Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto oppikirjaan Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Opin ja liittojen oppiaiheet
- Palautusta koskeva julistus
- Oppi ja liitot 1
- Joseph Smith – historia 1:1–26
- Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65
- Oppi ja liitot 3–5
- Oppi ja liitot 6–9
- Oppi ja liitot 10–11
- Oppi ja liitot 12–17; Joseph Smith – historia 1:66–75
- Oppi ja liitot 18
- Oppi ja liitot 19
- Oppi ja liitot 20–22
- Oppi ja liitot 23–26
- Oppi ja liitot 27–28
- Oppi ja liitot 29
- Oppi ja liitot 30–36
- Oppi ja liitot 37–40
- Oppi ja liitot 41–44
- Oppi ja liitot 45
- Oppi ja liitot 46–48
- Oppi ja liitot 49–50
- Oppi ja liitot 51–57
- Oppi ja liitot 58–59
- Oppi ja liitot 60–63
- Oppi ja liitot 64–66
- Oppi ja liitot 67–70
- Oppi ja liitot 71–75
- Oppi ja liitot 76
- Oppi ja liitot 77–80
- Oppi ja liitot 81–83
- Oppi ja liitot 84
- Oppi ja liitot 85–87
- Oppi ja liitot 88
- Oppi ja liitot 89–92
- Oppi ja liitot 93
- Oppi ja liitot 94–97
- Oppi ja liitot 98–101
- Oppi ja liitot 102–105
- Oppi ja liitot 106–108
- Oppi ja liitot 109–110
- Oppi ja liitot 111–114
- Oppi ja liitot 115–120
- Oppi ja liitot 121–123
- Oppi ja liitot 124
- Oppi ja liitot 125–128
- Oppi ja liitot 129–132
- Oppi ja liitot 133–134
- Oppi ja liitot 135–136
- Oppi ja liitot 137–138
- Uskonkappaleet sekä Virallinen julistus 1 ja Virallinen julistus 2
- Perhe – julistus maailmalle
- Elävä Kristus
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja
- Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Oppiaihe 144 – Oppi ja liitot 133:41–56: ”Kuka on tämä, joka tulee alas Jumalan luota?”

”Oppiaihe 144 – Oppi ja liitot 133:41–56: ’Kuka on tämä, joka tulee alas Jumalan luota?’”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025

”Oppi ja liitot 133:41–56”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Oppiaihe 144: Oppi ja liitot 133–134

Oppi ja liitot 133:41–56

”Kuka on tämä, joka tulee alas Jumalan luota?”

Kuva

Vapahtajan paluu

Kun Jeesus Kristus palaa, uskolliset ovat valmiina Häntä varten (ks. OL 133:56). Vapahtajan opetukset luvussa OL 133 voivat auttaa meitä oppimaan lisää Hänestä ja valmistautumaan Hänen toiseen tulemiseensa. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin Jeesuksen Kristuksen ominaisuuksia ja luonnetta.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Vapahtajan toinen tuleminen

Voisit laittaa näkyville kuvan, joka esittää Jeesuksen Kristuksen toista tulemista. Oppilaat voisivat myös kuvailla Hänen toista tulemistaan tai mahdollisuuksien mukaan näyttää lempikuviaan siitä.

Pohdi seuraavaa kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Neil L. Andersenin lausuntoa ja kuvittele, millainen Vapahtajan toinen tuleminen tulee olemaan.

Kuva
Vanhin Neil L. Andersen

Uskomme vahvistuu, kun odotamme innolla sitä loistavaa päivää, jolloin Vapahtaja palaa maan päälle. Ajatus Hänen tulostaan sykähdyttää sieluani. Se tulee olemaan henkeäsalpaava! Sen laajuus ja suuruus, kattavuus ja mahtavuus ylittää kaiken, mitä kuolevaiset silmät ovat koskaan nähneet tai kokeneet. (Neil L. Andersen, ”Tulkoon Sinun valtakuntasi”, Liahona, toukokuu 2015, s. 122.)

Mitkä sanat tai ilmaukset kiinnittävät huomiosi? Millä muilla sanoilla voisit kuvailla Vapahtajan toista tulemista?

Selitä oppilaille, että kun Jeesus Kristus oli kehottanut meitä valmistautumaan toiseen tulemiseensa (ks. OL 133:10), Hän ilmoitti lisää luonteestaan ja ominaisuuksistaan. Hän kertoi asioista, jotka ilmenevät Hänen tulemisensa ja siihen johtavien tapahtumien aikana.

