Introduktion til Lære og Pagter – Seminar – Lærerens hæfte

Formålet for seminar og institut er »at hjælpe unge og unge voksne til en dybere omvendelse til Jesus Kristus og hans gengivne evangelium, blive værdige til templets velsignelser og forberede sig selv, deres familie og andre til evigt liv hos deres Fader i himlen« (»Formålet med seminar og institut«, 2022«, ChurchofJesusChrist.org).

For at nå dette mål giver dette hæfte eleverne en række forskellige læringsoplevelser gennem to forskellige typer lektioner: Lære og Pagter og lektioner som forbereder til livet. Lektionerne i Lære og Pagter svarer til de skriftblokke, der fremhæves hver uge i Kom og følg mig – I hjem og kirke: Lære og Pagter 2025. Lektioner som forbereder til livet lærer eleverne at hente styrke fra Jesus Kristus og anvende hans lærdomme til at forberede sig på livets udfordringer.

Ved at bruge undervisningsforslagene i disse to typer lektioner og følge Åndens vejledning kan I hjælpe eleverne til at trække på Jesu Kristi kraft i mange af livets aspekter – deriblandt åndeligt, socialt, intellektuelt og fysisk. I kan også hjælpe dem til at forberede sig på fremtiden med tro på vor himmelske Fader og Jesus Kristus.

Lærerens vejledning findes i Evangelisk Bibliotek online på ChurchofJesusChrist.org, hvor I også kan finde en pdf af hæftet, der kan downloades. Det er også tilgængeligt i appen Evangelisk Bibliotek. Hvis I ønsker at bruge et trykt hæfte, bedes I anmode om det hos den lokale koordinator eller programadministrator.

Værktøjer til at forberedelse på undervisning

Uanset hvilken type lektion I skal give, er der nogle få redskaber, der kan hjælpe jer i jeres forberedelse.

Skrifterne

Studium tillige med skriftblokken Kom og følg mig er vigtigt i forberedelsen på at undervise eleverne. Der er brug for en inspireret lærer til lektionerne i dette hæfte, en der regelmæssigt studerer skrifterne og søger Helligåndens stadige ledsagelse. Når I regelmæssigt studerer skrifterne, kan I være sikre på, at vor himmelske Fader vil inspirere jer gennem sin Ånd til, hvordan I tilpasser disse materialer til jeres elevers behov.

Oversigter

Der er en oversigt i begyndelsen af hver uge med lektioner i Lære og Pagter og i begyndelsen af hver kategori af lektionerne om forberedelse til livet. Disse oversigter indeholder lektionsspecifikke oplysninger, der kan være en hjælp i forberedelsen til at undervise, herunder:

• Formål med lektionerne

• Forslag til elevforberedelse

• En liste over illustrationer, uddelingsark, billeder, videoer eller andre materialer, der måske skal forberedes på forhånd

At gennemgå oversigten, før I underviser i de tilsvarende lektioner, kan hjælpe jer til at beslutte, hvilke materialer I må forberede på forhånd.

Find den ugentlige oversigt over den næste uges lektioner, der skal undervises i.

• Hvilke oplysninger finder I her, som er nyttige for jer at vide på forhånd?

• Hvordan kan I bruge disse oplysninger, når I forbereder jer på at undervise?

Undervisningstip

Hver oversigt, der går forud for lektionerne om Lære og Pagter, indeholder et undervisningstip, der forklarer anbefalede fremgangsmåder eller principper fra Undervisning på Frelserens måde: For alle, der underviser i hjemmet og i Kirken. Disse tips er markeret med dette ikon: . Når I føler jer klar, så prøv at implementere disse fremgangsmåder og principper, mens I underviser. I vil bemærke, at det kan forbedre jeres undervisningsevner, hvis I indarbejder disse forslag.

Undervisningstippet i hver oversigt henviser til en lektion, hvor den anbefalede fremgangsmåde eller det anbefalede princip er udformet. Se efter oplæringsikonet i lektionen for at finde et eksempel på det tip, der bliver udformet. Disse hjælpemidler henviser jer også til Lærerudviklingsfærdigheder, der kan hjælpe jer til at lære mere om de undervisningsmetoder eller -principper, der fremhæves. Hvis tiden og jeres færdigheder giver mulighed herfor, kan I overveje at bruge disse oplæringer som en del af jeres lektionsforberedelse.

