„157. nodarbība — Izvērtējiet savu mācību pieredzi 10: Gremdējieties pārdomās par savām Mācības un Derību studijām”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam (2025. g.)
„Izvērtējiet savu mācību pieredzi 10”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam
157. nodarbība: Ticības apliecinājumi un 1. un 2. oficiālā deklarācija
Izvērtējiet savu mācību pieredzi 10
Gremdējieties pārdomās par savām Mācības un Derību studijām
Mūsu garīgo zināšanu pārdomāšana un izvērtēšana var mums palīdzēt tuvoties Glābējam. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem atcerēties un izvērtēt, kā viņu Mācības un Derību studijas ir palīdzējušas viņiem garīgi pilnveidoties.
Idejas mācību uzdevumiem
Atmiņas par garīgām pieredzēm
Atnesiet uz nodarbību kādu personīgu fotogrāfiju. Parādiet to un īsumā pastāstiet par to, ko atceraties saistībā ar attēlā redzamajiem cilvēkiem vai notikumiem. Ja audzēkņiem bija jāsagatavojas šai nodarbībai, izpildot uzdevumu, aiciniet viņus īsumā pastāstīt par savām fotogrāfijām un atmiņām mazās grupās vai visai klasei. Viņi var dalīties arī tajās fotogrāfijās, kas ir viņu telefonos.
-
Kāpēc, jūsuprāt, cilvēkiem patīk aplūkot cilvēku vai pagātnes notikumu fotogrāfijas?
-
Vai mums var būt tādas atmiņas, ko nevar iemūžināt fotogrāfijās? Miniet piemērus!
Elders Nīls L. Andersens, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, stāstīja par atmiņām saistībā ar garīgām pieredzēm.
Pieņemiet savas svētās atmiņas. Ticiet tām. Pierakstiet tās. Dalieties tajās ar savu ģimeni. Ticiet, ka tās jums dāvā jūsu Debesu Tēvs un Viņa mīļotais Dēls. Ļaujiet tām dāvāt jums pacietību jūsu šaubās un sapratni jūsu grūtībās. Es jums apsolu — ja jūs labprātīgi atzīsiet un kā dārgumu glabāsiet garīga rakstura notikumus savā dzīvē, jūs tos piedzīvosiet arvien vairāk un vairāk. Debesu Tēvs pazīst jūs un mīl jūs! (Nīls L. Andersens, „Garīgi noteicošas atmiņas”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2020. g. maijs, 22. lpp.)
-
Kāpēc, jūsuprāt, ir svarīgi gremdēties pārdomās par mūsu garīgajām pieredzēm?
Paskaidrojiet, ka šī stunda dos audzēkņiem iespēju gremdēties pārdomās par garīgām atmiņām vai pieredzēm, kas viņiem ir bijušas, studējot Mācību un Derības un Baznīcas vēsturi pēdējā gada laikā.
Pirms jūs dodat audzēkņiem laiku, lai atbildētu uz tālāk sniegtajiem jautājumiem, jūs varētu nolasīt izteikumu, kas ir ietverts Mācības un Derību ievadā: „Šajās atklāsmēs ir dzirdama maiga, bet noteikta Tā Kunga Jēzus Kristus balss.” Lai audzēkņi varētu veiksmīgāk atbildēt uz šiem jautājumiem, jūs varētu viņus aicināt pārlasīt atziņas, ko viņi ir pierakstījuši savā studiju dienasgrāmatā visa gada laikā, kā arī pasvītrojumus vai piezīmes, ko viņi ir veikuši savos Svētajos Rakstos.
-
Ko tu esi mācījies par Jēzu Kristu, šogad studējot Viņa vārdus Mācībā un Derībās?
-
Kā pēdējā gada laikā ir mainījušās tavas attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?
-
Kuras no tevis studētajām Svēto Rakstu rakstvietām ir tevi ietekmējušas? Kā tās tevi ietekmēja?
-
Kuras evaņģēlija patiesās mācības tu esi centies pielietot? Ko tu esi piedzīvojis vai ceri piedzīvot savu pūliņu dēļ?
Pēc pietiekami ilga laika aiciniet audzēkņus dalīties dažās savās garīgajās atmiņās ar pārējiem klasesbiedriem, ja tās nav pārāk personīgas. Kamēr viņi to dara, mudiniet iesaistīties arī citus, uzdodot viņiem šādus jautājumus: „Kurš ir pieredzējis ko līdzīgu?” vai „Ko jūs varētu piebilst jūsu klasesbiedra teiktajam?”
Atklāsmes saņemšana
Atgādiniet audzēkņiem, ka visa gada garumā viņi ir tikuši aicināti vingrināties un mācīties saņemt personīgo atklāsmi.
Es jūs mudinu darīt visu iespējamo, lai vairotu savu pašreizējo garīgo spēju — saņemt personīgo atklāsmi. …
Es dedzīgi lūdzu, lai jūs vairotu savu atklāsmes saņemšanas garīgo spēju! … Izvēlieties pielikt garīgas pūles, paveicot to, kas tiek prasīts, lai varētu baudīt Svētā Gara dāvanu un daudz biežāk un skaidrāk sadzirdēt Gara balsi. (Rasels M. Nelsons, „Atklāsme Baznīcai, atklāsme mūsu dzīvei”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2018. g. maijs, 95.–96. lpp.)
Lai palīdzētu atainot prezidenta Nelsona aicinājumu — darīt visu iespējamo, lai mēs spētu saņemt atklāsmi, — jūs varētu parādīt balonus, kas ir piepūsti dažādos izmēros. Aiciniet audzēkņus padomāt, kurš balons vislabāk ataino viņu spēju saņemt personīgo atklāsmi gada sākumā un kurš — tagad. Domājot par šo jautājumu, viņi varētu apdomāt tālāk sniegtos jautājumus. Aiciniet dažus audzēkņus dalīties savās atbildēs.
-
Kas jums šogad ir palīdzējis „darīt visu iespējamo, lai vairotu atklāsmes saņemšanas garīgo spēju”?
-
Kuras rakstvietas no Mācības un Derībām ir vairojušas jūsu izpratni par atklāsmes saņemšanu?
Ja audzēkņiem ir nepieciešama palīdzība, jūs varētu minēt šādus piemērus: Džozefs Smits — Vēsture 1:5–20 un Mācības un Derību 8:2–3; 9:7–9; 11:12–13; 88:118.
-
Ko jūs pēdējā laikā esat pieredzējuši saistībā ar personīgās atklāsmes saņemšanu?
Izskaidrojiet Atjaunošanu
Izlieciet klasē vairākus attēlus, kuros ir atainoti svarīgi Atjaunošanas notikumi, piemēram, tālāk sniegtie. Vai arī jūs varat palūgt audzēkņiem tos uzrakstīt uz tāfeles. Kopīgi izvēlieties četrus vai piecus no tiem, lai tos pārrunātu. Uzrakstiet katru no tiem uz atsevišķas papīra lapiņas un izvietojiet tās klasē.
Pirmā vīzija
Melhisedeka priesterības atjaunošana
Mormona Grāmatas iznākšana
Tempļu izveide
Sadaliet audzēkņus grupās un aiciniet katru no tām sapulcēties pie atšķirīga attēla vai papīra lapiņas. Lieciet grupas vadītājam novadīt pārrunas par šo Atjaunošanas notikumu. Mudiniet vadītāju aicināt visus grupas dalībniekus kaut ko pastāstīt. Pēc pietiekami ilga laika aiciniet grupas doties pie cita attēla un izvēlēties jaunu grupas vadītāju. Tālāk sniegtie ieteikumi varētu palīdzēt grupas vadītājam vadīt pārrunas katrā pieturvietā.
-
Pastāstiet, ko jūs atceraties par šo notikumu.
-
Paskaidrojiet, kāpēc cilvēkiem visā pasaulē vajadzētu zināt par šo Jēzus Kristus evaņģēlija Atjaunošanas notikumu.
-
Pārrunājiet, kā šis Atjaunošanas notikums ir palīdzējis stiprināt jūsu ticību Debesu Tēvam un Jēzum Kristum.
Pravietis Džozefs Smits
Šo uzdevumu var izmantot papildus tam, ko audzēkņi veica stundas sākumā.
Parādiet pravieša Džozefa Smita attēlu. Pajautājiet audzēkņiem, vai viņi atceras, kura prasmīgi pārzināmā rakstvieta apraksta dižo darbu, ko Džozefs paveica savā dzīvē. Pēc tam kopā izlasiet vai noskaitiet Mācības un Derību 135:3. Atgādiniet audzēkņiem, ka šī liecība par Džozefu Smitu tika uzrakstīta neilgi pēc viņa mocekļa nāves. Palīdziet viņiem sagatavoties citam ar citu dalīties savā liecībā par Džozefu Smitu kā Tā Kunga pravieti.
Padomā, kā pēdējā gada laikā ir mainījušās tavas sajūtas un liecība par Džozefu Smitu. Tu varētu pierakstīt savas domas, apsverot šos jautājumus:
-
Kā tu esi nācis pie atziņas, ka Debesu Tēvs un Jēzus Kristus parādījās Džozefam Smitam Svētajā birzī?
-
Kā darbs, ko Tas Kungs lika paveikt Džozefam Smitam, tev ir palīdzējis tuvoties Debesu Tēvam un Jēzum Kristum?
-
Ja tu neesi drošs par to, ka Džozefs Smits tika aicināts par Dieva pravieti, ko tu vari darīt, lai to zinātu?
Noslēgumā aiciniet dažus audzēkņus dalīties liecībā par Džozefu Smitu.