Voisit sitten laittaa seuraavat kysymykset näkyville yksi kerrallaan ja pyytää oppilaita pohtimaan itsekseen vastauksiaan.
Kun ajattelen Vapahtajan toista tulemista, keskitynkö yleensä enemmän tuleviin tapahtumiin vai siihen, kuka on palaamassa maan päälle?
Mikä vaikutus voisi olla sillä, jos keskittyisin enemmän Jeesukseen Kristukseen kuin Hänen paluuseensa liittyviin tapahtumiin?

Pyydä oppilaita heidän tutkiessaan tänään tavoittelemaan Pyhän Hengen johdatusta, jotta he voivat oppia lisää Jeesuksesta Kristuksesta ja Hänen toisesta tulemisestaan.

Voisit pyytää oppilaita jäljentämään opiskelupäiväkirjaansa seuraavan taulukon. Se auttaa heitä oppimaan lisää siitä, mitä Vapahtajan toisen tulemisen aikana tapahtuu ja kuka on palaamassa maan päälle. Oppilaat voisivat työskennellä pareittain niin, että kumpikin pari täyttää eri sarakkeen. Riittävän ajan kuluttua parit voisivat kertoa toisilleen, mitä he löysivät, ja täyttää toisen sarakkeen.

Lue OL 133:42–53 ja kirjoita löytämäsi asiat asianmukaiseen sarakkeeseen.

Mitä Vapahtajan toisessa tulemisessa tapahtuu	Mitä opin Jeesuksesta Kristuksesta

Jos oppilailla on kysymyksiä ilmauksesta ”kauhistavia tekoja” (jae 43), selitä, että kauhistava voi tarkoittaa pelottavaa tai ankaraa. Jos oppilailla on kysymyksiä Vapahtajan vaatteista (jakeet 46–48), voisit kertoa, mitä presidentti Russell M. Nelson on opettanut: Toisessa tulemisessa Jeesuksella on ”kuninkaallinen punainen viitta vertauskuvana verestään, joka tihkui jokaisesta huokosesta” (”Kirkon tulevaisuus: Valmistamme maailmaa Vapahtajan toiseen tulemiseen”, Liahona, huhtikuu 2020, s. 10).

Vapahtajan ominaisuudet

Kun oppilaat ovat kertoneet parilleen, mitä he sisällyttivät taulukkoonsa, voisit kirjoittaa taululle ”Jeesus Kristus…”. Esitä seuraava kysymys ja pyydä oppilaita tulemaan taululle täydentämään ilmaus vastauksillaan.

Keskity Jeesukseen Kristukseen, kun opetat pyhiä kirjoituksia: Lisää tietoa keskittymisestä Jeesukseen Kristukseen on koulutuksessa ”Opeta Jeesuksen Kristuksen nimistä, tehtävistä ja ominaisuuksista”, joka sisältyy julkaisuun Opetustaitojen kehittäminen – Keskity Jeesukseen Kristukseen. Voisit harjoitella taitoa ”Laadi etsimiseen johtavia kysymyksiä, joilla autat oppilaita huomaamaan Jeesuksen Kristuksen tehtäviä, nimiä, vertauskuvia, ominaisuuksia ja piirteitä”.

Mitä sellaista olet oppinut Jeesuksesta Kristuksesta, millä on sinulle merkitystä? Miksi sillä on sinulle merkitystä?
Oppilaat saattavat huomata seuraavanlaisia totuuksia:
- Jeesus Kristus…
- …on oikeudenmukainen ja voimallinen (ks. jakeet 44–45, 50–51).
- …palkitsee ne, jotka odottavat Häntä (ks. jae 45).
- …on voimallinen pelastamaan (ks. jae 47).
- …osoittaa rakastavaa hyväntahtoisuutta ja hyvyyttä (ks. jae 52).
- …ymmärtää ahdinkojamme (ks. jae 53).
- …nostaa taakkojamme, kantaa meitä ja lunastaa meidät, koska Hän rakastaa meitä (ks. jae 53).
Voisit pyytää oppilaita merkitsemään pyhiin kirjoituksiinsa ilmaukset, jotka opettavat näitä totuuksia.
Kuinka näiden Jeesuksen Kristuksen ominaisuuksien ja piirteiden ymmärtäminen voi olla hyödyksi elämässäsi?
Kuinka nämä kuvaukset Kristuksesta vaikuttavat tunteisiin, joita Hänen toinen tulemisensa herättää sinussa?