Gennemgå undervisningstippet i oversigten for den kommende uges indhold, som I vil undervise i. Hvordan kan I forsøge at udføre dette forslag i en kommende lektion?

Forslag til forløb

Oversigten for hvert sæt af livsforberedelseslektioner indeholder forslag til forløbet. Disse forslag giver ideer til, hvor disse lektioner kan inkorporeres i en læseplan. Koordinatorer og programadministratorer kan bruge disse forslag, når de opretter en læseplan.

Elevforberedelse

Hver oversigt indeholder også forslag til at hjælpe eleverne til at forberede deres sind og hjerte til hver lektion. I kan kigge på disse ideer i begyndelsen af ugen og i bøn beslutte, hvilke ideer I mener, der bedst kan hjælpe jeres elever. I behøver ikke at bruge alle forslagene til elevforberedelse. I kan tilpasse dem eller lave jeres egne forslag. Mange af disse forslag er udformet til at blive givet til eleverne mindst en dag forud for klassen.

Gennemgå forslagene til elevforberedelse i oversigten til den kommende uges lektioner, I skal undervise i. Overvej, hvilke ideer I vil bruge, tilpasse eller ikke bruge. Hvis I beslutter jer for at bede eleverne om at forberede sig, hvordan vil I så dele denne forberedelseside med dem? I kan dele den mundtligt eller vise den i slutningen af den foregående lektion. Eller sende den via e-mail eller en beskedapp, hvis det er relevant.

Instruktioner til undervisningen

I løbet af hver lektion vil I bemærke bokse med instruktioner til lærere. Undervisningsinstruktionerne er udformet som en hjælp til at forberede jer på at undervise. De kan også hjælpe jer med at finde ud af, hvordan I bruger de læringsaktiviteter, der foreslås i lektionen. De kan forklare formålet med aktiviteterne i lektionen eller rumme forslag til, hvordan man tilpasser lektionens indhold til bedre at imødekomme elevernes behov. Disse forslag kan omfatte alternative tilgange, spørgsmål eller aktiviteter, der kan hjælpe jer med at tilpasse indholdet og aktiviteterne efter behov.

Gennemgå nogle af undervisningsinstruktionerne i en lektion, I snart skal undervise i. Hvilke tilpasninger vil I foretage ud fra de undervisningsinstruktioner, I finder?

Mulige læringsaktiviteter

Hver lektion indeholder forslag til mulige måder at gribe læringsoplevelsen an på. I behøver ikke at bruge alle de foreslåede læringsaktiviteter i jeres lektioner.

For at give jeres elever den bedst mulige oplevelse, bør I betragte indholdet i dette afsnit som vejledning og ikke præcise instruktioner. Hvis I lige er begyndt som seminarlærer, kan det være bedst at begynde med at følge de foreslåede læringsaktiviteter nøje. I bliver med erfaringen bedre og bedre til at tilpasse indholdet af denne vejledning til jeres elevers behov.

I mange af de foreslåede læringsaktiviteter opfordres eleverne til at færdiggøre dem i deres studiebog. En pdf af en studiebog, som eleverne kan bruge, findes på ChurchofJesusChrist.org/si/seminary/manuals. Kontakt jeres koordinator eller programadministrator for at få trykte eksemplarer af denne bog til jeres klasse, hvis I ønsker det.

For at få hjælp til at finde ud af, hvordan man balancerer indarbejdning af foreslåede læringsaktiviteter med tilpasningen af materiale til pensum, så det bedre opfylder elevernes behov, kan I se »Tilegn og tilpas – Oplæring i undervisningsmaterialet til seminar« i Oplæring i undervisningsmateriale til seminar, 2025. Det er muligvis mest effektivt at gennemføre denne oplæring i løbet af årets første par uger.

Yderligere ressourcer

De fleste lektioner indeholder afsnittet »Yderligere ressourcer« i slutningen af lektionen. Dette afsnit indeholder oplysninger, der kan hjælpe med at uddybe læringen. I kan finde mulige svar på spørgsmål, som eleverne kan have eller finde udtalelser af kirkeledere, som I kan medtage i lektionen. Dette afsnit er kun tilgængeligt, hvis man bruger Lærerens hæfte gennem appen Evangelisk Bibliotek eller Evangelisk Bibliotek online på ChurchofJesusChrist.org. Afsnittet »Yderligere ressourcer« er ikke medtaget i pdf-udgaven af lærerens hæfte.

