Урок 166 – Действие с вяра за намиране на отговори
„Урок 166 – Действие с вяра за намиране на отговори“, Ръководство за учителя в Семинара: Учение и завети (2025 г.)
„Действие с вяра за намиране на отговори“, Ръководство за учителя в Семинара: Учение и завети
Урок 166: Овладяване на ученията: Как да намирам отговори на моите въпроси
Действие с вяра за намиране на отговори
Придобиване на духовно знание, част 2
Изображение
жена, която докосва дрехата на Христос
Исус Христос ни кани да поглеждаме към Него и да действаме с вяра през целия си живот. Изключително важно е да се съсредоточаваме върху Спасителя, особено когато не можем лесно да разрешаваме въпроси или ситуации. Този урок може да помогне на учениците да разберат как да действат с вяра в Исус Христос, докато търсят отговори на въпросите си.
Предложения за дейности за изучаване
Важността на задаването на въпроси
Преди урока бихте могли да напишете на дъската следния въпрос на президент Дитер Ф. Ухтдорф. При влизането на учениците ги поканете да помислят как биха отговорили на неговия въпрос и защо биха отговорили по този начин. След като учениците са разполагали с достатъчно време за размисъл, ги поканете да споделят своите отговори.
Президент Дитер Ф. Ухтдорф, по това време от Първото президентство, задава следния въпрос:
Изображение
Президент Дитер Ф. Ухтдорф
Нормално ли е да имаме въпроси относно Църквата или нейното учение? (Дитер Ф. Ухтдорф, „The Reflection in the Water“ (духовно послание на Образователната система на Църквата, 1 ноем. 2009 г.), thechurchnews.com)
Как бихте отговорили на този въпрос? Защо бихте отговорили така?
Докато четете остатъка от изказването на президент Ухтдорф, търсете как вашите отговори се сравняват с неговите.
Изображение
Президент Дитер Ф. Ухтдорф
Скъпи мои млади приятели, ние сме хора, задаващи въпроси, защото знаем, че питането води до истината. Това е начинът, по който Църквата се е появила – от един млад мъж, който имал въпроси. Всъщност не мога да си представя как някой може да открие истината, без да задава въпроси. (…)
Питането е началото на свидетелството. (…) Задаването на въпроси не е белег на слабост, то е предвестник на израстване. (Дитер Ф. Ухтдорф, „The Reflection in the Water“ (духовно послание на Образователната система на Църквата, 1 ноем. 2009 г.), thechurchnews.com)
Какви примери сте виждали в Писанията, историята на Църквата или в собствения си живот, които показват, че Небесният Отец и Исус Христос желаят да задаваме въпроси?
Понякога е възможно да откриваме нова информация за ученията, практиките или историята на Църквата, която изглежда трудна за разбиране. Също така може да имаме въпроси, на които е трудно да се отговори. Да имаме въпроси не е същото като да се съмняваме. Задаването на въпроси с вяра може да увеличава нашето разбиране и свидетелство за Исус Христос. Подхранването на съмнения може да влияе отрицателно на вярата ни в Него (вж. Topics and Questions (Теми и въпроси), „Answering Gospel Questions“ („Отговаряне на въпроси, свързани с Евангелието“), topics.ChurchofJesusChrist.org).
Помолете учениците да си помислят за въпроси, които може да имат относно Църквата или нейното учение, на които не могат лесно да отговорят. Бихте могли да поканите учениците да запишат тези въпроси в своите дневници за изучаване на Писанията. Поканете ги да потърсят истини в този урок, които могат да им помагат, когато възникват трудни въпроси.
Отговаряне на трудни въпроси
За да илюстрирате важността на задаването на въпроси и да дадете пример как да се действа с вяра, представете примерна ситуация пред класа. Използвайте описанието по-долу или покажете видеоклипа „Acquiring Spiritual Knowledge: Madison’s Story“ („Придобиване на духовно знание: историята на Мадисън“), намиращ се на ChurchofJesusChrist.org, от 0:00 до 1:44 мин.
В Семинара Мадисън научава, че Джозеф Смит е практикувал многобрачие. След като чува това, в ума ѝ възникват няколко въпроса.
За да помогнете на учениците да обсъдят следните въпроси, бихте могли да разделите класа на двойки или малки групи. След като обсъдят въпросите, учениците биха могли да споделят отговорите си с класа.
