Lekce 132: Nauka a smlouvy 121–123

Nauka a smlouvy 121:34–46

„Moci nebeské“

V náročných podmínkách žaláře v Liberty Pán Proroka Josepha Smitha učil, jak získat přístup k mocem nebeským prostřednictvím zásad spravedlivosti. Tato lekce může studentům pomoci získat v životě plnější přístup k mocem nebeským tím, že se budou stávat více takovými, jako je Kristus.

Možné výukové činnosti

Naše touha sloužit druhým

Zvažte možnost zahájit lekci tím, že studentům pomůžete uvědomit si, že naše osobní spojení s Bohem nám umožní lépe sloužit druhým kolem nás. Diskusi lze podnítit tím, že použijete krátkou modelovou situaci, jako je ta následující.

Martina byla nedávno povolána, aby sloužila v předsednictvu třídy. Chce pomoci mladým ženám ve třídě, ale neví, jak na to.

• Co byste Martině poradili, kdyby vás požádala o radu?

Martina požádala presidentku Mladých žen o radu a ta jí poslala textovou zprávu s následujícím prohlášením a poradila jí, aby přemítala o tom, jak se tento citát týká pomáhání těm, kterým byla povolána sloužit.

Nemůžete pozvednout jinou duši, dokud sami nebudete stát výše. (Harold B. Lee, „Stand Ye in Holy Places“, Ensign, červenec 1973, 123)

• Jak se podle vás toto prohlášení vztahuje na Martininu touhu pomáhat mladým ženám ve třídě?

Vyzvěte studenty, aby přemítali o tom, zda existuje někdo, komu by si přáli pomoci přilnout více k Nebeskému Otci a Ježíši Kristu. Mohou je napadnout přátelé, členové rodiny, ti, kterým byli povoláni sloužit, nebo ti, kterým byli povoláni předsedat v kvoru nebo ve třídě. Některá jména, která je napadnou, by si mohli zapsat i do studijního deníku.

Povzbuďte studenty, aby během lekce věnovali pozornost myšlenkám a pocitům, které k nim mohou přicházet od Ducha Svatého v souvislosti s tím, jak by se mohli stát tím nejlepším vlivem pro ty, kterým chtějí pomoci.

Žalář v Liberty

Pokud jste probírali lekci s názvem „Nauka a smlouvy 121–123“, zvažte možnost ukázat studentům následující obrázek a požádat je, aby se podělili o to, co si o kontextu těchto oddílů pamatují.

Když byl Joseph Smith vězněn v žaláři v Liberty, Pán ho učil o důležitosti našeho osobního spojení s nebeskou mocí.

Přečtěte si Nauku a smlouvy 121:34–36 a vyhledejte pravdy o spojení s mocemi nebeskými v našem životě.

Nauka a smlouvy 121:34–36 je pasáž z mistrovství v nauce. Zvažte možnost vyzvat studenty, aby si pasáže z mistrovství v nauce označovali jedním konkrétním způsobem, aby je mohli snadno najít.

• Co jste zjistili?

Pomozte studentům rozpoznat, že moci nebeské nelze ovládat ani používat, pouze podle zásad spravedlivosti. Můžete jim navrhnout, aby si tuto část textu označili v písmech.

Zvažte možnost napsat nahoru na tabuli výraz „Moci nebeské“ a pod něj načrtnout dva sloupce, jeden s nadpisem „Lepší přístup“ a druhý „Ztížený přístup“.

Vyzvěte studenty, aby si přečetli následující citát a začali sepisovat seznam činností a postojů, které se těchto sloupců týkají.

President Russell M. Nelson

Víme, co nám zajistí lepší přístup k mocem nebeským. Také víme, co nám bude bránit v pokroku – a co musíme přestat dělat, abychom získali lepší přístup k mocem nebeským. (Russell M. Nelson, „Můžeme si vést lépe a být lepší“, Liahona, květen 2019, 68)

Studenti si mohou prostudovat následující verše ve skupinkách. Pro studenty by mohlo být užitečné vyhledat si definici obtížných slov, kterým nerozumějí. Až skupinky se studiem skončí, požádejte zástupce každé z nich, aby to, co našli, připsali do příslušných sloupců na tabuli.

