Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

160. õppetund. Perekonna läkitus, 3. osa: õnn pereelus

„160. õppetund. Perekonna läkitus, 3. osa: õnn pereelus”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Perekonna läkitus, 3. osa”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

160. õppetund: „Perekond: läkitus maailmale”

Perekonna läkitus, 3. osa

Õnn pereelus

Üks põhjus, miks Taevane Isa meid peredena maa peale saatis, on see, et aidata meil kogeda õnne. Issand ilmutas perekonna läkituses, kuidas me saame saavutada rahu ja õnne individuaalselt ja peredena. See õppetund võib aidata õpilastel rakendada Jeesuse Kristuse õpetusi peresuhetes.

Võimalikud õpitegevused

Põhjus ja tagajärg

Võiksite kirjutada tahvlile järgmise lõpetamata põhjus-tagajärg lause. Lõpetage esimene lünk fraasiga „head hinded”. Seejärel paluge õpilastel täita teine lünk fraasiga, mis lause lõpetab, näiteks „koolitöid tehes”. Võite seda protsessi korrata paar korda, kasutades erinevaid fraase.

„ saavutatakse kõige kindlamalt siis, kui .”

Paluge õpilastel lugeda perekonna läkituse 7. lõiku ja leida inspireeriv viis, kuidas tahvlil oleva lause lõpetada. Aidake õpilastel tunda ära järgmine põhimõte: õnn saavutatakse perekonnaelus kõige kindlamalt siis, kui see on rajatud Issanda Jeesuse Kristuse õpetustele. Aitamaks õpilastel mõelda, kuidas Kristuse õpetuste järgi elamine aitab saavutada õnne pereelus, paluge neil mõtiskleda järgmiste küsimuste üle.

Kuidas võiksid Taevane Isa ja Jeesus Kristus teie arvates teie peret õnnelikumaks teha?
Kuidas on teie püüdlused elada nende õpetuste järgi sellele õnnele kaasa aidanud?

Rääkige õpilastele, et õppetunni lõpus palutakse neil tegutseda ühe Päästja õpetuse järgi, mis võiks nende peret õnnelikumaks muuta. Paluge õpilastel otsida ülejäänud tunni ajal Taevase Isa abi, et teada, millisele põhimõttele nad peaksid keskenduma. Innustage õpilasi pöörama tähelepanu mõtetele ja tunnetele, mida nad Pühalt Vaimult saavad.

Jeesuse Kristuse õpetused

Soovi korral pange tahvlile Jeesuse Kristuse pilt. Paluge õpilastel 7. lõik uuesti läbi lugeda, märkides seekord ära iga õpetuse, mis võib pereõnne suurendada. Paluge õpilastel kirjutada leitu tahvlile Jeesuse Kristuse pildi ümber. Seejärel paluge õpilastel moodustada väikesed rühmad või paarid, et teha järgnev tegevus.

Valige üks Jeesuse Kristuse õpetus, mille leiate 7. lõigust.
Leidke pühakirjakoht või Kiriku juhi avaldus, mis aitab meil seda õpetust paremini mõista.
Kirjeldage, kuidas selle õpetuse järgimine võib perekonda õnnelikumaks muuta.

Kui õpilased vajavad abi, võite paluda neil kasutada pühakirjajuhti või Evangeeliumi Raamatukogu rakendust. Järgnevalt on toodud mõned kirjakohad, mida võivad õpilased leida, mis on seotud õpetustega 7. lõigus: 3. Nefi 18:15–16, 21 (palve); Moroni 7:45–48 (armastus); Õpetus ja Lepingud 58:42–43 (meeleparandus); Õpetus ja Lepingud 64:9–11 (andeksandmine).

Võimaluse korral paluge õpilastel uurida materjali „Happiness in Family Life” aadressil ChurchofJesusChrist.org, et leida Kiriku juhtide õpetusi 7. lõigus kirjeldatud põhimõtete kohta.

Kui aega on olnud piisavalt, paluge rühmadel leitut klassiga jagada. Kui rühmad jagavad, paluge neil kirjutada tahvlile pühakirjaviide või osa Kiriku juhi tsitaadist, mis aitas neil mõista Jeesuse Kristuse õpetust.

Seejärel võiksite kasutada järgnevaid küsimusi, et aidata õpilastel mõtiskleda ja arutada, kuidas Jeesuse Kristuse õpetused võivad peresid mõjutada.
- Millised tahvlil olevad Kristuse õpetused on mõjutanud õnne teie peres?
- Millistele neist õpetustest tahaksite oma peres rohkem keskenduda? Miks? Kuidas te saaksite seda oma peres saavutada?
- Millistele neist sooviksite oma tulevases peres keskenduda? Miks?
- Milline Päästja õpetus võiks aidata peret, kes on kimpus lahkarvamuste, tülide või pingeliste suhetega?

Kui õpilased arutavad eelmist küsimust, võiksite juhtida nende tähelepanu „usu, palvetamise, meeleparanduse, andestuse, austuse, armastuse [ja] kaastunde” põhimõtetele nendes lõikudes, mida nad uurisid. Tunnistage Päästja soovist tuua inimestele ja peredesse andestust, tervenemist ning suhete paranemist. Meie püüdlused ja soov meelt parandada ja teistele andestada võivad kutsuda meie ellu ja suhetesse Tema tervendavat mõju.

