“Leksjon 137 – Lære og pakter 127–128, del 1: Frelse for de døde”, Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere (2025)
“Lære og pakter 127–128, del 1”, Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere
Leksjon 137: Lære og pakter 125–128
Lære og pakter 127–128, del 1
Frelse for de døde
I august 1840 underviste Joseph Smith læren om dåp for de døde for første gang. Kirkens medlemmer frydet seg over muligheten til å utføre frelsende ordinanser for sine avdøde slektninger. Joseph Smith skrev brev til de hellige for å instruere dem om ordinansen med dåp for de døde. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å føle vår himmelske Faders kjærlighet til dem, tilkjennegitt gjennom tempelordinanser.
Mulige læringsaktiviteter
En situasjonsbeskrivelse
Følgende situasjonsbeskrivelse kan hjelpe elevene å reflektere over hva de føler for Frelserens lære om dåp for de døde. Elevene kan rollespille hvordan de kunne svare Anna.
Under en samtale med misjonærene lærte Anna om behovet for å følge Frelserens eksempel og bli døpt (se Matteus 3:13–17; Johannes 3:5; 2 Nephi 31:4–11). Hun ønsket oppriktig å motta dåp, men hun ble også bekymret for sin avdøde søster. Anna spurte misjonærene: “Hva med min søster, som døde før hun kunne bli døpt?”
-
Hvilke følelser har du når du overveier elementer av Frelserens lære, som du ville dele?
Minn elevene på at folk til alle tider, også tidlige medlemmer av Kirken, har stilt spørsmål som de Anna stilte. Gjennom profeten Joseph Smith åpenbarte vår himmelske Fader hvordan hans plan kan frelse alle som ønsker å bli frelst.
Vår himmelske Faders plan
Herren åpenbarte gradvis læren om dåp for de døde for Joseph Smith. I august 1840 forkynte Joseph Smith ved begravelsen til Seymour Brunson. Under prekenen så han på Jane Neyman, en enke hvis sønn hadde dødd før han ble døpt. Joseph henviste til 1 Korinter 15:29 og forkynte at Guds plan gjorde det mulig for en levende person å la seg døpe som stedfortreder for en som var død. Senere ble Jane døpt for sin sønn Cyrus. Dette var den første dåpen for de døde som ble utført i denne evangelieutdelingen (se Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, [Hellige: Den historiske skildringen om Jesu Kristi Kirke i de siste dager] bind 1, The Standard of Truth, 1815–1846 [Sannhetens banner], [2018], 421–22).
Herren åpenbarte senere at dåp for de døde skulle utføres i tempelet (se Lære og pakter 124:29–32). I november 1841 begynte de hellige å la seg døpe for sine forfedre i det uferdige Nauvoo tempel. I september 1842 ga Joseph Smith de hellige instruksjoner om å føre en opptegnelse over disse ordinansene og andre viktige detaljer. Disse instruksjonene er nå Lære og pakter 127 og 128 (se Saints, [Hellige] 1:476–77). Joseph Smith forklarte at en skriver skulle være et vitne om ordinansen og føre nøyaktige opptegnelser som skulle nedtegnes i kirkens hovedprotokoll. Han underviste også at andre skulle være vitner om ordinansen (se Lære og pakter 128:2–4). Han forklarte deretter hvorfor det måtte gjøres i akkurat denne rekkefølgen.
Før dere leser Lære og pakter 128:5, kan det være nyttig å forklare at “før denne verdens grunnvoll ble lagt” sikter til tiden før jorden ble skapt, da det ble holdt et råd i himmelen (se Abraham 3:22–27).
Les Lære og pakter 128:5, og se etter hva dere lærer om dåp for de døde i vår himmelske Faders plan.
-
Hva lærer dette verset dere om vår himmelske Fader og hans plan?
Hjelp elevene å identifisere denne sannheten: Vår himmelske Fader beredte en vei for frelse for dem som dør uten kjennskap til evangeliet.
Vurder å skrive sannheten på tavlen for å hjelpe elevene å drøfte den. Du kan stille noen av følgende spørsmål for å hjelpe elevene å forstå denne sannheten. Du kan forbedre drøftingen ved å be elevene uttrykke sine tanker om klassekameratenes kommentarer.
-
Hva lærer denne sannheten deg om vår himmelske Faders egenskaper, karakter eller hensikt?
-
Hvordan kunne denne sannheten påvirke deg og din familie?
