Джозеф Смит пише писма до светиите относно учението за кръщението за мъртвите. Той разяснява библейските пророчества, за да помогне на светиите да разберат колко е важно да бъдат кръстени в полза на своите починали роднини. Този урок може да помогне на учениците да намерят информация за своите починали предци и да се подготвят да извършат обреди за тях в храма.
Предложения за дейности за изучаване
Вашите предци
Бихте могли да започнете урока, като помогнете на учениците да помислят за своите предци. Можете да поканите учениците да изредят колкото могат повече от своите предци. Учениците биха могли да посочат кои предци са получили обреда кръщение в Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни и кои не.
Изображение
скала на увереността
Колко уверени сте в способността си да вършите работата по семейна история и храмовата работа за своите предци?
Поканете учениците да споделят какво си спомнят за контекста на Учение и завети 127–128. Бихте могли също да споделите следния допълнителен контекст.
Властите в Мисури обвиняват Джозеф Смит, че е помогнал при планирането на нападение срещу бившия губернатор Лилбърн У. Богс. Джозеф подозира, че ако се върне в Мисури, ще бъде убит. Докато се крие в дома на Едуард Хънтър, Джозеф има много мисли и чувства относно кръщенията за мъртвите (вж. Учение и завети 128:1). Джозеф Смит пише писма до светиите, за да ги учи на важни учения за обреда кръщение за мъртвите (вж. Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, том 1, The Standard of Truth, 1815 – 1846, (2018 г.), с. 466–477).
Кръщения за вашите мъртви
Старейшина Куентин Л. Кук от Кворума на дванадесетте апостоли учи, че имаме отговорността да извършваме храмови обреди за конкретни хора:
Изображение
Старейшина Куентин Л. Кук
Учението за семейството във връзка със семейната история и храмовата работа е ясно. В своите начални откровения с напътствия Господ говори за „кръщението за вашите мъртви“ (Учение и завети 127:5, курсив добавен). Според учението имаме задължения към нашите собствени предци. Това е така, понеже селестиалната организация на Небесата се гради на семействата. (Куентин Л. Кук, „Корени и клони“, Лиахона, май 2014 г., с. 45)
Прочетете Учение и завети 127:5–6 и отбележете думите „кръщението за вашите мъртви“, които старейшина Кук посочва.
Какво според вас ще бъде да се срещнете с вашите починали предци? Как биха реагирали те на храмовата работа и работата по семейна история, която сте извършили?
Бихте могли да покажете видеоклипа „Hearts Bound Together“ („Сърца, обвързани в единство“), което се намира на ChurchofJesusChrist.org, от 14:30 до 15:02 мин. В този видеоклип президент Хенри Б. Айринг от Първото президентство споделя какво може да представлява срещата с нашите починали предци.
Тяхното спасение е съществено за нашето спасение
Прочетете Учение и завети 128:15–18 и потърсете на какво учат пророците относно учението за вечните семейства и кръщението за мъртвите.
За да изучат Учение и завети 128:15–18, учениците може да бъдат разделени на три групи, за да открият на какво учат пророците, цитирани по-долу. Поканете по един ученик от всяка група да бъде ръководител на групата. Този ръководител може да раздели отговорностите. Една от отговорностите ще бъде обобщаването за класа на това, което групата е изучавала в Писанията.
След като учениците прочетат тези стихове, поканете всяка група да ги обобщи. Бихте могли също да обсъдите въпроси, които може да имат, или изрази, които според тях са важни.
На какво учи всеки пророк за спасението на нашите предци?
Докато учениците споделят, те може да открият много истини, включително следните:
Спасението на нашите починали предци е необходимо за нашето спасение.
Нашите предци, които са починали без Евангелието, не могат да напредват към съвършенство, докато не бъдат извършени храмовите обреди за тях.
Помогнете на учениците да разберат защо тези истини са важни днес. Някои от следните въпроси може да ви помогнат.
По какви начини Исус Христос прави възможно спасението на нашите починали предци?
Как според вас участието в храмовата работа и работата по семейна история може да ви помага да следвате примера на Спасителя?
Президент Хенри Б. Айринг на Първото президентство свидетелства за нашата важна отговорност:
Изображение
Президент Хенри Б. Айринг
Много от вашите предшественици не са приели тези обреди. Но според Божията промисъл вие сте ги приели. И Бог е знаел, че вие ще сте привлечени към своите предшественици, ще се отнасяте с любов към тях и че ще имате необходимата технология, за да ги намирате. Той също е знаел, че ще живеете във време, когато достъпът до свети храмове, където могат да бъдат извършвани обреди, ще е по-широк откогато и да е било в историята. И е знаел, че може да ви има доверие да извършвате тази работа от името на вашите предци. (…)
Много младежи са открили, че когато отдават от своето време за семейна история и за храмова работа, това задълбочава свидетелството им за плана на спасение. То увеличава влиянието на Светия Дух в живота им и намалява влиянието на противника. Помага им да се чувстват по-близо до своите семейства и до Господ Исус Христос. Те са научили, че тази работа спасява не само починалите; тя спасява всички нас (вж. Учение и завети 128:18). (Хенри Б. Айринг, „Събиране на Божието семейство“, Лиахона, май 2017 г., с. 21, 22)
Какво сте правили, за да участвате в храмовата работа и работата по семейна история? Как Господ ви е благославял за това?
Как участието в това дело ви е помогнало да се почувствате по-близо до Исус Христос?
Участие в храмовата работа и работата по семейна история
Тази част от урока има за цел да помогне на учениците да участват в работата по семейна история с идеята да се подготвят да извършват обреди в храма. Има много начини, по които можете да поканите учениците да участват. По-долу са дадени няколко примера:
Покажете следния списък с дейности и попитайте учениците дали могат да ги преподават на класа. След това учениците биха могли да покажат как да изпълнят задачите.
Разделете класа на малки групи и поканете учениците да работят заедно по дейностите. Опитните ученици биха могли да помогнат на неопитните ученици.
Създайте учебни станции за някои от дейностите. Поканете ученик, който е запознат с дейността, да води станцията. Учениците може да се редуват в избраните от тях станции.
Бихте могли да поканите консултант по храмова работа и семейна история от вашия район да ви помогне. Ако достъпът до технологиите е ограничен, бихте могли да се съсредоточите върху първата дейност, изброена по-долу.
Изпълнете различни дейности в книжката Моето семейство: истории, които ни сплотяват.
Опознайте семейното си дърво във FamilySearch.
Използвайте функцията „Обреди, готови за извършване“ във FamilySearch, за да намерите имена, които да занесете в храма.
След като измине достатъчно време, поканете учениците да споделят с класа какво са направили или какво са открили. Учениците също така биха могли да обсъдят как са станали по-уверени да участват в храмовата работа и работата по семейна история.
По какъв начин според вас храмовата работа и работата по семейна история, която вършим, е праведно приношение на Господ?
Какво приношение под формата на храмова работа и работа по семейна история се чувствате вдъхновени да дадете на Господ?
Поканете учениците да действат съгласно впечатленията, които са получили. Насърчете учениците да участват в храмовата работа и работата по семейна история у дома със семействата си.