Seminar
Lektion 163 – Den levende Kristus, del 2: »[Vi bærer] vores vidnesbyrd om, at han virkelig levede et enestående liv«

»Lektion 163 – Den levende Kristus, del 2: ‘[Vi bærer] vores vidnesbyrd om, at han virkelig levede et enestående liv’«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte, 2025

»Den levende Kristus, del 2«, Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte

Lektion 163: Den levende Kristus

Den levende Kristus, del 2

»[Vi bærer] vores vidnesbyrd om, at han virkelig levede et enestående liv«

ung person holder et billede af Jesus

Ligesom Det Første Præsidentskab og De Tolv Apostles Kvorum bærer vidnesbyrd om den levende Kristus, kan vi også erklære, at Jesus Kristus lever! Denne lektion kan hjælpe eleverne til at dele deres tanker og følelser om Jesus Kristus med andre.

Mulige læringsaktiviteter

Grunde til at dele

For at hjælpe eleverne til at forberede sig på at lære kan du medbringe noget, du elsker og ønsker at dele med din klasse. Det kan være et billede, en oplevelse eller en livret. Bed eleverne om at tænke på ting, de for nylig har delt eller ønskede at dele med en anden.

  • Hvad ville I gerne dele?

  • Hvorfor ønskede I at dele det?

    Lav en liste på tavlen over årsager til, at eleverne ønskede at dele noget.

  • Hvilke årsager på listen kan anvendes til at dele en oplevelse eller et vidnesbyrd om Jesus Kristus med andre?

  • Hvad kan I føje til jeres liste som specifikke grunde til at vidne om Jesus Kristus?

Bed eleverne om at tænke over, hvordan de har det med at tale mere om Jesus Kristus med andre, og hvorfor de har det sådan.

Forberedelse til at bære vidnesbyrd om Jesus Kristus

Bed en elev om at læse følgende udtalelse højt.

Ældste Neil L. Andersen fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt således:

Ældste Neil L. Andersen

[Der er] mange på jorden, der kender meget lidt til Jesus Kristus, og i nogle dele af verden, hvor hans navn er blevet forkyndt i århundreder, er tro på Jesus Kristus aftagende … På verdensplan forudsiger et andet studie, at der i de kommende årtier vil være mere end dobbelt så mange, der vil forlade kristendommen, end der vil omfavne den …

Hvis verden vil tale mindre om ham, hvem skal så tale mere om ham? Det skal vi! (Neil L. Andersen, »Vi taler om Kristus«, Liahona, nov. 2020, s. 88-89).

  • Hvilke tanker eller følelser gør I jer om ældste Andersens erklæring?

Det Første Præsidentskab og De Tolv Apostles Kvorum er eksempler på at fortælle om Jesus Kristus. Et eksempel er proklamationen »Den levende Kristus«. Brug et par minutter på at gennemgå dette dokument og tænke over de fordele, vi kan opleve, fordi de bar deres vidnesbyrd om Jesus Kristus.

Bed eleverne om at dele de fordele, de kommer i tanke om.

Elevernes tanker og følelser om at tale mere om Frelseren kan variere betydeligt. At finde et princip fra skrifterne kan hjælpe dem til at forstå, hvor vigtigt det er at gøre dette. Du kan bruge følgende skriftsted.

Læs 2 Nefi 25:26, og se efter endnu en grund til at bære vidnesbyrd om Jesus Kristus.

  • Hvilke sandheder kan vi lære af Nefis bevæggrund?

    En af de sandheder, eleverne kan finde frem til, er, at når vi taler om og fryder os over Jesus Kristus, kan andre vide, at han kan frelse dem fra deres synder.

  • Hvordan kan det påvirke jeres ønske om at bære vidnesbyrd eller dele jeres tanker og følelser om ham, at I ved, hvad Jesus Kristus kan gøre for andre?

Husk de sandheder, I fandt om Frelseren i »Den levende Kristus« i den foregående lektion. Du kan vælge den, I fokuserede på i den lektion, eller vælge en anden, som I gerne vil dele med andre.

Dette er eksempler på de mange sandheder, eleverne måske har fundet frem til:

  • Under vor Faders vejledning skabte Jesus Kristus jorden.