Přečtěte si Nauku a smlouvy 121:35–45 a zaměřte se na skutky či postoje, jež nám usnadňují, nebo ztěžují přístup k mocem nebeským.

• Jak by se některé z těchto skutků a postojů mohly v dnešní době projevovat v životě dospívajícího?

  Zvažte, zda studentům pomoci pochopit, že Joseph Smith a Svatí trpěli proto, že vládní představitelé a nepřátelské skupiny v Missouri nad nimi uplatňovali moc (viz verš 37) prostřednictvím nespravedlivého panství (viz verš 39). Ježíš Kristus si naproti tomu přeje, abychom následovali Jeho příklad a život druhých ovlivňovali prostřednictvím zásad spravedlivosti, jako jsou jemnost a láska (viz verš 41).

• Proč jsou tyto skutky a postoje, které nás spojují s mocemi nebeskými, důležité, když je nám dána zodpovědnost sloužit druhým?

• Jak nám může uplatňování těchto skutků a postojů pomoci stát se více takovými, jako je Kristus, a mít na druhé vliv jako On?

Dejte studentům čas, aby prozkoumali, jak Ježíš Kristus během své služby projevoval zásady spravedlivosti. Mohli by si vybrat nějaký příklad z Kristova života, který znají, a vysvětlit, jakou zásadu či zásady z oddílu 121 v něm Kristus podle jejich názoru projevuje.

Chcete-li studentům pomoci, mohli byste jim rozdat obrázky událostí z Ježíšova života nebo se podívat na některé biblické video ze stránek ChurchofJesusChrist.org, jako například „Go and Sin No More“ (3:18).

Mohli byste je požádat, aby se podělili o příklady lidí, které znají a kteří jsou příkladem některého skutku či postoje z veršů 35–45, jenž jim pomáhá spojit se s mocí Boží.

Slíbená požehnání

Přečtěte si Nauku a smlouvy 121:45–46 a zjistěte, jaká požehnání nabízí Spasitel těm, kteří se snaží spojit s mocemi nebeskými rozvíjením křesťanských vlastností, které jste dnes studovali.

• Které části textu nebo která slova pro vás mají nějaký zvláštní význam?

• Jak vám tato požehnání mohou pomoci stát se více takovými, jako je Kristus, když budete sloužit lidem kolem sebe?

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, čemu se v této lekci naučili a co pocítili. Povzbuďte je, aby při plnění následující výzvy ve studijním deníku za použití slov nebo částí textu z Nauky a smluv 121:35–45 usilovali o vedení Ducha Svatého.

Budu usilovat o lepší přístup k nebeským mocem tím, že se budu

• snažit překonat .

• snažit rozvíjet .

Naučte se nazpaměť

Mohli byste studentům pomoci naučit se během této lekce nazpaměť odkaz na pasáž z mistrovství v nauce a s ní související klíčovou část textu písem a v budoucích lekcích si je opakovat. Klíčová část písem zní: „Práva kněžství… nemohou býti [ovládána] ani [používána], pouze podle zásad spravedlivosti.“ Náměty na činnosti vedoucí k zapamatování najdete v dodatkových materiálech v oddíle nazvaném „Činnosti spojené s opakováním mistrovství v nauce“.

Další materiály a zdroje

Jak mohu zlepšit svůj přístup k mocem nebeským?