Kasvav õnn

Enne kui palute õpilastel rakendada ühte Päästja õpetust oma kodus, aidake neil mõelda viisidele, kuidas Tema õpetusi saaks rakendada erinevates perekondlikes olukordades. Võiksite kirjutada tahvlile mõned erinevad perekondlikud olukorrad, millega teie klassi õpilased võiksid suhestuda. Näiteks järgmised.

Terve pere on Kirikus aktiivne.
Perekond, kus kõik ei ole Kiriku liikmed.
Lahutatud vanemad.
Üksikvanemaga perekond.

Võiksite paluda õpilastel jagada vastuseid järgmistele küsimustele iga tahvlil oleva pereolukorra kohta.

Milliseid konkreetseid põhimõtteid perekonna läkituse 7. lõigust soovitaksite sellises olukorras olevale teismelisele?
Kuidas saaks teismeline selles pereolukorras teie valitud põhimõtteid rakendada?

Seejärel võite kuvada järgmise mõtteavalduse.

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Mistahes halvad asjad teie peres ka juhtunud pole, ma tunnistan ja luban, et Issand Jeesus Kristus on vajaliku tervenemise, uuendamise ja taastamise allikas. ‥

Issanda abil on teil võimalik luua igavene pere ka siis, kui te ei pärine sellisest viimse aja pühade kodust, millist mõnikord Liahoona ja Ensigni ajakirjade esikaantel reklaamitakse. Pidage palun alati meeles: kõik algab teist endist!” (David A. Bednar. A Welding Link. – Üleilmne pühalik koosolek noortele täiskasvanutele, 10. sept 2017, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Mis teile vanem Bednari avalduse juures silma jäi? Miks?

Oma pere õnne parandamiseks paluge õpilastel valida perekonna läkitusest üks Jeesuse õpetus, mille rakendamiseks nad tunnevad õhutust. Andke neile aega mõtiskleda ja kirjutada pühakirjapäevikusse, kuidas selle õpetuse järgi elamist alustada, seda jätkata või seda paremini teha. Kui aega on, paluge osal õpilastel jagada, mille tegemiseks nad inspiratsiooni tundsid.

Soovi korral jagage oma tunnistust Jeesuse Kristuse väest suurendada õnne nende peredes, kes püüavad elada Tema õpetuste järgi.

Lisamaterjalid

Kuidas saame tugevdada oma peret?

Vanem Robert D. Hales (1932–2017) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist ütles:

„Issanda ja Tema õpetuse abil on võimalik mõista ja ületada kõik valusad tagajärjed, millega pere võib silmitsi seista. Olgu pereliikmete vajadused millised tahes, me saame tugevdada oma perekonda, kui järgime prohvetite nõuandeid.

Pere tugevdamise võtmeks on lasta oma kodul täituda Issanda Vaimuga. Meie perede eesmärk on püsida kitsal ja ahtal teerajal. ‥

Perekond tugevneb, kui me tuleme Issanda juurde, ja iga pereliige saab tugevamaks, kui me üksteist tõstame, tugevdame, armastame ja üksteise eest hoolitseme.” (Robert D. Hales.Strengthening Families: Our Sacred Duty. – Ensign, mai 1999, lk 33–34)

Mis saab siis, kui meil ei ole ideaalset perekonda?

Pühakirjajuht defineerib perekonda järgmiselt:

„Pühakirjades kasutatu kohaselt koosneb perekond mehest ja naisest, lastest ja vahel ka teistest sugulastest, kes elavad samas majas või kellel on sama perepea. Perekonnaks võib olla ka üksikvanem koos lastega, mees ja naine ilma lasteta või isegi omaette elav inimene.” (Märksõna „Perekond” – Pühakirjajuht, scriptures.ChurchofJesusChrist.org

Millist lootust on probleemse minevikuga perel?

Vanem Dieter F. Uchtdorf Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on öelnud:

„Koos Jeesuse Kristuse, Meistertervendaja ja Päästjaga, võite alati uuesti alustada, Ta annab alati lootust.

Jeesus Kristus on perede tugisammas.

Jeesus Kristus on noorte tugisammas.

Jeesus Kristus on vanemate tugisammas.” (Dieter F. Uchtdorf. Jeesus Kristus on vanemate tugisammas. – 2023. a sügisene üldkonverents)

Mida tähendab „tervislik meelelahutus”?

