Seminář
Lekce 133 – Nauka a smlouvy 122: „Všechny tyto věci… budou pro dobro tvé“


„Lekce 133 – Nauka a smlouvy 122: ‚Všechny tyto věci… budou pro dobro tvé‘“, Nauka a smlouvy – příručka pro učitele semináře (2025)

„Nauka a smlouvy 122“, Nauka a smlouvy – příručka pro učitele semináře

Lekce 133: Nauka a smlouvy 121–123

Nauka a smlouvy 122

„Všechny tyto věci… budou pro dobro tvé“

Joseph Smith v žaláři v Liberty

Když Prorok Joseph Smith trpěl v žaláři v Liberty, Bůh ho učil, že i když je jeho utrpení hluboké a bolestivé, pomůže mu stát se více takovým, jako je Kristus. Tato lekce může studentům pomoci pochopit, že díky Ježíši Kristu nám mohou i obtížné zážitky pomoci k pokroku a k tomu, abychom se stali více takovými, jako je On.

Možné výukové činnosti

Zušlechťováni strastmi

Zvažte možnost ukázat studentům následující obrázky neopracovaných a leštěných kamenů. Případně můžete přinést neopracované kameny a leštěné či hladké kameny, aby si je mohli prohlédnout a dotknout se jich.

neopracované versus leštěné kameny
  • Co se musí stát, aby se z neopracovaných kamenů staly kameny hladké nebo naleštěné?

Mohli byste vysvětlit, že kameny lze opracovat či naleštit tím, že se delší dobu třou o jiné kameny či písek nebo na ně narážejí. Při tomto procesu se ohlazují jejich hrany a odhalují se jejich sytější, přirozené barvy.

Prorok Joseph Smith o sobě řekl:

Prorok Joseph Smith

Jsem jako obrovský neopracovaný kámen, který se valí z vysoké hory, a leští mě jedině to, když se nějaký roh odře o něco jiného, co do něj udeří zrychlenou silou… Jeden roh se ulomí tady a jiný tam, a tak se stanu hladkou a vyleštěnou střelou v toulci Všemohoucího. (Joseph Smith, in: History, 1838–1856 [Manuscript History of the Church], volume D-1, 1556, josephsmithpapers.org)

  • Jaké životní strasti mohly podle vás pomoci Josephu Smithovi, aby se stal lepším nástrojem v rukou Páně?

Při dnešním studiu přemýšlejte, proč náš milující Otec v nebi dovolí, abyste procházeli bolestnými zkouškami. Přemítejte o tom, jak vám Spasitel může pomoci, abyste se stali více takovými, jako je On, prostřednictvím strastí a utrpení, které možná v životě zažíváte.

Strasti mohou být pro naše dobro

V zimě na přelomu let 1838 a 1839 byli Joseph Smith a další církevní vedoucí nespravedlivě vězněni v žaláři v Liberty a snášeli velké strasti. Joseph v inspirovaném dopise trpícím Svatým uvedl pravdy, které mu Bůh o utrpení, jež zakoušel, zjevil.

Zvažte možnost vyzvat studenty, aby si přečetli níže uvedené verše a pak ve skupinkách prodiskutovali, co se z nich dozvěděli. Je-li to třeba, mohli byste diskusi ve skupinách podnítit například těmito otázkami:

  • Jakým pravdám učí Bůh Josepha v těchto verších?

  • Proč může být těžké takové pravdy slyšet, když procházíme zkouškou?

  • Proč může být požehnáním takové pravdy slyšet, když zažíváme strasti?

Přečtěte si Nauku a smlouvy 122:5–7 a zjistěte, co si Bůh přál, aby Joseph pochopil o zkouškách, kterým musel v životě čelit.

Až studentům ve skupinách poskytnete dostatek času na diskusi, mohli byste jednoho zástupce z každé skupinky požádat, aby se podělil o některou pravdu, kterou se dozvěděli. Je-li to třeba, pomozte studentům rozpoznat pravdu podobnou této: Bůh dopouští, abychom zažívali strasti, protože ví, že nám mohou pomoci získat zkušenosti a mohou být pro naše dobro.

  • Co podle vás znamená, že strasti nám mohou pomoci získat „zkušenosti“ a mohou být „pro dobro [naše]“? (Verš 7.)

