Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto oppikirjaan Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Opin ja liittojen oppiaiheet
- Palautusta koskeva julistus
- Oppi ja liitot 1
- Joseph Smith – historia 1:1–26
- Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65
- Oppi ja liitot 3–5
- Oppi ja liitot 6–9
- Oppi ja liitot 10–11
- Oppi ja liitot 12–17; Joseph Smith – historia 1:66–75
- Oppi ja liitot 18
- Oppi ja liitot 19
- Oppi ja liitot 20–22
- Oppi ja liitot 23–26
- Oppi ja liitot 27–28
- Oppi ja liitot 29
- Oppi ja liitot 30–36
- Oppi ja liitot 37–40
- Oppi ja liitot 41–44
- Oppi ja liitot 45
- Oppi ja liitot 46–48
- Oppi ja liitot 49–50
- Oppi ja liitot 51–57
- Oppi ja liitot 58–59
- Oppi ja liitot 60–63
- Oppi ja liitot 64–66
- Oppi ja liitot 67–70
- Oppi ja liitot 71–75
- Oppi ja liitot 76
- Oppi ja liitot 77–80
- Oppi ja liitot 81–83
- Oppi ja liitot 84
- Oppi ja liitot 85–87
- Oppi ja liitot 88
- Oppi ja liitot 89–92
- Oppi ja liitot 93
- Oppi ja liitot 94–97
- Oppi ja liitot 98–101
- Oppi ja liitot 102–105
- Oppi ja liitot 106–108
- Oppi ja liitot 109–110
- Oppi ja liitot 111–114
- Oppi ja liitot 115–120
- Oppi ja liitot 121–123
- Oppi ja liitot 124
- Oppi ja liitot 125–128
- Oppi ja liitot 129–132
- Oppi ja liitot 133–134
- Oppi ja liitot 135–136
- Oppi ja liitot 137–138
- Uskonkappaleet sekä Virallinen julistus 1 ja Virallinen julistus 2
- Perhe – julistus maailmalle
- Elävä Kristus
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja
- Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Oppiaihe 153 – Oppi ja liitot 138, osa 2: ”Heitä valmistettiin tulemaan maailmaan Herran hyväksi näkemänä aikana”

”Oppiaihe 153 – Oppi ja liitot 138, osa 2: ’Heitä valmistettiin tulemaan maailmaan Herran hyväksi näkemänä aikana’”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025

”Oppi ja liitot 138, osa 2”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Oppiaihe 153: Oppi ja liitot 137–138

Oppi ja liitot 138, osa 2

”Heitä valmistettiin tulemaan maailmaan Herran hyväksi näkemänä aikana”

Henkimaailmaa koskevassa näyssään presidentti Joseph F. Smith näki monia taivaallisen Isän jaloja ja suuria henkiä. Hän näki muinaisia profeettoja, jotka olivat uskollisesti tehneet Herran työtä. Hän näki myös muita, jotka Herra oli varannut syntymään myöhempinä aikoina rakentamaan temppeleitä ja suorittamaan toimituksia kuolleiden puolesta. Tällaiset toimitukset ovat mahdollisia temppeli- ja sukututkimustyön avulla. Tämä oppiaihe voi motivoida oppilaita osallistumaan temppeli- ja sukututkimustyöhön.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Tärkeä työni

Seuraavat vajaat virkkeet voivat auttaa oppilaita ajattelemaan tärkeää työtä, joka taivaallisella Isällä on heille tehtäväksi. Kun oppilaat ovat pohtineet ja kirjoittaneet, vapaaehtoiset voisivat kertoa vastauksensa.

Tärkeimpiä asioita, mitä olen tehnyt elämässäni, ovat…
Tärkeimpiä asioita, mitä saatan tehdä elämässäni, ovat…
Taivaallinen Isä lähetti minut maan päälle tänä aikana, jotta…

Pyydä oppilaita tavoittelemaan henkilökohtaista ilmoitusta, jotta he saavat tietää, mitä tärkeitä asioita taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus haluavat heidän tekevän. Oppilaat voisivat myös tutkia kotona patriarkallista siunaustaan saadakseen lisää tietoa tästä.

Oivallisia henkiä, jotka on varattu tulemaan maailmaan aikojen täyttyessä

Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he muistavat taivaallisen Isän suunnitelmasta sen pohjalta, mitä presidentti Joseph F. Smith näki näyssä henkimaailmasta (ks. OL 138:11–60).