Sestra Camille N. Johnsonová, generální presidentka Pomocného sdružení, vysvětlila:

„Moc [kněžství] pramení z osobní spravedlivosti.“ (Gospel Topics, „Priesthood“.) Je k dispozici členům Církve, kteří při křtu a v domě Páně uzavřeli smlouvy a dodržují je. President Nelson během generální konference v listopadu 2019 učil: „Každá žena a každý muž, kteří uzavírají smlouvy s Bohem a tyto smlouvy dodržují a kteří se způsobile účastní kněžských obřadů, mají přímý přístup k moci Boží.“ („Duchovní poklady“, Liahona, listopad 2019, 77.) Prostřednictvím osobní spravedlivosti přivoláváme Boží kněžskou moc, aby proudila do našeho života. („President Camille N. Johnson: What must women and men do to have access to priesthood power?“, Church News, Oct. 30, 2022)

Nauka a smlouvy 121:34, 40. Co znamená, že „mnozí jsou povoláni, ale málo je vyvolených“?

Starší David A. Bednar z Kvora Dvanácti apoštolů řekl:

Být, či nebýt vyvoleni nepředstavuje určitý výlučný status, jenž je nám udělen. Vy i já se naopak můžeme v konečném důsledku rozhodnout, zda budeme vyvoleni, díky spravedlivému používání morální svobody jednání. …

Bůh nemá seznam svých oblíbenců, na který bychom museli doufat, že se naše jméno jednou také dostane. Neomezuje počet svých „vyvolených“ na několik málo lidí. O tom, zda jsme počítáni za jedny z Božích vyvolených, namísto toho rozhoduje naše srdce, naše touhy, naše dodržování posvátných smluv a obřadů evangelia, naše poslušnost přikázání, a co je nejdůležitější, Spasitelova vykupující milost a milosrdenství. (David A. Bednar, „Oblec se v sílu svou, Sione“, Liahona, listopad 2022, 94)

Nauka a smlouvy 121:38 (viz také Skutkové 9:5). Co znamená zpěčovat se ostnům?

„Osten“ označuje bodec, což je ostré kopí nebo hůl, která se používala k pohánění dobytka. Tvrdohlavá zvířata, která se nechtějí pohnout, občas cuknou opačným směrem neboli se zpěčují ostnům. Takováto reakce pouze zvyšuje utrpení zvířete, protože si přivodí další bolestivé pobídky od svého pána.

Doplňkové výukové činnosti

Alternativní zahájení

Mohli byste ukázat zařízení, které je třeba připojit ke zdroji energie, aby mohlo být používáno účinně. Ukažte, že bez napájení nefunguje. Napište na tabuli dva nadpisy: „Jak se mohu spojit s mocemi nebeskými“ a „Jak se mohu odpojit od mocí nebeských“. Studenti mohou uvést odpovědi pod každý nadpis a pak se zamyslet, co dělají, aby se připojili k mocem nebeským, nebo aby se od nich odpojili.

Přání našeho milujícího Otce v nebi

Chcete-li studentům pomoci porozumět, že Nebeský Otec si nám přeje požehnat mocemi nebeskými, zvažte možnost ukázat jim obrázek řeky Missouri.

Pak byste mohli studenty vyzvat, aby si vybrali spolužáka, který je podle nich silný. Tohoto studenta požádejte, aby vysvětlil, jak by paží zastavil tok řeky.

Studenti by si poté mohli přečíst Nauku a smlouvy 121:33, aby našli připodobnění, které používá Pán. Poté byste mohli diskutovat o tom, že toto připodobnění nás učí tomu, jak si nám Bůh přeje žehnat. Mohli byste tento odkaz propojit s Naukou a smlouvami 121:26 a diskutovat o tom, že Pán nám předává poznání například prostřednictvím Ducha Svatého.

Alternativní video

Zvažte možnost pustit video „The Powers of Heaven“ (9:14), dostupné na stránkách ChurchofJesusChrist.org. Může studentům pomoci pochopit, jak je možné kněžskou moc připodobnit k zavedení elektřiny do domova. Uvádí také několik reálných příkladů toho, jak si můžeme usnadnit, nebo ztížit přístup ke kněžské moci. Video sice ukazuje, jak přístup ke kněžské moci získávají mladí muži, ale ujistěte se, že studenti rozumějí tomu, jak se zásady spravedlivosti týkají každého.