「第153課——教義和聖約第138篇，第2部分：『準備好在主認為適當的時候出來』」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「教義和聖約第138篇，第2部分」，教義和聖約福音進修班教師用本
第153課：教義和聖約第137～138篇
教義和聖約第138篇，第2部分
「準備好在主認為適當的時候出來」
約瑟F.·斯密會長在靈的世界的異象中看到天父的許多尊貴而偉大者的靈。他看到忠信地履行主的事工的古代先知。他也看到被主保留到後期時代出生，好建造聖殿並為死者執行教儀的其他的靈。這些教儀是透過聖殿和家譜事工而促成的。本課能幫助學生有動力參與聖殿和家譜事工。
可進行的學習活動
我的重要事工
以下提示可以幫助學生思考天父要他們去做的重要事工。在給學生時間省思並寫下他們的想法後，不妨請自願的學生分享他們的答案。
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我一生中做過的一些最重要的事是……。
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我一生中可能會做的一些最重要的事，包括……
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天父於此時差遣我到世上是為了……。
請學生尋求個人啟示，知道天父和耶穌基督要他們去完成的一些重要事情。學生也可以在家中研讀自己的教長祝福，進一步了解這一點。
精選的靈被保留到圓滿時代
請學生分享他們所記得的，從約瑟F.·斯密會長對靈的世界的異象中學到的、關於天父計畫的事（見教義和聖約138：11-60）。
幫助學生了解，在教義和聖約138：38-49，53中，約瑟F.·斯密會長看到許多尊貴而偉大者的靈。不妨請學生指出斯密會長在異象中看到的一些人。
閱讀教義和聖約138：53-56，找出天父讓尊貴者的靈準備好去完成的後期事工？
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這幾節中的哪些字句可能指的是你？
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關於天父給你的事工，你了解到什麼？
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你會如何用一句真理陳述來概述這幾節經文？
學生概述這幾節經文時，幫助他們找出類似以下的真理：天父保留精選的靈，為了祂兒女的救恩而在主的葡萄園中工作。
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我們可以用哪些方法在主的葡萄園中工作，幫助拯救祂的兒女？
如果學生沒有提到，不妨請他們注意第54節。幫助他們認識到，我們可以藉著參與代替死者的聖殿教儀，在主的葡萄園中工作。不妨提醒學生，為幔子另一邊的人執行聖殿教儀，是我們可以幫助聚集以色列的一種方法。
以下這段話可以幫助學生認識教義和聖約138：53-56如何適用於他們。如要練習在福音圖書館中建立連結，學生可以在經文和引言之間建立一個連結。
羅素·納爾遜會長見證：
在這個地球上居住過的所有人當中，我們是能夠參加這場最後、偉大的聚集事件的人。這多麼令人興奮！
我們的天父為這最後的階段保留了祂最高貴的靈，也許我可以說，是祂最精良的團隊。那些高貴的靈——那些最精良的選手和英雄——就是各位！（羅素·納爾遜和溫蒂·納爾遜，「以色列民全力起」〔全球青少年祈禱會，2018年6月3日〕，ChurchofJesusChrist.org）
以下的問題可以幫助學生評估自己目前對參與家譜和聖殿事工的感受。給他們充分的時間省思後，自願的學生可以分享他們的想法和感受。
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知道主已準備了你，透過家譜和聖殿事工來幫助聚集以色列，你有何感受？
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你對參與家譜和聖殿事工有多大的動力？為什麼你會有這樣的感覺？
在「教義和聖約第127～128篇，第2部分」的課堂中，學生受到鼓勵參與聖殿和家譜事工。不妨請學生分享他們所做的事，以及主如何祝福了他們。
保留下來，透過聖殿和家譜事工來幫助聚集以色列
以下是幫助學生對自己的學習負起責任的一種做法。
請他們建立一段訊息，並與他人分享這段訊息來激勵他們參與聖殿和家譜事工。這可以是傳單、社群媒體貼文、影片訊息或其他類型的邀請。讓學生選擇要建立的訊息類型。
講義「保留下來，透過聖殿和家譜事工來幫助聚集以色列」中的材料可以給學生提供一些構思，讓他們知道可以在其訊息中包含哪些內容。請學生在建立這段訊息之前，先研讀這份材料。學生可以自己研讀或分小組一起研讀。
保留下來，透過聖殿和家譜事工來幫助聚集以色列
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閱讀教義和聖約138：57-59，找出靈的世界中的人是如何被救贖的。
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閱讀總會會長團亨利·艾寧會長以下的話。找出救主對參與聖殿和家譜事工的人有何感覺。
想像你見到救主的模樣。你會與祂面談；祂為你及天父所有靈體兒女的罪付出了代價。祂就是耶和華，是祂差遣了以來加。由於祂有完全的愛，因此授予聖職權力來使人獲得印證與祝福。祂信任你，讓你在今生聽到福音，讓你能承擔起責任把這機會給予祖先，因為他們並沒有這寶貴的機會。想一想救主對這些人會有多麼感激，他們付出代價、懷著信心努力找出祖先的名字，他們愛祖先、也愛救主，要提供祖先永生、與家人同住的祝福，這乃是神一切恩賜中最大的。救主為人們付出了無限的犧牲，祂會愛、也會感激那些不計一切代價讓祖先選擇神所賜的永生的人。（亨利·艾寧，「讓心結合在一起」，2005年5月，利阿賀拿，第79頁）
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你認為參與家譜和聖殿事工如何能幫助你效法耶穌基督的榜樣？
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你有沒有想要分享的個人經歷、經文或教會領袖的講辭？
如果觀看艾寧會長這段話的影片能對學生有所助益，不妨播放影片「讓心結合在一起」，從10：21觀看至11：29，可在ChurchofJesusChrist.org取得。
如果你認為，學生會因為參與家譜和聖殿事工所應許的祝福而受到激勵，不妨播放下列一部或兩部影片：「聖殿和家譜事工的應許祝福」（3：26）和「聖殿和家譜事工的應許祝福2」（4：04）。
你也可以討論主如何賜給我們更多前往聖殿和使用科技的機會，來幫助完成家譜事工。「其他資源」部分提供了一些教導這一點的內容。
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「讓心結合在一起」
16:12 -
2:3
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5:29
受到激勵去參與聖殿和家譜事工
給學生時間創作和分享訊息，以幫助激勵人們參與聖殿和家譜事工。鼓勵學生與家人分享他們的訊息。
以下問題可以幫助學生省思自己參與聖殿和家譜事工的動機。學生可以邀請聖靈來教導他們的一種做法，是在自己的日記中回答下列這些問題。請幾個自願分享的學生與全班分享他們的答案。
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你在研讀教義和聖約第138篇時所學到或感受到的事，如何影響了你參與聖殿和家譜事工的動機？
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為什麼參與聖殿和家譜事工可能是你做過的最重要的事工？