«Урок 131 – Учение и Заветы 121–123: “Мир да будет душе твоей”», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии (2025)
«Учение и Заветы 121–123», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии
Урок 131: Учение и Заветы 121–123
Учение и Заветы 121–123
«Мир да будет душе твоей»
После предательства и ареста по ложным обвинениям Пророк Джозеф Смит и другие руководители Церкви были заключены в небольшую тюрьму в Либерти, штат Миссури. Зимой 1838–1839 годов Святые в Миссури находились в ужасных условиях и сильно страдали. Во время этих испытаний Господь утешал их сострадательным советом и знанием с Небес. Этот урок может помочь студентам понять, как Бог может помочь нам преодолеть наши испытания.
Возможные варианты учебных заданий
«О Боже, где Ты?»
Перед началом урока вы можете показать студентам следующие вопросы, чтобы они могли видеть их по прибытии в класс. Когда урок начнется, предложите студентам поделиться реалистичными ситуациями, в которых человек может задаваться этими вопросами.
-
«О Боже, где Ты?» (Учение и Заветы 121:1)
-
«О Господи, как долго [мы] буд[ем] переносить это зло… ?» (Учение и Заветы 121:3)
После того, как студенты поделились своими мыслями, предложите им поразмышлять над трудностями, с которыми они или их близкие в настоящее время сталкиваются. Призовите студентов записать любые мысли или чувства, которые у них могут быть относительно своих трудностей, в том числе, если у них были вопросы, подобные тем, что были записаны на доске.
По мере того как студенты будут продолжать изучение, призовите их приглашать Святого Духа, чтобы Он помог им выявить Божественные принципы, которые могут дать им покой и утешение во времена испытаний.
Исторический контекст
Покажите иллюстрации с изображением тюрьмы Либерти, чтобы помочь студентам понять, что переживал Джозеф Смит и другие заключенные.
В качестве альтернативы вы можете разделить студентов на группы по три человека и дать каждому студенту в группе одно из следующих изложений событий. Предложите им по очереди прочитать свои краткие изложения и поделиться тем, что бы они подумали или почувствовали, оказавшись в подобных обстоятельствах.
Краткое изложение 1: 31 октября 1838 г. Джордж Хинкл, член Церкви и полковник ополчения штата Миссури, предал Джозефа Смита. Хинкл сказал Джозефу, что члены ополчения штата Миссури, которые осадили Святых в Фар-Уэсте, штат Миссури, хотят встретиться и обсудить условия перемирия. Прибыв на встречу под белым флагом, Джозеф и другие руководители Церкви были арестованы как военнопленные.
Краткое изложение 2: В течение следующего месяца с Джозефом и его соратниками плохо обращались и переводили из тюрьмы в тюрьму, пока они ожидали суда по ложным обвинениям. 1 декабря 1838 года они были заключены в небольшую тюрьму в Либерти, штат Миссури. На протяжении последующих четырех месяцев Джозеф Смит, его брат Хайрам, Александр Макрэй, Лайман Уайт и Калеб Болдуин удерживались в нижней камере тюрьмы Либерти. Зима была очень холодной. Сидней Ригдон тоже какое-то время провел с ними, но судья разрешил освободить его в конце января 1839 года.
Краткое изложение 3: Размеры камеры были приблизительно 14 на 14 футов (4,3 на 4,3 метра), а высота потолка – от 6 до 6,5 футов (от 1,8 до 2 метров). Дневной свет и свежий воздух поступали только из двух маленьких решетчатых окошек под потолком. Сквозь них стоявшие снаружи люди часто высмеивали и оскорбляли узников. Узники были вынуждены спать на полу, подстелив лишь немного грязной соломы. Они были едва ли защищены от холода. Для справления нужды в темнице было лишь ведро, а еда была настолько отвратительна, что они могли ее есть, только от отчаянного голода. Порой еда была отравлена. Узники сильно тосковали по своим друзьям и семьям и испытали глубокую скорбь, когда услышали о страданиях Святых, изгнанных из Миссури в зимние холода.