Se, om den næste lektion, I underviser i, indeholder »Yderligere ressourcer«. Er der spørgsmål, svar eller udtalelser fra Kirkens ledere, der kan være gavnlige at dele med jeres elever?

Supplerende læringsaktiviteter

Dette afsnit, der også findes sidst i lektionen, rummer yderligere forslag til, hvordan I kan gribe undervisningen an. Disse læringsaktiviteter omfatter måder at tilpasse aktuelle aktiviteter i lektionen på, eller hvordan man underviser i materiale, der ikke er inkluderet i lektionen. Supplerende læringsaktiviteter er kun medtaget i lærerens hæfte, hvis man tilgår det gennem appen Evangelisk Bibliotek eller Evangelisk Bibliotek online på ChurchofJesusChrist.org. Dette afsnit er ikke medtaget i pdf-udgaven af lærerens eller elevens hæfte.

Hvis jeres kommende lektion indeholder afsnittet »Supplerende læringsaktiviteter«, så gennemgå disse aktiviteter. Er der nogen, som I mener ville være gavnlige at lave sammen med jeres elever ud over eller i stedet for de læringsaktiviteter, der er inkluderet i hovedafsnittet i lektionsmaterialet?

Lære og Pagter, lektioner og lektioner om forberedelse til livet

Eleverne bør undervises i både lektioner i Lære og Pagter og i forberedelse til livet i løbet af året. Generelt vil tre lektioner om ugen normalt være lektioner i Lære og Pagter, mens de to andre lektioner om ugen vil være lektioner om forberedelse til livet. Der kan være uger, hvor I må justere disse generelle forventninger.

Følgende oplysninger kan hjælpe jer til at forstå formålet med og måderne at implementere begge typer lektioner på.

Lektioner i Lære og Pagter

Lektioner i Lære og Pagter svarer til de skriftblokke, der fremhæves hver uge i Kom og følg mig. Disse lektioner giver eleverne mulighed for at få dybe oplevelser med at studere Frelserens lærdomme i Lære og Pagter. Lektionerne i Lære og Pagter omfatter også lektionerne Øvelse i evangelisk mesterlære og Vurder jeres læring.

Evangelisk mesterlære

En vigtig prioritet for jer som lærere er at hjælpe eleverne til at opnå målene for evangelisk mesterlære. Disse formål omfatter at hjælpe eleverne med at:

• Lære og anvende guddommelige principper for at opnå åndelig kundskab.

• At mestre mesterlæreskriftstederne og den læresætning i Jesu Kristi evangelium, som de underviser i.

Når eleverne mestrer de udvalgte skriftsteder og de læresætninger i Jesu Kristi evangelium, som der undervises om, betyder det, at de:

• Kender og forstår den læresætning, der undervises om i mesterlæreskriftstederne.

• Forklar doktrinen tydeligt ved at bruge de tilhørende mesterlæreskriftsteder.

• Kan anvende læren i Jesu Kristi evangelium og principperne for at opnå åndelig kundskab i deres daglige valg og i deres respons på doktrinære, personlige, sociale og historiske emner og spørgsmål.

• Kan huske mesterlæreskriftstederne og nøglesætningerne udenad og finde dem.

Appen Evangelisk mesterlære kan hjælpe eleverne med at opnå nogle af formålene med evangelisk mesterlære. Den er designet til at hjælpe eleverne med at øve sig i at lære henvisningerne og nøglesætningerne for hvert af mesterlæreskriftstederne udenad. I kan eventuelt bruge appen i klassen og opfordre eleverne til at downloade den på deres egne enheder, hvis det er muligt. Den er tilgængelig til iOS- og Android-enheder.

Se flere oplysninger om formålet med evangelisk mesterlære i »What Is Doctrinal Mastery?« (3:56), findes på ChurchofJesusChrist.org.

Lektioner om Øvelse i evangelisk mesterlære

Hensigten med Lektionerne i Øvelse i evangelisk mesterlære er at hjælpe eleverne til at arbejde hen imod at opnå målene for evangelisk mesterlære.

Se flere oplysninger om, hvordan I kan hjælpe eleverne til at opnå målene for evangelisk mesterlære i »Oplæring i evangelisk mesterlære« i Oplæring i undervisningsmateriale til seminar. Det er mest effektivt at gennemføre denne oplæring inden for nogle få uger efter, du har færdiggjort »Tilegn og tilpas – Oplæring i undervisningsmaterialet til seminar«.