  • Jak může tato pravda souviset s neopracovanými a leštěnými kameny ze začátku lekce?

    Zvažte možnost napsat na tabuli větu: „Pokud musíte čelit…“. Pak napište odpovědi studentů na tyto otázky:

  • Jakým strastem čelí v dnešní době mnozí dospívající?

  • Proč je v těchto situacích důležité porozumět tomu, čemu Bůh učil Proroka Josepha Smitha?

    Další otázka by mohla být pro studenty jedinečnou příležitostí přemýšlet o zkušenostech, podělit se o ně a naslouchat zkušenostem druhých. Zvažte možnost věnovat čas odpovědím většího počtu dobrovolníků.

  • Kdy jste vy nebo někdo z vašich blízkých zažili strast, jež se nakonec stala požehnáním?

  • Co by člověk možná musel udělat pro to, aby mu jeho strast mohla pomoci získat zkušenosti a mohla být pro jeho dobro?

Chcete-li se podívat na příklad dospívajícího, který zjistil, že Bůh dopouští, abychom zažívali strasti, díky nimž získáváme zkušenosti a které jsou pro naše dobro, zvažte možnost pustit video „Faith Murray’s Story: Overcoming Adversity through Service“ (4:52), které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org.

4:52

Faith Murray's Story: Overcoming Adversity Through Service

Ve svých strastech pamatujme na Ježíše Krista

ikona materiálu na rozdáníChcete-li studentům pomoci zamyslet se nad Spasitelovou jedinečnou schopností rozumět a pomáhat jim, když procházejí strastmi, zvažte možnost vyzvat je, aby samostatně vyplnili materiál na rozdání „Ve svých strastech pamatujme na Ježíše Krista“. Mohla by to pro ně být dobrá příležitost přizvat Ducha Svatého tím, že budou v klidu studovat, přemítat a psát.

Ve svých strastech pamatujme na Ježíše Krista

Přečtěte si Nauku a smlouvy 122:8–9 a zkuste si představit, že Bůh mluví přímo k vám o situacích, kterým čelíte vy a vaše rodina. Označte si části textu, kterým učil a které jsou pro vás důležité. Myšlenky a pocity, které vás napadnou, byste si mohli zaznamenat do studijního deníku nebo do písem.

Přečtěte si Almu 7:11–12 a následující slova presidenta Henryho B. Eyringa z Prvního předsednictva. Zaznamenejte si, co z toho, čemu učí o Spasiteli, vám pomáhá lépe porozumět Nauce a smlouvám 122:8–9.

president Henry B. Eyring

Když přemýšlíte, kolik bolesti dokážete úspěšně přestát, pamatujte na Něj. Trpěl tak, jak trpíte vy, aby věděl, jak vás pozvednout. Možná vaše břemena neodejme, ale dodá vám sílu, útěchu a naději. On zná cestu. Vypil onen hořký kalich. Snášel utrpení všech.

Jste vyživováni a utěšováni milujícím Spasitelem, který ví, jak vám pomoci v jakékoli zkoušce, jíž čelíte. (Henry B. Eyring, „Zkoušeni, prověřováni a zušlechťováni“, Liahona, listopad 2020, 97)

  • Jak by vám během vašich zkoušek mohlo pomoci vědomí, že Ježíš Kristus „sestoupil pod toto všechno“? (Nauka a smlouvy 122:8.) Proč to podle vás udělal?

  • Jaké další verše z písem pro vás měly nějaký zvláštní význam, když jste zažívali strasti?

Dejte studentům čas, aby se ve dvojici nebo s celou třídou podělili o část toho, čemu se naučili. Povzbuďte je, aby se podělili o verše z písem, které pro ně měly nějaký zvláštní význam v době strastí.

Zvažte možnost studenty vyzvat, aby se znovu zamysleli nad tím, jak je jejich výzvy formují. Vybídněte je, aby se zamysleli nad touto otázkou:

  • Co z toho, co jste se dnes o Ježíši Kristu dozvěděli nebo co jste k Němu pocítili, vám může pomoci, když zažíváte strasti?

Zvažte možnost zakončit lekci svým svědectvím o tom, že prostřednictvím Ježíše Krista nám všechny naše strasti mohou pomoci získat zkušenosti a mohou být pro naše dobro.