Урок 138: Учение и Заветы 125–128

Учение и Заветы 127–128, часть 2

«Крещение за ваших умерших»

В письмах к Святым Джозеф Смит объяснял учение о крещении за умерших. Он разъяснял библейские пророчества, чтобы помочь Святым понять важность крещения за умерших родственников. Этот урок может помочь студентам найти информацию о своих умерших предках и подготовиться к выполнению за них таинств в храме.

Возможные варианты учебных заданий

Ваши предки

Вы можете начать урок, предложив студентам подумать о своих предках. Можно попросить студентов перечислить как можно больше предков. Студенты могут указать, какие предки получили таинство крещения в Церкви Иисуса Христа Святых последних дней, а какие нет.

• Насколько вы уверены в своей способности выполнять семейно-историческую и храмовую работу за своих предков?

Предложите студентам поделиться тем, что они помнят о контексте раздела Учение и Заветы 127–128. Вы также можете поделиться следующим дополнительным контекстом.

Власти штата Миссури обвинили Джозефа Смита в том, что он помогал планировать нападение на бывшего губернатора Лилбурна В. Боггза. Джозеф подозревал, что если он вернется в Миссури, его убьют. Скрываясь в доме Эдварда Хантера, Джозеф много размышлял о крещении за умерших (см. Учение и Заветы 128:1). Джозеф Смит писал письма Святым, чтобы объяснить им важное учение о таинстве крещения за умерших (см. Святые: История Церкви Иисуса Христа в последние дни, том 1, Знамя истины, 1815–1846 гг. [2018], стр. 501–503).

Крещение за ваших умерших

Старейшина Квентин Л. Кук, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил, что на нас возложена ответственность совершать храмовые таинства за конкретных людей:

Учение о семье, связанное с семейно-исторической и храмовой работой, недвусмысленно. В самых первых откровениях об этом Господь упоминает о ‘крещения[х] за ваших умерших’ [Учение и Заветы 127:5; курсив мой. – К. Л. К.] Это учение обязывает нас трудиться на благо наших собственных предков. И всё потому, что целестиальный порядок на Небесах основан на семьях. (Квентин Л. Кук, «Корни и ветви», Лиахона, май 2014 г., стр. 45)

Прочитайте Учение и Заветы 127:5–6 и при желании выделите слова «крещение за ваших умерших», на которые указал старейшина Кук.

• Каково было бы встретиться со своими умершими предками? Как бы они отреагировали на храмовую и семейно-историческую работу, выполненную вами?

Вы можете показать видеосюжет «Сердца, связанные вместе» на сайте ChurchofJesusChrist.org (14:30–15:02). В этом видеосюжете президент Генри Б. Айринг, член Первого Президентства, рассказывает о том, как может выглядеть встреча с нашими умершими предками.

Их спасение важно для нашего спасения

Прочитайте Учение и Заветы 128:15–18 и найдите, что говорили Пророки об учении о вечных семьях и крещении за умерших.

Для изучения раздела Учение и Заветы 128:15–18 студентов можно разделить на три группы, чтобы узнать, чему учили эти Пророки. Предложите одному из студентов в каждой группе стать руководителем. Этот человек может распределить обязанности. Одной из обязанностей будет пересказ классу того, что группа изучала в Священных Писаниях.

• Джозеф Смит – стихи 15, 18

• Апостол Павел – стихи 15–16

• Пророк Малахия – стих 17

После того, как студенты прочитают эти стихи, предложите каждой группе кратко пересказать их. Вы также можете обсудить вопросы, которые могли у них возникнуть, или фразы, которые показались им важными.

• Что каждый Пророк сказал о спасении наших предков?

  Студенты могут определить несколько истин, включая следующие:

  • Спасение наших умерших предков необходимо для нашего спасения.

  • Наши предки, умершие без Евангелия, не могут продвигаться к совершенству, пока для них не совершены храмовые таинства.

  Помогите студентам понять, почему эти истины важны сегодня. Вам могут пригодиться следующие вопросы.

• Каким образом Иисус Христос делает возможным спасение наших умерших предков?

• Как, по вашему мнению, участие в храмовой и семейно-исторической работе может помочь вам следовать примеру Спасителя?

Президент Генри Б. Айринг, член Первого Президентства, свидетельствовал о нашей важной ответственности:

Многие из ваших предков не получили эти таинства. Но по провидению Божьему их получили вы. И Бог знал, что вы обратитесь к своим предкам, и что у вас будут технологии, необходимые для их поиска. Он также знал, что вы будете жить в такое время, когда возможностей попасть в святые храмы, где совершаются таинства, будет намного больше, чем когда-либо в истории. И Он знал, что может доверить вам выполнение этой работы за ваших предков…

Многие молодые люди поняли, что, выделяя время на семейно-исторические исследования и храмовую работу, они углубляют свое свидетельство о плане спасения. Благодаря этому возрастает влияние Духа в их жизни и уменьшается влияние искусителя. Это помогает им почувствовать себя ближе к своим семьям и стать ближе к Господу Иисусу Христу. Они узнали, что эта работа спасает не только умерших; она спасает всех нас [см. Учение и Заветы 128:18]. (Генри Б. Айринг, «Собирание семьи Бога», Лиахона, май 2017 г., стр. 21, 22)

• Что вы сделали, чтобы участвовать в храмовой и семейно-исторической работе? Как Господь благословил вас за это?