For å hjelpe elevene å føle hvor viktig denne sannheten er, kan du vurdere å dele ditt vitnesbyrd om den. Du kan også dele følgende uttalelse og be elevene dele sine reaksjoner på den.
Eldste D. Todd Christofferson i De tolv apostlers quorum vitnet om Jesus Kristus og de dødes forløsning.
Vårt oppdrag strekker seg like langt og dypt som Guds kjærlighet, som omfatter hans barn fra alle tider og steder. Vår innsats på vegne av de døde bærer et velformulert vitnesbyrd om at Jesus Kristus er hele menneskehetens guddommelige Forløser. Hans nåde og hans løfter når ut selv til dem som ikke finner ham mens de lever. På grunn av ham skal fangene virkelig frigjøres. (D. Todd Christofferson, “De dødes forløsning og vitnesbyrdet om Jesus”, Liahona, jan. 2001, 13)
Nedtegnet på jorden og i himmelen
Vis gjerne et bilde av dåpsrommet i tempelet. Be elevene peke på skriveren og vitnene. Be så elevene finne og markere disse oppgavene i Lære og pakter 128:3. Hvis elevene har tjent som vitne, kan de dele sine erfaringer.
Én måte å hjelpe elevene å finne relevans i disse kapitlene på, er å gå tilbake til situasjonsbeskrivelsen om Anna.
Etter selv å ha blitt døpt dro Anna til tempelet og ble døpt for sin søster som døde. Hun lurer på hvordan hun kan være sikker på at ordinansen er gyldig i himmelen.
Før elevene leser følgende skriftsteder, kan du gjerne forklare at i Lære og pakter 128:8 sikter uttrykket “propria persona” til personer som blir døpt for seg selv, og uttrykket “sine egne stedfortredere” sikter til dem som blir døpt for andre.
Les Lære og pakter 127:5–7; 128:6–8 og se etter hva du ville dele med Anna for å besvare spørsmålet hennes.
-
Hvilke ord eller uttrykk ville du dele med Anna?
-
Hvorfor tror du det er viktig å føre en opptegnelse over ordinanser i vår himmelske Faders plan?
-
Hvordan kan det å forstå disse versene påvirke din opplevelse i tempelet?
Forklar at ordinansene som utføres i templer, er bindende på jorden og i himmelen på grunn av prestedømsnøklene som ble gjengitt gjennom profeten Joseph Smith (se Lære og pakter 128:9–11).
“La deres hjerter fryde seg, og vær overmåte glade”
Hensikten med dette kapittelet er å hjelpe elevene å føle storheten i vår himmelske Faders frelsesplan. Vurder å skrive vår himmelske Faders plan på tavlen, og be elevene legge til ord eller uttrykk som beskriver følelser de har om den. Be noen elever fortelle hvorfor de føler dette.
Elevene kan også legge til noe av det de har følt når de har deltatt i dåp og bekreftelse i tempelet.
Mens elevene leser følgende skriftsted og drøfter de tilhørende spørsmålene, kan de legge til ord eller uttrykk på tavlen.
I sitt brev uttrykte Joseph Smith på poetisk vis sitt syn på den strålende læren om forløsning for de døde. Les Lære og pakter 128:22–23 og se etter følelsene som uttrykkes om vår himmelske Faders plan.
-
Hvilke ord eller uttrykk fra disse versene gjenspeiler dine følelser om vår himmelske Faders plan for sine barns frelse?
-
Når har du hatt noen av disse følelsene mens du har deltatt i tempelarbeid og slektshistorie?
-
Hva tror du det betyr at “fangene skal settes fri”? (vers 22). Hvorfor kan dette være en grunn til stor glede?
Vurder å be elevene uttrykke sine egne følelser med hensyn til læren om de dødes forløsning. Be dem være oppmerksomme på eventuelle tilskyndelser fra Ånden mens de gjør det. De kan skrive, tegne eller spille inn et budskap. Elevene kan bruke noen av setningene som står på tavlen, til å beskrive hvordan vår himmelske Faders plan gir håp til dem som dør uten å ha kjennskap til evangeliet. De kan også skrive om hvilken innflytelse frelsesplanen har på deres egen familie. Elevene ønsker kanskje å beskrive meningsfylte opplevelser fra sin deltagelse i tempelarbeid og slektshistorie.
Når elevene har fått tilstrekkelig tid, kan du be frivillige om å dele sitt budskap. Du kan også dele dine egne følelser om de dødes forløsning i vår himmelske Faders plan.