„144 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 133:41–56. „Kas yra tas, kuris nužengia nuo Dievo?“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2025)
„Doktrinos ir Sandorų 133:41–56“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis
144 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 133–134
Doktrinos ir Sandorų 133:41–56
„Kas yra tas, kuris nužengia nuo Dievo?“
Kai Jėzus Kristus sugrįš, tikintieji bus Jam pasiruošę (žr. Doktrinos ir Sandorų 133:56). Doktrinos ir Sandorų 133 skyriuje užrašyti Gelbėtojo mokymai gali padėti mums daugiau sužinoti apie Jį ir pasiruošti antrajam Jo atėjimui. Ši pamoka gali padėti mokiniams geriau suprasti Jėzaus Kristaus savybes ir charakterį.
Galimos mokymosi užduotys
Antrasis Gelbėtojo atėjimas
Galite parodyti iliustraciją, vaizduojančią antrąjį Jėzaus Kristaus atėjimą. Mokiniai taip pat galėtų aprašyti arba, jei įmanoma, parodyti mėgstamiausias antrojo Jo atėjimo iliustracijas.
Įsivaizduodami, koks bus antrasis Gelbėtojo atėjimas, apmąstykite toliau pateiktą vyresniojo Nylo L. Anderseno iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį.
Thy Kingdom Come
Kai laukiame šlovingos Gelbėtojo sugrįžimo į žemę dienos, mūsų tikėjimas auga. Mintis apie Jo atėjimą sužadina mano sielą. Tai bus kvapą gniaužiantis įvykis! Šio įvykio vaizdas ir didingumas, mastas ir puikumas pranoks viską, ką kada nors regėjo žmogaus akis. (Nylas L. Andersenas, „Teateinie Tavo karalystė“, 2015 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)
-
Kokie žodžiai ar frazės patraukė jūsų dėmesį? Kokius dar žodžius galėtumėte vartoti apibūdindami antrąjį atėjimą?
Paaiškinkite mokiniams, kad po to, kai Jėzus Kristus pakvietė mus pasiruošti antrajam Jo atėjimui (žr. Doktrinos ir Sandorų 133:10), Jis atskleidė daugiau apie savo charakterį ir savybes. Jis pasakė, kas vyks Jo atėjimo ir įvykių, vedančių prie atėjimo, metu.
Tada galėtumėte po vieną parodyti toliau pateiktus klausimus ir paraginti mokinius tyliai apmąstyti savo atsakymus.
-
Ar galvodamas (-a) apie antrąjį Gelbėtojo atėjimą paprastai daugiau dėmesio skiriu įvykiams, kurie įvyks, ar tam, kas grįžta į žemę?
-
Koks skirtumas būtų, jei daugiau dėmesio skirčiau Jėzui Kristui, o ne įvykiams, susijusiems su Jo sugrįžimu?
Paskatinkite mokinius siekti Šventosios Dvasios vedimo, kad šiandien studijuodami daugiau sužinotų apie Jėzų Kristų ir antrąjį Jo atėjimą.
Norėdami padėti mokiniams daugiau sužinotų apie tai, kas įvyks antrojo atėjimo metu ir kas sugrįš, galite paprašyti jų persibraižyti toliau pateiktą lentelę į savo studijavimo žurnalus. Mokiniai galėtų dirbti poromis, ir kiekvienas iš poros galėtų užpildyti atskirą skiltį. Praėjus pakankamai laiko, kartu dirbę mokiniai galėtų pasidalyti vienas su kitu tuo, ką rado, ir užpildyti kitą stulpelį.
Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 133:42–53 ir atitinkamame stulpelyje pasižymėkite, ką randate.
|
Kas įvyks antrojo atėjimo metu |
Ką sužinau apie Jėzų Kristų |
|---|---|
Jei mokiniams kyla klausimų dėl frazės „baisūs dalykai“ 43 eilutėje, paaiškinkite, kad baisus gali reikšti siaubingą ar sunkų. Jei mokiniams kyla klausimų dėl Gelbėtojo drabužių, minimų 46–48 eilutėse, galite pasidalyti tuo, ko mokė prezidentas Raselas M. Nelsonas: antrojo atėjimo metu Jėzus bus apsirengęs „karališkais raudonos spalvos, simbolizuojančios Jo kraują, kuris sunkėsi iš kiekvienos poros, rūbais“ („Bažnyčios ateitis. Pasaulio ruošimas antrajam Gelbėtojo atėjimui“, Liahona, 2020 m. balandis, 10).
Gelbėtojo savybės
Kai mokiniai pasidalys su savo porininkais tuo, ką įrašė į savo lenteles, galite lentoje parašyti „Jėzus Kristus …“. Užduokite toliau pateiktą klausimą ir paprašykite mokinių ateiti prie lentos ir užbaigti frazę.
Susitelkite į Jėzų Kristų mokydami Raštų. Norėdami daugiau sužinoti apie susitelkimą į Jėzų Kristų, žr. mokomąją medžiagą pavadinimu „Mokykite apie Jėzaus Kristaus titulus, vaidmenis ir savybes“, pateiktą leidinyje Mokytojo tobulinimosi įgūdžiai. Susitelkite į Jėzų Kristų. Galite lavinti įgūdį „Sugalvoti ieškoti skatinančių klausimų, padėsiančių mokiniams atpažinti Jėzaus Kristaus vaidmenis, titulus, simbolius, savybes ir bruožus“.
-
Kas iš to, ką sužinojote apie Jėzų Kristų, jums yra prasminga? Kodėl jums tai prasminga?