• Как участие в этой работе помогло вам почувствовать себя ближе к Иисусу Христу?

Участие в храмовой и семейно-исторической работе

Эта часть урока предназначена для того, чтобы помочь студентам участвовать в семейно-исторической работе и, возможно, подготовиться к выполнению таинств в храме. Есть много способов пригласить студентов к участию. Вот некоторые примеры:

• Покажите следующий список заданий и спросите студентов, могут ли они рассказать классу о них. Затем студенты могут продемонстрировать, как выполнять эти задания.

• Разделите класс на небольшие группы и предложите студентам вместе поработать над этими заданиями. Опытные студенты могут помочь тем, у кого мало опыта.

• Создайте учебные станции для выполнения некоторых заданий. Предложите одному студенту, знакомому с заданием, руководить станцией. Студенты могут перемещаться между выбранными станциями.

Вы можете пригласить консультанта по храмовой работе и семейной истории из вашего прихода помочь вам. Если доступ к электронным устройствам ограничен, вы можете сосредоточиться на первом задании, указанном ниже.

• Выполните различные задания из буклета Моя семья: истории, которые нас объединяют.

• Посмотрите ваше семейное древо на сайте FamilySearch.

• Воспользуйтесь функцией «Готово для таинств» на сайте FamilySearch, чтобы найти предков, имена которых можно взять в храм.

• Запланируйте посещение храма на temples.ChurchofJesusChrist.org.

• Узнайте, как добавлять людей или исторические записи на ваше семейное древо на FamilySearch.

• Добавьте воспоминания о людях в вашем семейном древе на сайте FamilySearch.

• Изучите раздел «Задания» на сайте FamilySearch.org.

• Изучите раздел «Храм и семейная история» в Евангельской библиотеке.

Предоставьте студентам достаточно времени, а затем предложите им поделиться с классом тем, что они сделали или узнали. Студенты также могут обсудить, как возросла их уверенность в том, что они будут участвовать в храмовой и семейно-исторической работе.

Помогите студентам почувствовать, что их уважают и ценят: чтобы узнать больше о том, как показывать студентам, что вы уважаете и цените их, см. обучающий материал «Отправьте сообщение родителям студента о том хорошем, что вы заметили в их ребенке». Это обучение находится в разделе Навыки совершенствования преподавания: Любите тех, кого вы обучаете.

Прочитайте Учение и Заветы 128:24 и найдите, какое приношение мы можем сделать Господу.

• Как вы думаете, почему храмовая и семейно-историческая работа, которую мы выполняем, – это праведное приношение Господу?

• Какое приношение храмовой и семейно-исторической работы вы хотите сделать Господу?

Предложите студентам действовать в соответствии с полученными ими побуждениями. Призовите студентов участвовать в храмовой и семейно-исторической работе дома со своими семьями.

Дополнительные материалы

Учение и Заветы 128:20. Что означает «устроение полноты времен»?

Устроение – это период времени, когда Господь открывает людям Свои учения, таинства и священство. Нынешнее устроение началось с Джозефа Смита и называется устроением полноты времен. Пророк Джозеф Смит (1805–1844 гг.) учил: «Устроение полноты времен откроет и сделает явным все то, что было явлено во всех предыдущих устроениях; а также то, что еще не было открыто. Он пошлет Илию Пророка, и т. д., и восстановит все сущее во Христе» (Учения Президентов Церкви: Джозеф Смит [2007], стр. 560; см. также Учение и Заветы 128:18).

Как выполнение таинств за наших предков может помочь нам стать подобными Иисусу Христу?

Старейшина Геррит У. Гонг, член Кворума Двенадцати Апостолов, провозгласил:

Когда мы совершаем в храмах заместительные таинства, в которых нуждаются другие люди, но которые не могут совершить их сами за себя, Господь дарует нам Божественную возможность стать более похожими на Него. Мы становимся более полноценными и совершенными, когда становимся «спасител[ями]… на гор[е] Сион» [Авдий 1:21]. (Геррит У. Гонг, «Долго и счастливо», Лиахона, ноябрь 2022 г., стр. 84–85)

Президент Генри Б. Айринг, член Первого Президентства, учил:

Может настать день, когда в юности они получат «Рекомендацию для посещения храма», которая позволит им выполнять в храме заместительные крещения. Благодаря этому у них может усилиться чувство и понимание того, что храмовые таинства всегда указывают на Спасителя и на Его Искупление. Когда они почувствуют, что дают человеку в духовном мире шанс очиститься от грехов, у них усилится ощущение того, что они помогают Спасителю в Его священной работе, благословляя дитя нашего Небесного Отца. (Генри Б. Айринг, «На храм смотреть люблю я», Лиахона, май 2021 г., стр. 30–31)

Какие благословения обещаны тем, кто участвует в храмовой и семейно-исторической работе?