Syvennämme ymmärrystämme Vapahtajan ominaisuuksista

Seuraava tehtävä voi auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin Vapahtajan ominaisuuksia. Laita näkyville seuraavat kolme vaihetta, jotka auttavat oppilaita ymmärtämään tehtävän.

Ennen kuin oppilaat aloittavat tehtävän, voisit antaa heille kolmivaiheisen alla kuvatun kaltaisen esimerkin.

Valitse luvusta OL 133 jokin Jeesuksen Kristuksen ominaisuus tai piirre, josta haluaisit oppia lisää. Kirjoita se tyhjän paperin yläreunaan.
Kirjoita paperiisi esimerkkitilanne, jossa esiintyvän henkilön olisi hyödyllistä ymmärtää tämä Jeesuksen Kristuksen ominaisuus.
Liitä mukaan jokin pyhien kirjoitusten kohta tai kirkon johtohenkilön lausunto, joka syventää ymmärrystäsi kirjoittamastasi ominaisuudesta. (Jos tarvitset apua, voit hakea ominaisuutta Pyhien kirjoitusten oppaasta tai Evankeliumiaiheinen kirjasto -sovelluksesta.)

Voisit käyttää seuraavanlaisia ajatuksia näyttäessäsi koko luokalle mallia tämän tehtävän jokaisesta vaiheesta:

Vaihe 1: Kirjoita taululle sanat oikeudenmukainen ja voimallinen tai ympyröi ne, jos ne on jo kirjoitettu edellisen tehtävän aikana.
Vaihe 2: Laita näkyville seuraava esimerkkitilanne. Pyydä oppilaita kertomaan, miksi joistakin nuorista saattaa tuntua samalta kuin Samista. Kysy, kuinka tieto Jeesuksen oikeudenmukaisuudesta ja voimallisuudesta voisi antaa toivoa jollekulle, josta tuntuu siltä.

Sami yrittää parhaansa mukaan toimia oikein, mutta se on vaikeaa, koska maailmassa on niin paljon pahuutta. Hänestä tuntuu melkein siltä, että paha on voitolla. Hän on väsynyt vainoon ja kiusauksiin, jotka ympäröivät häntä.

Vaihe 3: Kirjoita taululle 1. Nefi 22:15–17. Pyydä oppilaita lukemaan jakeet ja panemaan merkille, mitä Nefi opetti Jeesuksen Kristuksen voimallisuudesta ja oikeudenmukaisuudesta. Kun oppilaat ovat kertoneet, mitä he saivat selville, pyydä heitä keskustelemaan seuraavasta kysymyksestä:

Mitä sellaista Nefi opetti Jeesuksesta Kristuksesta, mikä voisi auttaa Samin tavoin tuntevaa henkilöä?

Pyydä oppilaita valitsemaan luvusta OL 133 jokin muu Jeesuksen Kristuksen ominaisuus ja tekemään tehtävän vaiheet 1–3 pienryhmissä (tai halutessaan itsekseen).

Kun oppilailla on ollut riittävästi aikaa tehdä kolme ensimmäistä vaihetta, kehota ryhmiä vaihtamaan paperinsa toisen ryhmän kanssa. Laita sitten näkyville alla olevat vaiheet 4–6.
1. Lue Kristuksen ominaisuus, esimerkkitilanne ja kaikki paperilla olevat pyhien kirjoitusten kohdat tai lausunnot.
2. Kun olet keskustellut ryhmäsi kanssa, kirjoita paperille, miksi Jeesuksen Kristuksen tämän ominaisuuden ymmärtäminen voisi mielestäsi auttaa esimerkkitilanteen henkilöä.
3. Etsi ja liitä mukaan jokin muu pyhien kirjoitusten kohta tai kirkon johtohenkilön lausunto, joka mielestäsi voisi auttaa tätä henkilöä.

Pyydä ryhmiä palauttamaan paperit alkuperäisille ryhmille ja lukemaan, mitä heidän papereihinsa on lisätty. Pyydä yhtä jäsentä kustakin ryhmästä kertomaan luokalle tästä tehtävästä saamiaan oivalluksia Jeesuksesta Kristuksesta.