Mokiniai gali nustatyti tiesas, panašias į šias:
-
Jėzus Kristus …
-
… yra teisingas ir galingas (žr. 44–45, 50–51 eilutes).
-
… atlygina tiems, kurie Jo laukia (žr. 45 eilutę).
-
… yra galingas išgelbėti (žr. 47 eilutę).
-
… demonstruoja maloningumą ir gerumą (žr. 52 eilutę).
-
… supranta mūsų suspaudimus (žr. 53 eilutę).
-
… neša mūsų naštas, neša mus ir išperka mus dėl savo meilės mums (žr. 53 eilutę).
Galite paraginti mokinius Raštuose pasižymėti frazes, kurios moko šių tiesų.
-
-
Kuo šių Jėzaus Kristaus savybių ir bruožų supratimas gali būti naudingas jūsų gyvenime?
-
Kaip šie Kristaus apibūdinimai paveikia tai, ką manote apie antrąjį Jo atėjimą?
Mūsų supratimo apie Gelbėtojo bruožus gilinimas
Toliau pateikta užduotis gali padėti mokiniams geriau suprasti Gelbėtoją. Parodykite toliau pateiktus tris etapus, kad mokiniai geriau suprastų užduotį.
Prieš mokiniams pradedant užduotį, galbūt norėsite duoti jiems pavyzdį, pavyzdžiui, aprašytą po trimis etapais.
-
Pasirinkite iš Doktrinos ir Sandorų 133 skyriaus Jėzaus Kristaus savybę ar bruožą, apie kurį norėtumėte sužinoti daugiau. Užrašykite jį tuščio popieriaus lapo viršuje.
-
Savo lape aprašykite situaciją, nusakančią žmogų, kuriam galėtų būti naudinga suprasti šį Jėzaus Kristaus bruožą.
-
Įtraukite Raštų ištrauką arba Bažnyčios vadovo teiginį, kuris padės jums geriau suprasti jūsų lape užrašytą bruožą. (Jei reikia pagalbos, savybės galite paieškoti Raštų rodyklėje arba programėlėje „Evangelijos biblioteka“.)
Remdamiesi tokiomis idėjomis, kaip pateiktos toliau, galite modeliuoti kiekvieną šios užduoties etapą su visa klase.
-
1 etapas. Lentoje parašykite žodžius teisingas ir galingas arba apibraukite juos apskritimu, jei jie buvo parašyti atliekant ankstesnę užduotį.
-
2 etapas. Parodykite toliau pateiktą situaciją. Paprašykite mokinių papasakoti, kodėl kai kurie jaunuoliai gali jaustis kaip Simas. Paklauskite, kaip žinojimas, kad Jėzus yra teisingas ir galingas, gali suteikti vilties tiems, kurie taip jaučiasi.
Simas iš visų jėgų stengiasi daryti, kas teisinga, bet tai sunku dėl to, kad pasaulyje tiek daug nelabumo. Jis beveik jaučia, kad blogis laimi. Jis pavargo nuo jį supančių persekiojimų ir pagundų.
3 etapas. Lentoje parašykite 1 Nefio 22:15–17. Paprašykite mokinių ją perskaityti ir rasti, ko Nefis mokė apie Jėzaus Kristaus galią ir teisingumą. Mokiniams pasidalijus tuo, ką sužinojo, paprašykite jų aptarti toliau pateiktą klausimą.
-
Ko Nefis mokė apie Jėzų Kristų, kas galėtų padėti tam, kuris jaučiasi kaip Simas?
Paprašykite mokinių iš Doktrinos ir Sandorų 133 skyriaus pasirinkti kitą Jėzaus Kristaus bruožą ir atlikti 1–3 užduoties etapus mažomis grupėmis (arba individualiai, jei jie to pageidauja).
Suteikę pakankamai laiko pirmiesiems trims etapams atlikti, nurodykite grupėms pasikeisti lapais su kita grupe. Tada parodykite toliau pateiktus 4–6 etapus.
-
Perskaitykite Kristaus bruožą, situaciją ir visas lape užrašytas Raštų ištraukas ar teiginius.
-
Aptarę su savo grupe, parašykite lape, kodėl manote, kad šio Jėzaus Kristaus bruožo supratimas galėtų padėti žmogui nurodytoje situacijoje.
-
Raskite ir įtraukite papildomą Raštų ištrauką ar Bažnyčios vadovo teiginį, kuris, jūsų manymu, padėtų šiam asmeniui.
-
Paprašykite grupių grąžinti lapus toms grupėms, iš kurių paėmė, ir perskaityti, kas buvo prirašyta jų lapuose. Pakvieskite po vieną kiekvienos grupės narį pasidalyti su klase įžvalgomis apie Jėzų Kristų, kurias jie įgijo atlikdami šią užduotį.
Gelbėtojo savybės jūsų gyvenime
Galite pateikti jums reikšmingą Jėzaus Kristaus bruožą.
Paprašykite mokinių pamaldžiai apmąstyti bruožus, kuriuos jie šiandien studijavo, ir atsakyti į toliau pateiktus klausimus savo studijavimo žurnaluose.
-
Kaip supratimas apie Kristaus bruožus, kuriuos šiandien studijavote, galėtų jus sustiprinti šiuo metu?
-
Ką galite padaryti, kad sužinotumėte daugiau apie tuos bruožus?
Pabaigoje keli savanoriai galėtų pasidalyti tuo, ką parašė, ir savo jausmais Jėzui Kristui.