Lektionerne Vurder jeres læring

Evaluering er en vigtig del af læring. Muligheden for at stoppe op og reflektere over ens læring kan være en positiv oplevelse for eleverne og kan motivere dem i deres fortsatte vækst og udvikling hen imod at blive mere som vor himmelske Fader og Jesus Kristus. Ved at evaluere deres indlæring bliver eleverne aktive deltagere i læringsprocessen og tager mere ansvar for deres indlæring.

Lektionerne »Vurder jeres læring« giver eleverne mulighed for at forklare nøglelæren fra Lære og Pagter, reflektere over deres holdninger og fortælle om deres fremgang med at udvikle en adfærd, der hjælper dem til at blive mere hengivne Jesu Kristi disciple. Disse lektioner kan hjælpe eleverne til at føle glæde, idet de anerkender deres udvikling og identificerer, på hvilke områder de kan opnå yderligere fremgang. For at få point for kurset må eleverne deltage i mindst en Vurder jeres læring-lektion i hver halvdel af kurset.

Elever, der ikke deltager i nogen af disse lektioner i løbet af den ene halvdel af kurset, skal efter behov gennemføre en Vurder jeres læring-lektion for hver halvdel for at modtage point for kurset. I tillægget til dette hæfte er der to Vurder jeres læring-lektioner. »Vurder jeres læring, del 1« kan bruges til at kompensere for den evaluering, der mangler i første halvdel af kurset. »Vurder jeres læring, del 2« kan bruges til at lave evalueringen i anden halvdel af kurset. I kan give eleverne denne evaluering og lade dem færdiggøre den sammen med andre klassekammerater eller familiemedlemmer. Når de er færdige, så tilskynd dem til at fortælle jer, hvad de har lært af oplevelsen. Det kan give jer mulighed for at hjælpe disse elever og fejre deres åndelige udvikling sammen med dem. Giv dem point for evalueringen af den halvdel af kurset, når de færdiggør denne Vurder jeres læring-lektion.

Se flere oplysninger om, hvordan I implementerer Vurder jeres læring-lektioner i »Oplæring i evalueringer« i Oplæring i undervisningsmateriale til seminar. Det er mest effektivt at gennemføre denne oplæring nogle få uger efter, I har færdiggjort »Oplæring i evangelisk mesterlære«.

Lektioner i livsforberedelse

Lektioner om forberedelse til livet giver eleverne mulighed for at anvende Frelserens lærdomme til at:

• håndtere svære spørgsmål og udfordrende livsomstændigheder

• træffe inspirerede valg ved at bruge Jesu Kristi og hans profeters lærdomme

• opbygge selvhjulpenhed for at kunne forsørge sig selv og sin familie

• blive mere fysisk og følelsesmæssigt sunde

• udvikle færdigheder til at få succes i skolen

• lægge planer for at forberede sig på fremtidig uddannelse og beskæftigelse

• forberede sig til at tjene som missionærer og tjene i Kirken generelt

• forberede sig på at indgå og holde pagter i templet

Prøv at undervise i to lektioner om forberedelse til livet hver uge. Nogle uger underviser I måske mere, og andre uger underviser I måske mindre, men så vidt det er muligt bør I i gennemsnit undervise i to lektioner om ugen. Dette giver eleverne mulighed for at blive undervist i hver af disse lektioner i løbet af skoleåret. Det er normalt ikke nødvendigt for jer at undervise i en bestemt rækkefølge, selvom der er nogle få lektioner, der trækker på ideer fra tidligere lektioner.

Oversigten for hver af kategorierne i lektionerne om forberedelse til livet kan være en værdifuld ressource til hjælp med at træffe beslutninger om, hvornår I vil undervise i bestemte lektioner om forberedelse til livet. Disse oversigter vil hjælpe jer til hurtigt at se formålet med de forskellige lektioner om forberedelse til livet, såvel som forslag til tidspunkter på året, hvor I kan overveje at undervise i dem.

Sørg for at få en kopi af en læseplan fra jeres koordinator eller programadministrator.

I kan også slå op i »Oplæring i at lave en læseplan« i Oplæring i undervisningsmateriale til seminar som hjælp til at tilpasse jeres læseplan til jeres elevers behov.