Auta oppilaita ymmärtämään, että jakeiden OL 138:38–49, 53 mukaan presidentti Joseph F. Smith näki monia jaloja ja suuria henkiä. Voisit pyytää oppilaita mainitsemaan ihmisiä, joita presidentti Smith näki näyssään.

Lue OL 138:53–56 ja pane merkille, mitä työtä taivaallinen Isä valmisti jaloja henkiä tekemään myöhempinä aikoina.

Mitkä ilmaukset näissä jakeissa voisivat viitata sinuun?
Mitä opit taivaallisen Isän työstä sinua varten?
Miten tiivistäisit nämä jakeet totuuslauselmaksi?

Kun oppilaat tiivistävät näitä jakeita, auta heitä huomaamaan seuraavanlainen totuus: Taivaallinen Isä varasi oivallisia henkiä tekemään työtä Herran viinitarhassa Hänen lastensa pelastukseksi.
Millä tavoin me voimme tehdä työtä Herran viinitarhassa auttaaksemme Hänen lastensa pelastamisessa?

Jos oppilaat eivät tuo esiin jaetta 54, voisit kiinnittää heidän huomionsa siihen. Auta heitä ymmärtämään, että me voimme tehdä työtä Herran viinitarhassa osallistumalla temppelitoimituksiin kuolleiden puolesta. Voisit muistuttaa oppilaille, että temppelitoimitusten suorittaminen verhon toisella puolella olevien puolesta on yksi tapa auttaa Israelin kokoamisessa.

Seuraava lausunto voi auttaa oppilaita ymmärtämään, että OL 138:53–56 koskee heitä. Oppilaat voivat harjoitella linkittämistä Evankeliumiaiheinen kirjasto -sovelluksessa luomalla linkin pyhien kirjoitusten jakeiden ja lausunnon välille.

Presidentti Russell M. Nelson on todistanut:

Kaikista niistä ihmisistä, jotka ovat koskaan eläneet planeetta maan päällä, me olemme niitä, jotka saavat osallistua tähän viimeiseen suureen kokoamistapahtumaan. Miten jännittävää se onkaan!

Taivaallinen Isämme on varannut monia jaloimmista henkilapsistaan – voisin kenties sanoa, että parhaimman joukkueensa – tähän viimeiseen vaiheeseen. Niitä jaloja henkiä – niitä parhaita pelaajia, niitä sankareita – olette te! (Russell M. Nelson ja Wendy W. Nelson, ”Toivo Israelin”, maailmanlaajuinen nuorten hartaustilaisuus, 3. kesäkuuta 2018, churchofjesuschrist.org)

Seuraavat kysymykset voivat auttaa oppilaita arvioimaan tämänhetkisiä ajatuksiaan osallistumisesta sukututkimus- ja temppelityöhön. Kun heillä on ollut riittävästi aikaa pohdiskella, halukkaat oppilaat voisivat kertoa ajatuksistaan ja tuntemuksistaan.

Miltä sinusta tuntuu tietää, että Herra on valmistanut sinua auttamaan Israelin kokoamisessa osallistumalla sukututkimus- ja temppelityöhön?
Kuinka motivoitunut olet mielestäsi osallistumaan sukututkimus- ja temppelityöhön? Miksi sinusta tuntuu siltä?

Oppiaiheessa ”Oppi ja liitot 127–128, osa 2” oppilaita kannustettiin osallistumaan temppeli- ja sukututkimustyöhön. Voisit pyytää oppilaita kertomaan, mitä he ovat tehneet ja kuinka Herra on siunannut heitä.

Varattu auttamaan Israelin kokoamisessa temppeli- ja sukututkimustyön avulla

Varattu auttamaan Israelin kokoamisessa temppeli- ja sukututkimustyön avulla

Lue OL 138:57–59 ja pane merkille, kuinka henkimaailmassa olevat lunastetaan.
Lue ensimmäisen presidenttikunnan jäsenen, presidentti Henry B. Eyringin seuraava lausunto. Pane merkille, mitä Vapahtaja ajattelee niistä, jotka osallistuvat temppeli- ja sukututkimustyöhön.

