“บทเรียนที่ 163—พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์ ส่วนที่ 2: ‘เรามอบประจักษ์พยานของเราถึงความจริงในพระชนม์ชีพอันหาที่เปรียบมิได้ของพระองค์’” หลักคําสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)
“พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์ ส่วนที่ 2” หลักคําสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี
บทเรียนที่ 163: พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์
พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์ ส่วนที่ 2
“เรามอบประจักษ์พยานของเราถึงความจริงในพระชนม์ชีพอันหาที่เปรียบมิได้ของพระองค์”
เฉกเช่นฝ่ายประธานสูงสุดและโควรัมอัครสาวกสิบสองแสดงประจักษ์พยานถึงพระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์ เราสามารถประกาศได้เช่นกันว่าพระเยซูคริสต์ทรงพระชนม์! บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนแบ่งปันความคิดและความรู้สึกเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์กับผู้อื่น
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้
เหตุผลในการแบ่งปัน
เพื่อช่วยให้นักเรียนเตรียมพร้อมที่จะเรียนรู้ ท่านอาจนําสิ่งที่ท่านรักและต้องการแบ่งปันกับชั้นเรียนของท่านมาด้วย อาจเป็นรูปภาพ ประสบการณ์ หรืออาหารจานโปรด เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงสิ่งที่พวกเขาแบ่งปันเมื่อเร็วๆ นี้หรือต้องการแบ่งปันกับคนอื่น
-
ท่านต้องการแบ่งปันอะไร?
-
เหตุใดท่านจึงต้องการแบ่งปัน?
เขียนเหตุผลต่างๆ ที่นักเรียนต้องการแบ่งปันบางอย่างบนกระดาน
-
เหตุผลใดในรายการที่สามารถนํามาประยุกต์ใช้กับการแบ่งปันประสบการณ์หรือประจักษ์พยานเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์กับผู้อื่น?
-
ท่านจะเพิ่มอะไรในรายการของท่านเพื่อเป็นเหตุผลเฉพาะเจาะจงในการเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์?
เชื้อเชิญให้นักเรียนคิดว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรกับการพูดคุยมากขึ้นเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์กับผู้อื่นและเหตุใดพวกเขาจึงรู้สึกเช่นนั้น
การเตรียมตัวเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์
เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านข้อความต่อไปนี้
เอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็นแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนว่า:
มีหลายคนบนแผ่นดินโลกที่แทบไม่รู้จักพระเยซูคริสต์ และในบางส่วนของโลกที่พระนามของพระองค์ประกาศมาแล้วหลายศตวรรษแต่ศรัทธาในพระเยซูคริสต์กำลังอ่อนลง … เมื่อดูทั่วโลก อีกการวิจัยหนึ่งคาดการณ์ว่าในหลายทศวรรษข้างหน้าจะมีคนทิ้งศาสนาคริสต์ไปมากกว่าสองเท่าของคนที่จะน้อมรับ …
… ถ้าโลกจะพูดถึงพระองค์น้อยลง ใครเล่าจะพูดถึงพระองค์มากขึ้น? เรานั่นเอง! (นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น, “เราพูดถึงพระคริสต์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 88–89)
-
ท่านมีความคิดหรือความรู้สึกอะไรบ้างเกี่ยวกับคําประกาศนี้ของเอ็ลเดอร์แอนเดอร์เซ็น?