Vapahtajan ominaisuudet elämässäsi

Voisit kertoa jostakin Jeesukselle Kristukselle ominaisesta piirteestä, jolla on sinulle merkitystä.

Pyydä oppilaita pohtimaan rukoillen tänään tutkimiaan ominaisuuksia ja kirjoittamaan opiskelupäiväkirjaansa vastaukset seuraaviin kysymyksiin.

Kuinka ymmärrys tänään tutkimistasi Kristuksen ominaisuuksista voi vahvistaa sinua elämässäsi juuri nyt?
Mitä voit tehdä saadaksesi lisää tietoa noista ominaisuuksista?

Lopuksi muutamat vapaaehtoiset oppilaat voisivat lukea kirjoittamansa asiat ja kertoa muita ajatuksiaan Jeesuksesta Kristuksesta.

Lisäaineistoa

Mistä voin saada lisää tietoa jakeissa OL 133:41–45 käytetyistä kielikuvista?

Instituuttiaineisto Doctrine and Covenants Student Manual (2018) sisältää mahdollisia tulkintoja joistakin jakeiden OL 133:41–45 kielikuvista (ks. sivu 819).

OL 133:45. Mitä tarkoitetaan sillä, että odotamme Vapahtajan paluuta?

Vanhin Jeffrey R. Holland kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Kuva
Vanhin Jeffrey R. Holland

Meidän tulee tarkkailla merkkejä ja ymmärtää tapahtumien merkitys, meidän tulee elää niin uskollisesti kuin suinkin voimme ja meidän tulee kertoa evankeliumista kaikille, jotta kaikki voisivat saada siunauksia ja suojelusta. Emme kuitenkaan voi emmekä saa lamaantua vain sen tähden, että [toinen tuleminen] ja siihen liittyvät tapahtumat ovat jossakin edessämme. Me emme voi lakata elämästä elämää. Meidän pitäisi itse asiassa elää täydempää elämää kuin koskaan ennen. Onhan tämä kuitenkin aikojen täyttymisen taloudenhoitokausi. – –

Jumala odottaa teillä olevan kylliksi uskoa ja päättäväisyyttä sekä kylliksi luottamusta Häneen, jotta voitte jatkuvasti kehittyä, elää ja iloita. Itse asiassa Hän ei odota teidän pelkästään kohtaavan tulevaisuutta (se kuulostaa varsin synkältä ja kohtaloon tyytyvältä); Hän odottaa teidän tarttuvan tulevaisuuteen ja muovaavan sitä – rakastavan sitä, iloitsevan siitä ja nauttivan mahdollisuuksistanne. (Jeffrey R. Holland, ”Terror, Triumph, and a Wedding Feast”, kirkon koululaitoksen takkavalkeailta nuorille aikuisille, 12. syyskuuta 2004, s. 2, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.)

OL 133:46, 48. Mikä merkitys on Vapahtajan punaisella asulla?

Vanhin Neal A. Maxwell (1926–2004) kahdentoista apostolin koorumista opetti:

Kuva
Vanhin Neal A. Maxwell

Kun Hän oli vuotanut verta jokaisesta huokosesta, kuinka punaiset [Vapahtajan vaatteet] varmaan olivatkaan Getsemanessa, kuinka purppurainen tuo viitta!

Ei ihme, että kun Kristus tulee voimassa ja kirkkaudessa, niin Hän tulee siitä muistuttavissa punaisissa vaatteissa (ks. OL 133:48), mikä muistuttaa meitä paitsi vihan viinikuurnasta myös siitä, kuinka Hän kärsi meidän jokaisen puolesta Getsemanessa ja Golgatalla. (Ks. Neal A. Maxwell, ”Joka voittaa… niin kuin minäkin olen voittanut”, Valkeus, heinäkuu 1987, s. 65)

OL 133:54–56. Ketkä ilmestyvät Vapahtajan kanssa Hänen toisessa tulemisessaan?