  • Jesus Kristus gav sit liv for at sone for hele menneskehedens synder.

  • Jesus Kristus er opstået og lever i dag.

  • Jesus Kristus er verdens lys og liv og håb.

  • Jesu Kristi vej er den sti, der fører til glæde i dette liv og evigt liv i den kommende verden.

Følgende aktiviteter kan vare resten af tiden i lektionen og kan forberede eleverne til at fortælle om det. Vælg en aktivitet, som du føler vil være nyttig for dine elever, eller giv eleverne mulighed for at vælge hver aktivitet. For at hjælpe eleverne til at vælge den mest anvendelige aktivitet kan de tænke over, hvem de gerne vil dele deres vidnesbyrd med.

Aktivitet A: Lær udenad

Eleverne kan forberede sig på at fortælle om Jesus Kristus ved at lære en del af »Den levende Kristus« udenad.

Brug nogle minutter på at lære en del af den sandhed, I valgte, udenad. I kan skrive den ned, gentage den flere gange eller optage jer selv læse den, og lytte til den flere gange (I kan også lære uddrag fra skriften, I har fundet i den forrige lektion, der vidner om den samme sandhed udenad).

For at inspirere eleverne til at lære dele af »Den levende Kristus« udenad, kan du vise »Memorize the Living Christ: Goal Setting Ideas« (2:05).

2:8

Nedskriv derefter, hvornår og hvordan I vil fortælle en anden person, hvad I har lært udenad. Medtag, hvorfor de vendinger, I valgte, betyder noget for jer, og hvordan I håber, at de vil hjælpe andre til at vende sig til Jesus Kristus.

Aktivitet B: Lav en plakat, et meme eller et digitalt billede

En måde at dele jeres tanker og følelser om Jesus Kristus på er ved at lave en plakat, et meme eller et digitalt billede.

Overvej at vælge forskellige billeder, der fanger betydningen af den sandhed, I valgte. I kan for eksempel vælge at fortælle sandheden om og vigtigheden af Jesu Kristi dåb. Dette illustreres i følgende sætning fra »Den levende Kristus«: »Skønt han var uden synd, lod han sig døbe for at opfylde al retfærdighed.« I kan eventuelt medtage denne linje i jeres projekt sammen med et yndlingsbillede, der skildrer Frelserens dåb. I kan også medtage sætninger fra skriften, der øger jeres forståelse.

Tilføj derefter jeres forklaring på, hvorfor denne viden er vigtig for jer.

Hvis eleverne gerne vil gøre dette på deres telefoner, kan de, der ved, hvordan man bruger Kirkens mediebibliotek, lære andre, hvordan man finder billeder. Hvis eleverne gerne vil lave deres projekter på papir, kan du medbringe Kirkens tidsskrifter og lade eleverne klippe billeder eller ord ud.

Aktivitet C: Forbered en tale

En måde at fortælle andre om Jesus Kristus på er ved at holde en tale.

Forestil jer, at I har sagt ja til at tale om søndagen i jeres menighed. I kan fortælle, hvad I har lært om Jesus Kristus, og hvorfor det betyder noget for jer. Skriv mindst et par afsnit, som I kan bruge i jeres tale. Sørg for at medtage udtalelser fra »Den levende Kristus«, skriftsteder, og hvorfor disse er betydningsfulde for jer.

Tid til at dele

Giv eleverne tid til at fortælle, hvad de har forberedt. Tilskynd forskellige elever til at deltage. Overvej af og til at holde pause for at spørge, hvad eleverne kan lide eller synes er betydningsfuldt ved det, deres klassekammerater deler. Fremhæv, at denne indsigt er velsignelser ved at tale om og vidne om Frelseren.

Tilskynd eleverne til at se efter måder, hvorpå de kan fortælle om disse ting uden for klassen. Hvis det er relevant, kan du fortælle om velsignelser, du har modtaget ved at tale med andre om Jesus Kristus. Eller du kan fortælle, hvad andre har vidnet for dig. Overvej at afslutte lektionen ved at stille eleverne følgende spørgsmål:

  • Hvordan kan jeres forhold til Jesus Kristus blive bedre, når I deler jeres tanker og følelser om ham med andre?