Старейшина Дэвид А. Беднар, член Кворума Двенадцати Апостолов, обещал:

Не может быть совпадением, что FamilySearch и другие инструменты такого рода появились в то время, когда молодые люди так хорошо знакомы с самыми разнообразными технологиями в области коммуникации и информации. Ваши пальцы учились набирать текст на телефонах и компьютере не только для того, чтобы быстро общаться со своими друзьями, но чтобы ускорить и продвигать работу Господа. Навыки и способности, обычные для многих молодых людей сегодня, – это подготовка к тому, чтобы внести свой вклад в работу по спасению.

Я приглашаю молодежь Церкви узнать о духе Илии и испытать его влияние. Я призываю вас изучать информацию, находить своих предков и подготовиться к выполнению заместительных крещений для ваших умерших родственников в доме Господа (см. У. и З. 124:28–36). И я настоятельно прошу вас помогать другим людям узнавать об их семейной истории.

Если вы откликнетесь на это приглашение с верой, ваши сердца обратятся к отцам. Обещания, данные Аврааму, Исааку и Иакову, будут переданы в ваши сердца. Ваше патриархальное благословение, содержащее объявление родословной, свяжет вас с этими отцами и станет более значимым для вас. Ваша любовь и благодарность к своим предкам возрастет. Ваше свидетельство о Спасителе и обращение к Нему станет глубоким и прочным. И я обещаю, что вы будете защищены против усиливающегося влияния искусителя. Принимая участие в этой святой работе и полюбив ее, вы будете оберегаемы в своей юности и в течение всей жизни (Дэвид А. Беднар, «Сердца детей обратятся», Лиахона, ноябрь 2011 г., стр. 26–27)

Старейшина Дэйл Г. Ренланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, обещал:

Участвуя сегодня в семейно-исторической и храмовой работе, мы также претендуем на «целительные» благословения, обещанные Пророками и Апостолами. Эти благословения также поражают своим масштабом, уникальностью и последствиями для земной жизни. В этот длинный список входят следующие благословения:

• Более глубокое понимание Спасителя и Его Искупительной жертвы.

• Более сильное влияние Святого Духа, позволяющее ощущать силу и руководство в нашей жизни.

• Более сильная вера, делающая обращение к Спасителю глубоким и стойким.

• Повышенная способность и мотивация учиться и каяться благодаря пониманию того, кто мы такие, откуда мы пришли, и более четкого ви́дения того, куда мы идем.

• Наши сердца больше наполняются чувствами, которые очищают, освящают и успокаивают.

• Бо́льшая радость от возможности полнее ощущать любовь Господа.

• Более великие семейные благословения, независимо от нашей нынешней, прошлой или будущей семейной ситуации или несовершенства нашего семейного древа.

• Бо́льшая любовь и признательность за предков и живущих родственников, так что мы уже не чувствуем себя одинокими.

• Возросшая способность выявлять то, что нуждается в исцелении, и таким образом, с Господней помощью, служить другим.

• Более надежная защита от искушений и возрастающего влияния искусителя.

• И более существенная помощь в том, чтобы врачевать встревоженные, сокрушенные или беспокойные сердца и исцелять пострадавших.

Если вы молитесь о любом из этих благословений, занимайтесь семейно-исторической и храмовой работой, и к вам придут ответы на ваши молитвы. Когда совершаются таинства за умерших, исцеляются Божьи дети на Земле. (Дэйл Г. Ренланд, «Семейно-историческая и храмовая работа: запечатывание и исцеление», Лиахона, май 2018 г., стр. 47)

Дополнительные учебные задания

Благословения храмовой и семейно-исторической работы

Если вы чувствуете, что вашим студентам было бы полезно изучить некоторые благословения, обещанные за участие в семейно-исторической и храмовой работе, вы можете показать один или оба эти видеосюжета: «Обещанные благословения храмовой и семейно-исторической работы» (3:26); «Обещанные благословения семейной истории, Часть 2» (4:04).

Можно также предложить студентам прочитать и отметить благословения, обещанные в высказываниях из раздела «Дополнительные материалы». Обсудите, какие благословения студенты испытали в жизни, и каких благословений они желают.

Учиться пользоваться FamilySearch

Работая над заданиями в классе, студенты могут использовать страницу «Обучающие видеосюжеты о том, как пользоваться FamilySearch».

Учение и Заветы 128:18. Соединяющее звено

Это задание может помочь студентам понять учение о соединяющем звене. Во время обсуждения того, как выполнение храмовых таинств за наших умерших родственников создает соединяющее звено с ними, вы можете показать цепь. Студенты также могут сделать бумажную цепь и написать на каждом звене имена членов семьи и предков. Студенты также могут поделиться тем, как выполнение храмовых таинств помогает им чувствовать себя ближе к своим предкам.

Видеосюжеты

В этом видеоролике показан опыт молодежи, получившей благословение за участие в храмовой и семейно-исторической работе. Его просмотр может подготовить студентов к тому, чтобы поделиться собственным опытом.

• «Усовершенствуйте свой опыт посещения храма; измените свою жизнь» (3:21)