Ajatelkaa Vapahtajaa, kun tapaatte Hänet. Teitä odottaa vastaavanlainen keskustelu. Hän maksoi teidän ja kaikkien taivaallisen Isän henkilasten syntien hinnan. Hän on Jehova. Hän lähetti Elian. Täydellisestä rakkaudestaan Hän antoi pappeuden voimat sinetöidä ja siunata. Ja Hän on uskonut teihin antamalla teidän kuulla evankeliumin omana elinaikananne, antaen teille mahdollisuuden ottaa vastaan velvoite tarjota se niille esivanhemmillenne, joilla ei ollut teidän korvaamatonta tilaisuuttanne. Ajatelkaa kiitollisuutta, jota Hän tuntee niitä kohtaan, jotka maksavat hinnan työllään ja uskollaan etsimällä esivanhempiensa nimet ja jotka rakastavat heitä ja Häntä niin paljon, että tarjoavat heille iankaikkisen elämän perheinä, suurimman kaikista Jumalan lahjoista. Hän tarjosi heille äärettömän uhrin. Hän rakastaa ja arvostaa niitä, jotka maksoivat sen hinnan, johon he pystyivät, olipa se mikä tahansa, jotta heidän esivanhempansa voivat valita Hänen tarjoamansa iankaikkisen elämän. (Ks. Henry B. Eyring, ”Sydämet yhteen liittyneinä”, Liahona, toukokuu 2005, s. 79)

Kuinka osallistuminen sukututkimus- ja temppelityöhön voi mielestäsi auttaa sinua noudattamaan Jeesuksen Kristuksen esimerkkiä?
Onko jokin henkilökohtainen kokemus, pyhien kirjoitusten kohta tai kirkon johtohenkilön lausunto, josta haluaisit kertoa?

”Hearts Bound Together” [Sydämet yhteen liittyneinä]

16:12
”The Promised Blessings of Temple and Family History Work” [Temppeli- ja sukututkimustyön luvattuja siunauksia]

3:22
”The Promised Blessings of Temple and Family History Work 2” [Temppeli- ja sukututkimustyön luvattuja siunauksia 2]

4:4

Motivoitunut osallistumaan temppeli- ja sukututkimustyöhön

Anna oppilaille aikaa laatia ja esittää viesti, joka kannustaa ihmisiä osallistumaan temppeli- ja sukututkimustyöhön. Kannusta oppilaita esittämään viestinsä kotona.

Seuraavat kysymykset voivat auttaa oppilaita pohtimaan omaa motivaatiotaan osallistua temppeli- ja sukututkimustyöhön. Se, että oppilaat vastaavat kysymyksiin päiväkirjaansa, on yksi tapa, jolla he voivat kutsua Pyhää Henkeä opettamaan heitä. Pyydä vapaaehtoisia kertomaan vastauksensa luokalle.

Kuinka se, mitä olet oppinut tai tuntenut tutkiessasi lukua OL 138, on vaikuttanut motivaatioosi osallistua temppeli- ja sukututkimustyöhön?
Miksi osallistuminen temppeli- ja sukututkimustyöhön saattaa olla tärkeintä työtä, mitä tulet koskaan tekemään?

Lisäaineistoa

Mitä Herra on antanut auttaakseen meitä tekemään sukututkimus- ja temppelityötä?

Vanhin Quentin L. Cook kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

16:23

Entistä suurempi määrä temppeleitä yhdistettynä kehittyneeseen tekniikkaan, jonka avulla voimme täyttää pyhät sukututkimustyöhön liittyvät vastuumme esivanhempiemme puolesta, tekee tästä siunauksellisinta aikaa koko historiassa. Riemuitsen siitä, miten tavattoman uskollisesti nuoremme indeksoivat ja etsivät esivanhempiensa tietoja ja sitten osallistuvat kaste- ja konfirmointityöhön temppelissä. Te olette kirjaimellisesti profetoituja pelastajia Siionin vuorella. (Quentin L. Cook, ”Näe itsesi temppelissä”, Liahona, toukokuu 2016, s. 98)

Vanhin Neil L. Andersen kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

15:54

Herra on suonut teidän sukupolvellenne suuremmat mahdollisuudet päästä Hänen pyhiin temppeleihinsä kuin millekään muulle sukupolvelle maailman historiassa.

Oletteko joskus seisseet temppelissä valkoisiin pukeutuneina odottamassa pääsyä kasteille? Miltä teistä tuntui? Temppelissä pyhyyden tunnun voi aistia. Vapahtajan rauha laannuttaa maailman kieppuvat pyörretuulet.

Se, mitä tunnette temppelissä, on malli sille, mitä haluatte tuntea elämässänne.