Vanem D. Todd Christofferson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Tervislik meelelahutus [on] töö sõber ja tasakaalustav kaaslane. Muusika, kirjandus, kunst, tants, näitekunst, sport – kõik need võivad olla meelelahutuseks ning tuua ellu vaheldusrikkust ja muuta seda veelgi pühamaks. ‥ Samas pole vist vaja mainida, et suur osa sellest, mida tänapäeval meelelahutuse hulka arvatakse, on labane, alandav, vägivaldne, nüristav ja raiskab aega. Iroonilisel kombel nõuab tervisliku meelelahutuse leidmine vahel rasket tööd. Kui vooruslikust meelelahutusest saab paheline, hakkab see püha elu hävitama.” (D. Todd Christofferson. Pilguheit pühale elule. – 2010. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Võrdsed partnerid

Selleks et aidata õpilastel paremini mõista, et mehed ja naised on Jumala ees võrdsed, võiksite paluda neil lugeda 7. lõigu teist poolt (alates sõnast „Jumaliku plaani kohaselt”) ning leida isade ja emade kohustused. Õpilased võiksid leitu tahvlile kirjutada. Nad võiksid jagada mõnda olulist, ainulaadset asja, mida nende emad ja isad on neile õpetanud. Seejärel aidake õpilastel mõista tõde: isa ja ema on kohustatud aitama teineteist võrdsete kaaslastena. Aitamaks õpilastel süvendada arusaamist sellest tõest, võiksite jagada klassi kaheks ja lasta kummalgi poolel uurida ühte järgmistest Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi juhataja M. Russell Ballardi avaldustest:

„Meie Taevaisa armastab kõiki oma lapsi võrdselt, täiuslikult ja lõpmatult. Tema armastus Tema tütarde vastu ei erine armastusest Tema poegade vastu. Meie Päästja Issand Jeesus Kristus armastab samuti mehi ja naisi võrdselt. Tema lepitus ja Tema evangeelium on kõikide Jumala laste jaoks. ‥

Jeesuse Kristuse evangeelium võib pühitseda nii mehi kui ka naisi samamoodi ja ühesuguste põhimõtetega. Näiteks usk, meeleparandus, ristimine ja Püha Vaimu and on soost hoolimata nõuded kõigile Jumala lastele. ‥ [Taevane Isa] armastab meid kõiki võrdselt ja Tema suurim and, igavese elu and, on kõigile kättesaadav.” (M. Russell Ballard. Equality through Diversitye. – Ensign, nov 1993, lk 89)

„Kuigi mehed ja naised on oma igavestes võimalustes Jumala ees võrdsed, on neil Tema igaveses plaanis erinevad, kuid sama tähtsad kohustused. ‥ Jumal võib meie erinevusi märgata ja koguni julgustada, pakkudes samal ajal võrdseid kasvu- ja arenguvõimalusi. ‥

Paljud [ülendatud perekonnaelu] nõuded on meestele ja naistele täpselt samad. Näiteks peaks kuulekus Jumala seadustele olema meestel ja naistel sama. Mehed ja naised peaksid ühtmoodi palvetama. Neil mõlemal on sama au saada vastuseid oma palvetele ja seeläbi saada isiklikku ilmutust enda vaimseks arenguks.” (M. Russell Ballard. Equality through Diversity. – Ensign, nov 1993, lk 89–90)

Aitamaks õpilastel õpitut arutada, küsige neilt järgmist.

Mida te õppisite selle kohta, millisena Jumal mehi ja naisi näeb?
Mida tähendab teie arvates fraas „võrdsed kaaslased”?
Kuidas võib selle tõe mõistmine aidata teil suurendada õnne oma praeguses ja tulevases peres?

Perekonna õpetuse mõistmine

Paljud õpilased satuvad olukorda, kus on vaja julgust ja usku Jeesusesse Kristusesse, et kaitsta seda, mida Ta perekonna läkituses ilmutas. Soovi korral näidake videot „Defenders of the Faith” (6:56), mis räägib tõestisündinud loo sellest, kuidas Marie Madeline Cardon tõe kaitseks välja astus. Videos võrreldakse seda tänapäeva noortega, kes kaitsevad Issanda õpetust perekonnast hoolimata neid ümbritsevatest erinevatest uskumustest ja oludest.

6:56

Samuti võite näidata Noorte Naiste endise üldjuhataja õde Bonnie L. Oscarsoni sõnu:

„[Me] peame ‥ kaitsma julgelt Issanda ilmutatud õpetusi abielu, perekonna, meeste ja naiste jumalike rollide ning kodude kui pühapaikade tähtsuse kohta – ka siis, kui maailm karjub meile kõrva, et need põhimõtted on aegunud, piiravad või pole enam asjakohased. Hoolimata perekonnaseisust või laste arvust saab igaüks olla perekonna läkituses kirjeldatud Issanda plaani kaitsja. Kui see on Issanda plaan, peaks see olema ka meie plaan!” (Bonnie L. Oscarson. Perekonna läkituse kaitsjad. – 2015. a kevadine üldkonverents)

Seejärel võiksid õpilased arutada järgmiseid küsimusi.

Milliseid tõdesid on Issand pere kohta ilmutanud, mida paljud maailmas veel ei mõista?
Miks on tähtis kaitsta Issanda õpetust perekonnast vaatamata meie praegusele pereolukorrale?
Kuidas saame jääda Issanda õpetustele kindlaks, nii et see suurendaks tülide asemel rahu?
Kuidas võib praegu Issanda pereõpetuse mõistmine valmistada teid ette tulevikus peret kasvatama?