Кои са някои от отрицателните и положителни подходи, които Мадисън може да използва, за да се справи с въпросите си?
Защо според вас тези подходи биха били отрицателни или положителни?
Когато се натъкваме на трудни въпроси, може да е от полза да използваме принципите за придобиване на духовно знание.
Някои ученици може да са имали предишен опит в изучаването на принципите за придобиване на духовно знание в Семинара. Ако е така, попитайте членовете на класа дали могат да изрецитират трите принципа за придобиване на духовно знание. Ако е необходимо, поканете ги да прочетат абзац 4 от раздела „Придобиване на духовно знание“ на Основен документ за овладяване на ученията (2023 г.). Бихте могли да напишете тези принципи на дъската:
Действие с вяра.
Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива.
Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници.
Действие с вяра
Днешният урок ще наблегне на принципа за действие с вяра.
Прочетете Учение и завети 6:36. Открийте как тази покана от Спасителя може да ни помага да действаме с вяра.
Кои думи или изрази в този стих биха могли да помогнат на Мадисън или на други хора, които имат въпроси относно Евангелието или Църквата?
Защо тези думи или изрази биха били полезни?
Докато учениците споделят своите отговори, помогнете им да открият следната истина: Когато имаме въпроси без отговор, можем да поглеждаме към Исус Христос и да не се съмняваме.
Прочетете абзаци 5–7 на раздел „Придобиване на духовно знание“ на Основен документ за овладяване на ученията и открийте начини, по които можете да действате с вяра, когато имате въпроси от духовно естество.
Кои от твърденията от тези абзаци според вас биха могли да бъдат най-полезни за човек с труден въпрос? Защо?
Бихте могли да поканите учениците да открият стихове в Писанията, които подкрепят техните отговори. Например, ако учениците споменат молитва, може да прегледат 2 Нефи 32:8–9 или Послание на Яков 1:5–6. Ако споменат изучаване на Писанията, може да прегледат 2 Нефи 32:3 или 2 Тимотей 3:15–17.
Намирайте естествени възможности да напомняте на учениците колко е важно да извършваме тези действия, като се съсредоточаваме върху Исус Христос. Бихте могли да поканите учениците да помислят как действията, които откриват, могат да бъдат примери за поглеждане към Исус Христос.
Примери за действие с вяра
Споделете края на случката с Мадисън. Поканете учениците да открият как Мадисън избира да действа с вяра, докато отговаря на въпросите си. Бихте могли да покажете видеоклипа „Acquiring Spiritual Knowledge: Madison’s Story“ („Получаване на духовно знание: историята на Мадисън“) от 1:44 до 8:35 мин. Ако видеото не е налично, прочетете следния абзац.
След урока Мадисън се обръща към учителя си и пита защо Джозеф Смит е практикувал многобрачие. Той я насърчава да продължи да живее според Евангелието и да се моли искрено, докато търси отговори. Докато Мадисън се моли и изследва Писанията, тя получава подтик, че ще получи отговор след известно време. Мадисън продължава да действа с вяра и да разчита на свидетелството, което има за Небесния Отец и Неговия план, и постепенно започва да намира отговори, които ѝ помагат да чувства спокойствие. През целия процес Мадисън чувства, че връзката ѝ с Небесния Отец и Исус Христос става по-силна. Тя разбира, че когато действаме с вяра, Бог ще ни дава отговорите или мира, които търсим.
Като част от обсъждането на следния въпрос, помолете учениците да посочат кои от действията на Мадисън са свързани с това, което са изучавали в Основен документ за овладяване на ученията.
По какъв начин действията на Мадисън показват нейната вяра в Исус Христос?
Какво можем да научим за Небесния Отец и Исус Христос от преживяването на Мадисън?
Бихте могли да поканите учениците да помислят за моменти, когато са били благославяни за това, че са действали с вяра, когато са имали трудни въпроси, и да споделят за тях. След това поканете учениците да помислят какво са научили и почувствали днес, което би могло да помогне за личните им обстоятелства и въпроси. Бихте могли да им дадете време да запишат своите мисли и впечатления в дневниците си за изучаване.
Завършете със свидетелството си за важността на това да действаме с вяра, като сме съсредоточени върху Исус Христос, докато търсим отговори на въпросите си.