbaarde waarheden over zijn wet van tiende. Deze les kan de cursisten stimuleren om de tiendewet van de Heiland na te leven.
Mogelijke leeractiviteiten
Laat de cursisten over het volgende scenario nadenken of over iets vergelijkbaars wat het best aansluit bij hun behoeften.
Stel dat de zendelingen een vriendin van jou onderwijzen en dat ze je vragen om mee te doen aan de les. De les van de zendelingen gaat over de wet van tiende. Na de les zegt je vriendin dat ze zo haar bedenkingen heeft over de wet van tiende.
Zet de antwoorden van de cursisten op het bord. Laat de cursisten vervolgens bedenken wat ze zelf van de wet van tiende vinden en hoe belangrijk ze het vinden om deze wet nu na te leven. Vraag ze na te denken over hun vragen of zorgen over de wet van tiende.
Moedig de cursisten aan om tijdens hun studie op leringen te letten waardoor ze een groter verlangen krijgen om de wet van tiende te gehoorzamen.
De Heiland openbaarde zijn wet van tiende aan de heiligen
U kunt de volgende alinea voorlezen of samenvatten om de historische context van Leer en Verbonden 119 duidelijk te maken. U kunt ook de inleiding tot afdeling 119 door een cursist laten voorlezen.
In juli 1838 stond de kerk onder enorme financiële druk. Toch kregen de kerkleden de opdracht om naar het noorden van Missouri te verhuizen en een tempel in Far West te bouwen (zie Leer en Verbonden 115:8–12 ). De profeet Joseph Smith en andere kerkleiders bespraken hoe ze gehoor konden geven aan de opdracht van de Heer. Als antwoord op hun smeekbede gaf de Heiland hen raad over de wet van tiende.
Lees Leer en Verbonden 119:1–4 en ga na wat de Heer zei.
Herinner de cursisten aan de vragen of zorgen over tiende die ze aan het begin van de les besproken hebben.
Geef de cursisten de tijd om de bronnen in de hand-out ‘Leringen over de tiendewet van de Heiland’ te bestuderen. De cursisten kunnen deze bronnen individueel of in tweetallen bestuderen. Laat ze leringen opzoeken waar iemand die bedenkingen over tiende heeft mogelijk wat aan heeft.
In plaats van de bronnen op de hand-out te gebruiken, kunnen de cursisten zelf ook bronnen opzoeken. Ze kunnen in studiemiddelen of in de Evangeliebibliotheek Schriftteksten of uitspraken van kerkleiders over tiende opzoeken.
Bestudeer de volgende bronnen en ga na wat jou of anderen kan motiveren om de wet van tiende te gehoorzamen.
Schriftteksten:
Uitspraken en andere bronnen:
Steven J. Lund, algemeen jongemannenpresident, heeft gezegd:
Als jongeren een volledige tiende betalen, smeden ze een blijvende band met onze hemelse Vader. Telkens als ze dat gebod gehoorzamen en tiende betalen, ontstaat er een nieuwe band van opoffering. (Steven J. Lund, ‘Seminarie, instituut en andere dingen die werken ’ [toespraak tijdens de jaarlijkse instructie-uitzending seminarie en instituut, 27 januari 2023], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org .)
In Voor de kracht van de jeugd: een leidraad voor het maken van keuzes staat het volgende advies:
Toon je liefde voor God door zijn geboden te onderhouden. […]
Door te vasten en tiende en andere offergaven te betalen, toon je God dat zijn werk belangrijker voor je is dan materiële zaken. (Voor de kracht van de jeugd: een leidraad voor het maken van keuzes [2022], 11 .)
Ouderling Stanley G. Ellis heeft toen hij lid van de Zeventig was deze vraag gesteld:
Hebben we het geloof om op [de] beloften [van de Heer] over tiende te vertrouwen? Dat we met negentig procent en de hulp van de Heer beter af zijn dan met honderd procent op eigen kracht ? (Stanley G. Ellis, ‘Vertrouwen we Hem? Moeilijk is goed ’, Liahona , november 2017, 114.)
Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:
Vaak gebeurt het dat we in een les over de wet van tiende nadruk leggen op de onmiddellijke, spectaculaire en makkelijk herkenbare stoffelijke zegeningen die we ontvangen. En dergelijke duidelijke zegeningen komen voor. En toch zijn sommige van de uiteenlopende zegeningen die we krijgen door ons aan dit gebod te houden, wel aanmerkelijk, maar subtiel. […]
Een subtiele maar aanmerkelijke zegening die we bijvoorbeeld ontvangen, is de geestelijke gave van dankbaarheid, die ons in staat stelt dankbaar te zijn voor wat we hebben en onze hebzucht te beteugelen. […]
Soms vragen we God om een goede afloop, waarna Hij ons fysiek en mentaal weerstandsvermogen geeft. We kunnen om voorspoed vragen, waarna we een ruimer perspectief en meer geduld ontvangen. (David A. Bednar, ‘De vensters van de hemel ’, Liahona , november 2013, 17–18.)
Mary Fielding Smith was de weduwe van Hyrum Smith en moeder van president Joseph F. Smith. Toen iemand zei dat ze te arm was om de wet van tiende na te leven, antwoordde ze:
Zou je mij een zegen willen ontzeggen? […] Ik betaal mijn tiende, niet alleen omdat het een wet van God is, maar omdat ik verwacht gezegend te worden. (Mary Fielding Smith, geciteerd door Joseph F. Smith, in Conference Report, april 1900, 48.)
Vraag de cursisten wat ze hebben gevonden waar iemand met vragen of zorgen over tiende mogelijk iets aan heeft. De volgende vragen kunnen bij de bespreking van pas komen.
Wat ben je door de wet van tiende te bestuderen over je hemelse Vader en Jezus Christus te weten gekomen?
Welk advies zou je geven aan iemand die bedenkingen over tiende heeft?
Hoe heeft de Heer jou of anderen gezegend voor gehoorzaamheid aan zijn wet van tiende?
U kunt bij de bespreking van de laatste vraag desgewenst een voorbeeld uit uw eigen leven geven. U kunt ook een van de volgende video’s gebruiken: ‘Tithing: I Will Make a Leap of Faith ’ (4:47) of ‘De taal van het evangelie ’ (12:27) vanaf tijdcode 5:27 tot 7:40. Deze video’s staan op ChurchofJesusChrist.org .
2:3
12:27
Laat de cursisten ter afsluiting van de les een of beide van de volgende vragen in hun studiedagboek beantwoorden.
U kunt enkele bereidwillige cursisten hierover laten vertellen. Getuig van de beginselen die u hebt besproken en moedig de cursisten aan om hun hele leven de wet van tiende na te leven.
Het kan nuttig zijn om de cursisten te laten zien hoe ze tiende kunnen betalen. Neem eventueel een tiende-envelop en -strookje mee om de cursisten te laten zien hoe ze die invullen. U kunt ze ook laten zien hoe ze op donations.ChurchofJesusChrist.org hun tiende online kunnen invullen.
Maak de cursisten duidelijk dat de Heiland heeft vastgesteld hoe tiendegeld in zijn kerk moet worden beheerd. Vraag ze te benoemen waar tiendegeld over de hele wereld voor wordt gebruikt. Als de cursisten hulp nodig hebben, leest u het citaat van ouderling Robert D. Hales aan het eind van deze activiteit voor.
Maak de cursisten duidelijk dat de raad van tiendebesteding uit het Eerste Presidium, het Quorum der Twaalf Apostelen en de Presiderende Bisschap bestaat. Laat de cursisten vervolgens Leer en Verbonden 120:1 lezen en nagaan wie er nog meer lid van deze raad is. U kunt de cursisten de zinsnede ‘door mijn eigen stem tot hen’ laten markeren en vragen:
Geef de cursisten het volgende citaat van ouderling Robert D. Hales van het Quorum der Twaalf Apostelen. Laat ze hun vragen stellen.
Het is treffend om te zien hoe deze raad naar de stem van de Heer luistert. Elk lid van de raad is zich bewust van alle beslissingen en is erbij betrokken. Men komt pas tot een beslissing als de raad unaniem is in zijn oordeel. Alle tiendegelden worden besteed aan de doelen van de kerk, waaronder welzijnszorg – de zorg voor de armen en behoeftigen – de bouw en het onderhoud van tempels, kerken en andere gebouwen, onderwijs, leermiddelen – kortom: het werk van de Heer. […]
Zonder enige uitzondering worden de gelden van de kerk voor zijn doeleinden gebruikt. (Robert D. Hales, ‘Tiende: een geloofstoets met eeuwige zegeningen ’, Liahona , november 2002, 28.)