Etsikää isoisänne ja isoäitinne ja kaukaiset serkkunne, jotka ovat eläneet ennen teitä. Viekää heidän nimensä mukananne temppeliin. (Neil L. Andersen, ”Hengellisiä pyörretuulia”, Liahona, toukokuu 2014, s. 20–21)

Mitä esivanhempamme ajattelevat temppeli- ja sukututkimustyöstä?

Presidentti Brigham Young (1801–1877) opetti:

Mitähän isät sanoisivat, jos he voisivat puhua kuolleista? Eivätkö he sanoisi: ”Me olemme viruneet täällä tuhansia vuosia, täällä tässä vankihuoneessa, ja olemme odottaneet tämän taloudenhoitokauden tulemista.” – – Mitä he kuiskaisivat korvaamme? Jos heillä olisi valta, taivaan ukkosen jylinä kaikuisi korvissamme. Kunpa me vain tajuaisimme sen työn tärkeyden, jossa me olemme mukana. Kaikki taivaan enkelit seuraavat tätä vähäistä kourallista ihmisiä ja kannustavat heitä pelastamaan ihmissuvun. (Ks. Kirkon presidenttien opetuksia: Brigham Young, 1997, s. 309)

Lisäoppimistoimintoja

Videolla ”Leadership Session at RootsTech 2017: Elder M. Russell Ballard” [Johtohenkilöiden kokous RootsTech 2017:ssä: vanhin M. Russell Ballard] (aikakoodi 0.00–5.58) presidentti Ballard kertoo esivanhempiensa kokemuksesta, joka osoittaa, kuinka Herra voi auttaa temppeli- ja sukututkimustyöhön osallistuvia.

2:3

Videoita

2:3

Puheessaan ”Sydämet yhteen liittyneinä” presidentti Henry B. Eyring puhui presidentti Smithin näystä ja lähetyssaarnaajista, jotka saarnasivat evankeliumia esivanhemmillemme. Jos näytät oppitunnin aikana osan videosta, voisit sisällyttää kohdan 7.11–11.29.

16:12

OL 138:53–56. Käytä rinnakkaisviitteitä keskeisten ilmausten ymmärtämiseen

Tämä idea voi auttaa oppilaita harjoittelemaan alaviitteiden ja rinnakkaisviitteiden hyödyntämistä pyhien kirjoitusten kohtien ymmärtämiseen. Voisit kirjoittaa taululle jakeiden OL 138:53–56 seuraavat ilmaukset ja niihin liittyvät rinnakkaisviitteet. Pyydä oppilaita kertomaan, kuinka rinnakkaisviitteessä opetettu oppi täydentää pyhien kirjoitusten ilmauksen merkitystä. Oppilaat voisivat lisätä nämä pyhien kirjoitusten kohdat rinnakkaisviitteiksi pyhiin kirjoituksiinsa tai linkittää ne näihin jakeisiin. Voisit myös pyytää oppilaita katsomaan, sisältyykö jokin näistä jakeista alaviitteisiin. He voisivat etsiä muitakin alaviitteissä mainittuja jakeita.

”Aikojen täyttyessä” (OL 138:53) – Ef. 1:10; OL 128:18
”Laskemassa suuren myöhempien aikojen työn perustuksia” (OL 138:53) – OL 64:33
”Niiden jalojen ja suurten joukossa, jotka oli valittu alussa” (OL 138:55) – Abr. 3:22–23
”Heitä valmistettiin tulemaan maailmaan Herran hyväksi näkemänä aikana” (OL 138:56) – Ap. t. 17:26

OL 138:56. ”Heitä valmistettiin tulemaan maailmaan Herran hyväksi näkemänä aikana”

Voisit auttaa oppilaita keskittymään Vapahtajaan etsimällä tapoja, joilla Hän on valmistanut heitä ”tulemaan maailmaan Herran hyväksi näkemänä aikana” (OL 138:56). Voisitte keskustella siitä, kuinka heitä opetettiin ja valmisteltiin ”ennen syntymäänsä”. Voisit myös pyytää oppilaita mainitsemaan, mitä Herra on antanut meille auttaakseen meitä täyttämään jumalallisen tehtävämme löytää esivanhempamme ja suorittaa temppelitoimituksia heidän puolestaan. Voisit hyödyntää vanhin Quentin L. Cookin ja vanhin Neil L. Andersenin lausuntoja kohdassa ”Lisäaineistoa”, kun autat oppilaita laatimaan luetteloaan. Keskustelkaa siitä, kuinka osallistuminen temppeli- ja sukututkimustyöhön voi vaikuttaa heidän suhteisiinsa taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen.