Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlio įvadas
Doktrinos ir Sandorų pamokos
- Sugrąžinimo pareiškimas
- Doktrinos ir Sandorų 1
- Džozefo Smito – Istorijos 1:1–26
- Doktrinos ir Sandorų 2; Džozefo Smito – Istorijos 1:27–65
- Doktrinos ir Sandorų 3–5
- Doktrinos ir Sandorų 6–9
- Doktrinos ir Sandorų 10–11
- Doktrinos ir Sandorų 12–17; Džozefo Smito – Istorijos 1:66–75
- Doktrinos ir Sandorų 18
- Doktrinos ir Sandorų 19
- Doktrinos ir Sandorų 20–22
- Doktrinos ir Sandorų 23–26
- Doktrinos ir Sandorų 27–28
- Doktrinos ir Sandorų 29
- Doktrinos ir Sandorų 30–36
- Doktrinos ir Sandorų 37–40
- Doktrinos ir Sandorų 41–44
- Doktrinos ir Sandorų 45
- Doktrinos ir Sandorų 46–48
- Doktrinos ir Sandorų 49–50
- Doktrinos ir Sandorų 51–57
- Doktrinos ir Sandorų 58–59
- Doktrinos ir Sandorų 60–63
- Doktrinos ir Sandorų 64–66
- Doktrinos ir Sandorų 67–70
- Doktrinos ir Sandorų 71–75
- Doktrinos ir Sandorų 76
- Doktrinos ir Sandorų 77–80
- Doktrinos ir Sandorų 81–83
- Doktrinos ir Sandorų 84
- Doktrinos ir Sandorų 85–87
- Doktrinos ir Sandorų 88
- Doktrinos ir Sandorų 89–92
- Doktrinos ir Sandorų 93
- Doktrinos ir Sandorų 94–97
- Doktrinos ir Sandorų 98–101
- Doktrinos ir Sandorų 102–105
- Doktrinos ir Sandorų 106–108
- Doktrinos ir Sandorų 109–110
- Doktrinos ir Sandorų 111–114
- Doktrinos ir Sandorų 115–120
- Doktrinos ir Sandorų 121–123
- Doktrinos ir Sandorų 124
- Doktrinos ir Sandorų 125–128
- Doktrinos ir Sandorų 129–132
- Doktrinos ir Sandorų 133–134
- Doktrinos ir Sandorų 135–136
- Doktrinos ir Sandorų 137–138
- Tikėjimo Teiginiai, 1 ir 2 oficialūs pareiškimai
- Šeima. Pareiškimas pasauliui
- Gyvasis Kristus
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Jaunimo stiprybės vardan. Pasirinkimai
- Savarankiškumo stiprinimas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

157 pamoka. Įvertinkite savo žinias, 10-a dalis. Doktrinos ir Sandorų studijavimo apmąstymas

„157 pamoka. Įvertinkite savo žinias, 10-a dalis. Doktrinos ir Sandorų studijavimo apmąstymas“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2025)

„Įvertinkite savo žinias, 10-a dalis“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis

157 pamoka. Tikėjimo Teiginiai, 1 ir 2 oficialūs pareiškimai

Įvertinkite savo žinias, 10-a dalis

Doktrinos ir Sandorų studijavimo apmąstymas

Savo dvasinių žinių apmąstymas ir įvertinimas gali padėti artintis prie Gelbėtojo. Ši pamoka gali padėti mokiniams prisiminti ir įvertinti, kaip Doktrinos ir Sandorų studijavimas padėjo jiems augti dvasiškai.

Galimos mokymosi užduotys

Dvasiniai prisiminimai

Galite į pamoką atsinešti asmeninę nuotrauką. Parodykite nuotrauką ir glaustai papasakokite savo prisiminimus, susijusius su nuotraukoje matomais žmonėmis ar įvykiais. Jei mokiniai turėjo atlikti pasiruošimo užduotį, paprašykite jų trumpai pasidalyti savo nuotraukomis ir prisiminimais su mažomis grupėmis arba su visa klase. Jie taip pat gali pasidalyti telefonuose esančiomis nuotraukomis.

Kaip manote, kodėl žmonėms patinka žiūrėti į žmonių ar praeities įvykių nuotraukas?
Ką galime prisiminti, ko nepavyksta užfiksuoti nuotraukoje?

Vyresnysis Nylas L. Andersenas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo kalbėjo apie dvasinius prisiminimus.

16:43

Priimkite savo šventus prisiminimus. Tikėkite jais. Užrašykite juos. Pasidalykite jais su savo šeima. Patikėkite, kad juos jums siunčia jūsų Dangiškasis Tėvas ir Jo Mylimas Sūnus. Tegul šie prisiminimai suteikia jums kantrybės, užklupus abejonėms, ir išminties, susidūrus su sunkumais. Pažadu jums, kad jei noriai pripažinsite ir rūpestingai branginsite dvasiškai reikšmingus savo gyvenimo įvykius, tai jų bus dar ne vienas. Dangiškasis Tėvas jus pažįsta ir myli! (Nylas L. Andersenas, „Dvasiškai reikšmingi prisiminimai“, 2020 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kaip manote, kodėl svarbu apmąstyti savo dvasinius prisiminimus?

Paaiškinkite, kad ši pamoka suteiks mokiniams galimybę apmąstyti kai kuriuos dvasinius prisiminimus arba tai, ką jie patyrė studijuodami Doktriną ir Sandoras bei Bažnyčios istoriją per pastaruosius metus.

Prieš suteikdami mokiniams laiko atsakyti į toliau pateiktus klausimus, galite remtis Doktrinos ir Sandorų įvade pateiktu teiginiu: „Apreiškimuose skaitytojas girdi švelnų, bet tvirtą Viešpaties Jėzaus Kristaus balsą.“ Galite pasiūlyti mokiniams peržiūrėti įžvalgas, kurias jie per metus įrašė savo studijavimo žurnaluose, arba Raštuose pasižymėtus žodžius ar pastabas, kad jiems būtų lengviau atsakyti į šiuos klausimus.
Ką sužinojote apie Jėzų Kristų, šiais metais studijuodami Jo žodžius Doktrinoje ir Sandorose?
Kaip per pastaruosius metus pasikeitė jūsų ryšys su Dangiškuoju Tėvu ir Jėzumi Kristumi?
Kokias Raštų ištraukas studijavote, kurios jus paveikė? Kaip šios ištraukos jus paveikė?
Kokias Evangelijos tiesas mėginote pritaikyti? Kokį savo pastangų rezultatą pastebėjote arba tikitės pastebėti?

Praėjus pakankamai laiko, paprašykite mokinių pasidalyti kai kuriais savo dvasiniais prisiminimais su klase, jei bus tinkama jais dalytis. Mokiniams dalijantis, paraginkite kitus prisidėti prie aptarimo užduodami, pavyzdžiui, tokius klausimus: „Kas patyrė ką nors panašaus?“ arba „Ar galite papildyti tai, ką papasakojo jūsų klasės draugas?“

Apreiškimo gavimas

Priminkite mokiniams, kad visus metus jie buvo raginami praktikuotis ir išmokti gauti asmeninį apreiškimą.

Raginu jus visomis savo dvasinėmis išgalėmis stengtis gauti asmeninį apreiškimą. […]

Prašau jūsų stiprinti savo dvasinius sugebėjimus gauti apreiškimą. […] Pasirinkite vykdyti tą dvasinį darbą, kuris būtinas, kad mėgautumėtės Šventosios Dvasios dovana ir dažniau bei aiškiau girdėtumėte Dvasios balsą. (Raselas M. Nelsonas, „Apreiškimas Bažnyčiai, apreiškimas mūsų gyvenimui“, 2018 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Jei norite iliustruoti prezidento Nelsono raginimą visomis išgalėmis stengtis gauti apreiškimą, galite parodyti įvairius nevienodai pripūstus balionus. Paprašykite mokinių apsvarstyti, kuris balionas geriausiai atspindi jų gebėjimą gauti asmeninį apreiškimą metų pradžioje ir kuris atspindi jų gebėjimą dabar. Svarstydami mokiniai gali apmąstyti toliau pateiktus klausimus. Paprašykite kelių mokinių pasidalyti atsakymais.

Kas šiais metais jums padėjo „visomis išgalėmis“ „stiprinti savo dvasinius sugebėjimus gauti apreiškimą“?
Kurios Raštų ištraukos iš Doktrinos ir Sandorų padėjo jums geriau suprasti, kaip gauti apreiškimą?

Jei mokiniams reikia pagalbos, galite pateikti keletą pavyzdžių, pvz., Džozefo Smito – Istorijos 1:5–20 ir Doktrinos ir Sandorų 8:2–3; 9:7–9; 11:12–13; 88:118.
Kokius su asmeniniu apreiškimu susijusius išgyvenimus neseniai patyrėte?

Sugrąžinimo paaiškinimas

Klasėje parodykite kelis paveikslus, kuriuose vaizduojami svarbūs Sugrąžinimo įvykiai, pvz., kaip pateikti toliau. Arba galite paprašyti mokinių lentoje surašyti svarbius Sugrąžinimo įvykius. Su visa klase pasirinkite keturis ar penkis įvykius, kuriuos aptarsite. Užrašykite juos ant skirtingų popieriaus lapų ir išdėliokite lapus klasėje.

Suskirstykite mokinius į grupes ir pakvieskite grupes susiburti prie skirtingų paveikslų ar popieriaus lapų. Paskirkite grupės vadovą, kuris skatins diskutuoti apie tą Sugrąžinimo įvykį. Padrąsinkite vadovą paprašyti visų grupės narių kuo nors pasidalyti. Praėjus pakankamai laiko, paprašykite grupių pereiti prie kito paveikslo ir pasirinkti naują grupės vadovą. Toliau pateikti raginimai gali padėti grupės vadovui vadovauti diskusijai kiekvienoje stotelėje.

Pasidalykite tuo, ką atsimenate apie šį įvykį.
Paaiškinkite, kodėl žmonėms visame pasaulyje būtų naudinga žinoti apie šią Jėzaus Kristaus evangelijos Sugrąžinimo dalį.
Aptarkite, kaip ši Sugrąžinimo dalis padėjo sustiprinti jūsų tikėjimą Dangiškuoju Tėvu ir Jėzumi Kristumi.

Pranašas Džozefas Smitas

Toliau pateikta užduotis gali būti naudojama kartu su apsvarstymo užduotimi, kurią mokiniai atliko pamokos pradžioje.

Parodykite pranašo Džozefo Smito nuotrauką. Paklauskite mokinių, ar jie prisimena, kuri doktrinos įvaldymo ištrauka apibūdina didį darbą, Džozefo atliktą per gyvenimą. Tada drauge perskaitykite arba iš atminties pasakykite Doktrinos ir Sandorų 135:3 eilutę. Priminkite mokiniams, kad šis liudijimas apie Džozefą Smitą buvo užrašytas netrukus po nužudymo. Padėkite jiems pasiruošti vieniems su kitais pasidalyti savo liudijimais apie Džozefą Smitą, kaip apie Viešpaties pranašą.

Pagalvokite, kaip per metus pasikeitė jūsų požiūris į Džozefą Smitą ir liudijimas apie jį. Galite užrašyti savo mintis, apmąstydami:

Kaip patys sužinojote, kad Džozefui Smitui Šventojoje giraitėje pasirodė Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus?
Kaip darbas, kurį Viešpats įkvėpė padaryti Džozefą Smitą, gali padėti jums priartėti prie Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus?
Jei nesate tikri dėl Džozefo Smito kaip Dievo pranašo pašaukimo, ką galite padaryti, kad savarankiškai tai sužinotumėte?

Kelių mokinių galite paprašyti paliudyti apie Džozefą Smitą.