Vanhurskaat, jotka elivät ennen Jeesuksen Kristuksen palvelutyötä kuolevaisuudessa ja jotka ovat jo ylösnousseet, tulevat Hänen kanssaan Hänen kirkkaudessaan. Lisäksi ne vanhurskaat, jotka elivät ja kuolivat Hänen kuolevaisuudessa suorittamansa palvelutyön jälkeen, nousevat kuolleista ja tulevat esiin liittyen Vapahtajan seuraan. Heihin kuuluvat vanhurskaat sukulaisemme, jotka ovat kuolleet. Vanhurskaat, jotka yhä elävät maan päällä, ”temmataan” kohtaamaan Vapahtaja (1. Tess. 4:17; ks. myös OL 109:75).

Lisäoppimistoimintoja

Opin ja liittojen esipuhe ja liite

Pyydä oppilaita ottamaan esiin Opin ja liittojen alussa oleva kohta Sisältö aikajärjestyksessä. Auta heitä huomaamaan, mikä erityinen yhteys on Opin ja liittojen lukujen 1 ja 133 välillä. Selitä, että kirkon johtajien valmistautuessa julkaisemaan Opin ja liittojen ilmoitukset, jotka tunnettiin aluksi nimellä Käskyjen kirja, Herra ilmoitti kirjan esipuheeksi nykyisen luvun 1. Muutamaa päivää myöhemmin Hän ilmoitti nykyisen luvun 133. Kirkon johtohenkilöt nimesivät sen liitteeksi ja sijoittivat sen alkuperäisen kirjan loppuun.

Oppilaat voisivat työskennellä pareittain ja pyrkiä löytämään yhtäläisyyksiä lukujen 1 ja 133 välillä. Anna kullekin parille yksi kunkin alla olevan teeman viitteistä. Sitten he voisivat lukea viitteensä, kertoa oppimastaan parilleen ja keskustella löytämistään yhtäläisyyksistä.

OL 1:11–13 ja 133:10, 64: Meitä kehotetaan valmistautumaan toiseen tulemiseen.

OL 1:14 ja 133:63: Ne, jotka hylkäävät Herran sanoman, erotetaan pois.

OL 1:18–23 ja 133:57–59: Heikot maan päällä ovat Herran sanansaattajia ja kertovat Hänen evankeliumistaan. Hän tekee heistä vahvoja.

Jumalan hyvyys

Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin Jumalan hyvyyttä (ks. OL 133:52) esittämällä kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Dale G. Renlundin seuraavan lausunnon.

Kuva
Vanhin Dale G. Renlund

Se, kuinka johdonmukaisesti profeetat pyytävät pohtimaan Jumalan hyvyyttä, on silmiinpistävää. Taivaallinen Isämme haluaa meidän muistavan Hänen ja Hänen rakkaan Poikansa hyvyyden – ei Heidän omaksi tyydytyksekseen, vaan sen vaikutuksen vuoksi, joka sellaisella muistamisella on meihin. Kun pohdimme Heidän hyvyyttään, meidän näkökulmamme ja ymmärryksemme laajenevat. Kun ajattelemme Heidän myötätuntoaan, meistä tulee nöyrempiä, rukoilevampia ja lujempia. (Dale G. Renlund, ”Pohdi Jumalan hyvyyttä ja suuruutta”, Liahona, toukokuu 2020, s. 41.)

Sitten voitte katsoa videon ”Consider the Goodness and Greatness of God” [Pohdi Jumalan hyvyyttä ja suuruutta] (aikakoodi 1.23–5.43) ja panna merkille, miten Tom hyötyi lapsenlapsensa hyvyydestä. Oppilaat voisivat keskustella siitä, kuinka Kristuksen hyvyyden pohtiminen voi hyödyttää ja muuttaa heitä.

Rakastava hyväntahtoisuus

Yksi Jeesuksen Kristuksen ominaisuuksista on rakastava hyväntahtoisuus (ks. jae 52). Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään, mitä rakastava hyväntahtoisuus on ja millainen vaikutus sillä voi olla muihin, näyttämällä videon ”Love – the Essence of the Gospel” [Rakkaus – evankeliumin ydin] (aikakoodi 3.18-6.01).

Sitten voisitte keskustella vastauksista seuraavanlaisiin kysymyksiin:

Kuinka Bernicen ystävällisyys Arlenea kohtaan voisi olla esimerkki Kristuksen kaltaisesta rakastavasta hyväntahtoisuudesta?
Kuinka Arlenea siunattiin Bernicen rakastavan hyväntahtoisuuden vuoksi?
Millä tavalla Vapahtajan rakastava hyväntahtoisuus on ollut siunauksena sinulle?