ฝ่ายประธานสูงสุดและโควรัมอัครสาวกสิบสองเป็นแบบอย่างของการแบ่งปันเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ ตัวอย่างหนึ่งคือถ้อยแถลง “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์” ใช้เวลาสองสามนาทีทบทวนเอกสารนี้ โดยไตร่ตรองประโยชน์ที่เราอาจได้รับเพราะพวกเขาแบ่งปันประจักษ์พยานเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์
เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันประโยชน์ที่พวกเขาคิดออก
ความคิดและความรู้สึกของนักเรียนเกี่ยวกับการพูดถึงพระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้นอาจแตกต่างอย่างมาก การระบุหลักธรรมจากพระคัมภีร์จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าการทําเช่นนี้มีความสําคัญเพียงใด ท่านอาจใช้พระคัมภีร์ต่อไปนี้
อ่าน 2 นีไฟ 25:26 โดยมองหาเหตุผลเพิ่มเติมในการแสดงประจักษ์พยานเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์
-
เราเรียนรู้ความจริงอะไรได้บ้างจากเหตุผลของนีไฟ?
ความจริงอย่างหนึ่งที่นักเรียนอาจระบุคือ เมื่อเราพูดคุยและชื่นชมยินดีเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ คนอื่นจะรู้ได้ว่าพระองค์ทรงช่วยให้พวกเขารอดจากบาปได้
-
การรู้ว่าพระเยซูคริสต์ทรงสามารถทําอะไรให้ผู้อื่นได้บ้างส่งผลต่อความปรารถนาของท่านในการแสดงประจักษ์พยานหรือแบ่งปันความคิดและความรู้สึกของท่านเกี่ยวกับพระองค์อย่างไร?
ระลึกถึงความจริงที่ท่านพบเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดใน “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์” ระหว่างบทเรียนก่อนหน้านี้ ท่านสามารถเลือกความจริงที่ท่านมุ่งเน้นในบทเรียนนั้นหรือเลือกความจริงอื่นที่ท่านต้องการแบ่งปันกับผู้อื่น
นี่คือตัวอย่างของความจริงมากมายที่นักเรียนอาจระบุได้:
-
ภายใต้การกํากับดูแลของพระบิดา พระเยซูคริสต์ทรงสร้างโลก
-
พระเยซูคริสต์ทรงสละพระชนม์ชีพเพื่อชดใช้บาปของมนุษยชาติทั้งปวง
-
พระเยซูคริสต์ทรงฟื้นคืนพระชนม์และทรงพระชนม์อยู่ทุกวันนี้
-
พระองค์ทรงเป็นความสว่าง ทรงเป็นชีวิต และความหวังของโลก
-
ทางของพระเยซูคริสต์คือเส้นทางที่นําไปสู่ความสุขในชีวิตนี้และชีวิตนิรันดร์ในโลกที่จะมาถึง
กิจกรรมต่อไปนี้จะใช้เวลาที่เหลือของชั้นเรียนและช่วยเตรียมนักเรียนให้พร้อมแบ่งปัน เลือกหนึ่งกิจกรรมที่ท่านรู้สึกว่าจะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียน หรือให้แต่ละกิจกรรมเป็นตัวเลือกให้นักเรียนเลือก เพื่อช่วยนักเรียนเลือกกิจกรรมที่เกี่ยวข้องมากที่สุด พวกเขาอาจคิดว่าต้องการแบ่งปันประจักษ์พยานกับใคร
กิจกรรม ก: ท่องจํา
วิธีหนึ่งในการเตรียมแบ่งปันเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์คือท่องจําบางส่วนของ “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์”
ใช้เวลาหลายนาทีเพื่อท่องจําส่วนที่สอนความจริงที่ท่านเลือก ท่านอาจจะจดไว้ อ่านทวนหลายๆ รอบ หรือบันทึกเสียงตัวท่านเองว่าอ่านและฟังหลายรอบ (ท่านอาจท่องจําข้อความที่ตัดตอนมาจากพระคัมภีร์ที่พบในบทเรียนก่อนหน้านี้ซึ่งเป็นพยานถึงความจริงเดียวกัน)
จากนั้นให้จดว่าท่านจะแบ่งปันสิ่งที่ท่องจําเมื่อใดและอย่างไร และเขียนเหตุผลที่วลีที่ท่านเลือกมีความหมายต่อท่าน และท่านหวังว่าจะช่วยให้ผู้อื่นหันมาหาพระเยซูคริสต์อย่างไร
กิจกรรม ข: สร้างโปสเตอร์ มีม หรือภาพดิจิทัล
วิธีหนึ่งที่จะช่วยท่านแบ่งปันความคิดและความรู้สึกเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์คือการทําโปสเตอร์ มีม หรือภาพดิจิทัล
ท่านอาจเลือกภาพต่างๆ ที่จับความหมายของความจริงที่ท่านเลือก ตัวอย่างเช่น ท่านอาจเลือกแบ่งปันความจริงและความสําคัญของบัพติศมาของพระเยซูคริสต์ ดังตัวอย่างในวลีต่อไปนี้จาก “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์”: “แม้ทรงปราศจากบาป แต่พระองค์ทรงรับบัพติศมาเพื่อให้มีสัมฤทธิผลในสิ่งชอบธรรมทุกประการ” ท่านอาจต้องการรวมบรรทัดนี้ไว้ในโครงการของท่านพร้อมกับภาพโปรดที่แสดงถึงบัพติศมาของพระผู้ช่วยให้รอด ท่านอาจเพิ่มบรรทัดจากพระคัมภีร์ที่ทําให้ท่านเข้าใจลึกซึ้งขึ้นด้วย
จากนั้นเพิ่มคําอธิบายของท่านว่าเหตุใดความรู้นี้จึงสําคัญต่อท่าน
หากนักเรียนต้องการทําสิ่งนี้ในโทรศัพท์ ผู้ที่รู้วิธีใช้ คลังสื่อ ของศาสนจักรอาจสอนผู้อื่นให้รู้วิธีค้นหาภาพ หากนักเรียนต้องการทําโครงการบนกระดาษ ท่านอาจนํานิตยสารศาสนจักรมาและให้นักเรียนตัดภาพหรือคํา
กิจกรรม ค: เตรียมเป็นผู้พูด
วิธีหนึ่งที่จะบอกคนอื่นๆ เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์คือการเป็นผู้พูด
ลองนึกภาพว่าท่านตกลงที่จะพูดในวันอาทิตย์ในวอร์ดหรือสาขาของท่าน ท่านอาจแบ่งปันสิ่งที่ท่านกําลังเรียนรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และเหตุใดสิ่งนั้นจึงสําคัญต่อท่าน เขียนอย่างน้อยสองสามย่อหน้าที่ท่านอาจใช้ตอนเป็นผู้พูด อย่าลืมใส่ข้อความจาก “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์” ข้อความพระคัมภีร์ และเหตุผลที่ข้อความเหล่านี้มีความหมายต่อท่าน
ได้เวลาแบ่งปัน
ให้เวลานักเรียนที่จะแบ่งปันเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเตรียม กระตุ้นให้นักเรียนหลายๆ คนมีส่วนร่วม ท่านอาจหยุดเป็นครั้งคราวเพื่อถามสิ่งที่นักเรียนชอบหรือคิดเกี่ยวกับสิ่งที่เพื่อนร่วมชั้นแบ่งปันว่ามีความหมายอย่างไร เน้นว่าข้อคิดเหล่านี้เป็นพรของการพูดและเป็นพยานถึงพระผู้ช่วยให้รอด
กระตุ้นให้นักเรียนมองหาวิธีแบ่งปันสิ่งเหล่านี้นอกชั้นเรียน ท่านอาจแบ่งปันพรที่ได้รับจากการพูดคุยกับคนอื่นๆ เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ หากทําได้ หรือท่านอาจแบ่งปันสิ่งที่ผู้อื่นเป็นพยานต่อท่าน ท่านอาจปิดชั้นเรียนโดยถามนักเรียนดังนี้:
-
ความสัมพันธ์ของท่านกับพระเยซูคริสต์จะดีขึ้นอย่างไรเมื่อท่านแบ่งปันความคิดและความรู้สึกเกี่ยวกับพระองค์กับผู้อื่น?