Можно отметить, что в разделе Учение и Заветы 121–123 содержатся избранные отрывки из письма Пророка Джозефа Святым. Он написал его ближе к концу своего заключения в тюрьме Либерти после нескольких месяцев страданий. В письме приводятся просьбы и мольбы Джозефа и наставления любящего Спасителя.
Уроки из тюрьмы Либерти
Прочитайте Учение и Заветы 121:1–6 и найдите вопросы и мольбы, с которыми Джозеф Смит обращался к Господу.
Помогите студентам связать Священные Писания со своей жизнью: следующие вопросы – это пример того, как помочь студентам связать то, что они изучают, с собственной жизнью. Чтобы узнать больше о том, как это сделать, см. обучающий материал «Подготавливайте задания и подсказки, помогающие студентам определять, каково значение блока стихов из Священных Писаний лично для них» в разделе Навыки совершенствования преподавания: Преподавайте учение.
-
Какие вопросы или мольбы Джозефа Смита вы можете связать с собой?
-
Как слова Джозефа Смита показывают его веру и благоговение перед Богом?
Можно предложить студентам озаглавить пустую страницу в рабочих тетрадях: «Уроки из тюрьмы Либерти». Изучая ответ Бога на молитвы Джозефа, призовите их составить список истин, которые они нашли.
Прочитайте Учение и Заветы 121:7–9, 26, 33; 123:17 и найдите наставление Бога, которое может помочь кому-то во время трудного испытания.
После того, как студенты закончат составлять свои списки истин, предложите им выбрать две истины, которые им особенно нравятся, и написать их на отдельном листе бумаги. Пусть студенты поменяются листами с сидящим рядом студентом. Предложите студентам обвести слово или фразу, на которые они обратили внимание, на полученном ими листе и кратко описать, почему они им нравятся. Этот процесс можно повторять несколько раз с разными студентами. Когда студенты получат свои листы обратно, призовите их добавить на свои страницы рабочей тетради мысли, которые они узнали от других людей.
Предложите нескольким студентам записать истину из своего списка на доске. Ниже приводятся примеры принципов, которыми они могут поделиться: В вечном плане Бога испытания праведных будут кратковременны; Если мы претерпеваем испытания надлежащим образом, Бог возвысит нас; Бог может даровать нам покой во время наших испытаний. Вы можете задать примерно следующие вопросы для обсуждения.
-
Если бы вы были заключены в тюрьме Либерти, какой принцип вас утешил бы больше всего? Почему?
-
Каким образом Бог благословил вас покоем и утешением во время испытаний?
-
В чем разница между претерпеванием испытания и претерпеванием испытания надлежащим образом?
-
Что мы можем узнать из того, как Иисус Христос претерпевал Свои собственные испытания и трудности?
Чтобы помочь студентам лучше понять, как Господь может помочь им во время испытаний, поделитесь следующим высказыванием старейшины Джеффри Р. Холланда, члена Кворума Двенадцати Апостолов.
Старейшина Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:
Уроки зимы 1838–1839 годов учат нас, что любой опыт может стать благотворным для нас, если в этот период испытаний мы остаемся верными нашему Небесному Отцу. Эти трудные уроки показывают нам, что время испытаний для человека – это время возможностей для Бога; и если мы будем смиренными и верными, если будем верить и не винить Бога в своих проблемах, Он сможет превратить несправедливые, негуманные и изнурительные темницы нашей жизни в… обстоятельства, которые принесут нам утешение и откровение, Божественное общение и мир. (Джеффри Р. Холланд, «Lessons from Liberty Jail», Ensign, Sept. 2009, 28)
-
В чем вы увидели истинность высказывания старейшины Холланда в своей жизни или в жизни кого-то из ваших знакомых?
В завершение предложите студентам выполнить следующее задание в своих рабочих тетрадях. Предложите нескольким желающим поделиться тем, что они написали.
Подумайте об испытаниях, о которых вы размышляли в начале урока. Выберите по крайней мере одну истину из вашего списка «Уроки из тюрьмы Либерти», которая может помочь вам или другим людям с нынешним испытанием. Кратко объясните, как Господь может благословить вас и дать вам силу за то, что вы действуете с верой согласно этой истине.