Урок 166: Овладяване на ученията: Как да намирам отговори на моите въпроси

Действие с вяра за намиране на отговори

Придобиване на духовно знание, част 2

Исус Христос ни кани да поглеждаме към Него и да действаме с вяра през целия си живот. Изключително важно е да се съсредоточаваме върху Спасителя, особено когато не можем лесно да разрешаваме въпроси или ситуации. Този урок може да помогне на учениците да разберат как да действат с вяра в Исус Христос, докато търсят отговори на въпросите си.

Предложения за дейности за изучаване

Важността на задаването на въпроси

Преди урока бихте могли да напишете на дъската следния въпрос на президент Дитер Ф. Ухтдорф. При влизането на учениците ги поканете да помислят как биха отговорили на неговия въпрос и защо биха отговорили по този начин. След като учениците са разполагали с достатъчно време за размисъл, ги поканете да споделят своите отговори.

Президент Дитер Ф. Ухтдорф, по това време от Първото президентство, задава следния въпрос:

Нормално ли е да имаме въпроси относно Църквата или нейното учение? (Дитер Ф. Ухтдорф, „The Reflection in the Water“ (духовно послание на Образователната система на Църквата, 1 ноем. 2009 г.), thechurchnews.com)

• Как бихте отговорили на този въпрос? Защо бихте отговорили така?

Докато четете остатъка от изказването на президент Ухтдорф, търсете как вашите отговори се сравняват с неговите.

Скъпи мои млади приятели, ние сме хора, задаващи въпроси, защото знаем, че питането води до истината. Това е начинът, по който Църквата се е появила – от един млад мъж, който имал въпроси. Всъщност не мога да си представя как някой може да открие истината, без да задава въпроси. (…)

Питането е началото на свидетелството. (…) Задаването на въпроси не е белег на слабост, то е предвестник на израстване. (Дитер Ф. Ухтдорф, „The Reflection in the Water“ (духовно послание на Образователната система на Църквата, 1 ноем. 2009 г.), thechurchnews.com)

• Какви примери сте виждали в Писанията, историята на Църквата или в собствения си живот, които показват, че Небесният Отец и Исус Христос желаят да задаваме въпроси?

Понякога е възможно да откриваме нова информация за ученията, практиките или историята на Църквата, която изглежда трудна за разбиране. Също така може да имаме въпроси, на които е трудно да се отговори. Да имаме въпроси не е същото като да се съмняваме. Задаването на въпроси с вяра може да увеличава нашето разбиране и свидетелство за Исус Христос. Подхранването на съмнения може да влияе отрицателно на вярата ни в Него (вж. Topics and Questions (Теми и въпроси), „Answering Gospel Questions“ („Отговаряне на въпроси, свързани с Евангелието“), topics.ChurchofJesusChrist.org).

Помолете учениците да си помислят за въпроси, които може да имат относно Църквата или нейното учение, на които не могат лесно да отговорят. Бихте могли да поканите учениците да запишат тези въпроси в своите дневници за изучаване на Писанията. Поканете ги да потърсят истини в този урок, които могат да им помагат, когато възникват трудни въпроси.

Отговаряне на трудни въпроси

За да илюстрирате важността на задаването на въпроси и да дадете пример как да се действа с вяра, представете примерна ситуация пред класа. Използвайте описанието по-долу или покажете видеоклипа „Acquiring Spiritual Knowledge: Madison’s Story“ („Придобиване на духовно знание: историята на Мадисън“), намиращ се на ChurchofJesusChrist.org, от 0:00 до 1:44 мин.

В Семинара Мадисън научава, че Джозеф Смит е практикувал многобрачие. След като чува това, в ума ѝ възникват няколко въпроса.

За да помогнете на учениците да обсъдят следните въпроси, бихте могли да разделите класа на двойки или малки групи. След като обсъдят въпросите, учениците биха могли да споделят отговорите си с класа.

• Кои са някои от отрицателните и положителни подходи, които Мадисън може да използва, за да се справи с въпросите си?

• Защо според вас тези подходи биха били отрицателни или положителни?

Когато се натъкваме на трудни въпроси, може да е от полза да използваме принципите за придобиване на духовно знание.

Някои ученици може да са имали предишен опит в изучаването на принципите за придобиване на духовно знание в Семинара. Ако е така, попитайте членовете на класа дали могат да изрецитират трите принципа за придобиване на духовно знание. Ако е необходимо, поканете ги да прочетат абзац 4 от раздела „Придобиване на духовно знание“ на Основен документ за овладяване на ученията (2023 г.). Бихте могли да напишете тези принципи на дъската:

• Действие с вяра.

• Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива.

• Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници.

Действие с вяра

Днешният урок ще наблегне на принципа за действие с вяра.

Прочетете Учение и завети 6:36. Открийте как тази покана от Спасителя може да ни помага да действаме с вяра.

• Кои думи или изрази в този стих биха могли да помогнат на Мадисън или на други хора, които имат въпроси относно Евангелието или Църквата?

• Защо тези думи или изрази биха били полезни?

Докато учениците споделят своите отговори, помогнете им да открият следната истина: Когато имаме въпроси без отговор, можем да поглеждаме към Исус Христос и да не се съмняваме.

Обяснете на учениците, че много примери за това как можем да поглеждаме към Исус Христос се намират в Основен документ за овладяване на ученията.

Прочетете абзаци 5–7 на раздел „Придобиване на духовно знание“ на Основен документ за овладяване на ученията и открийте начини, по които можете да действате с вяра, когато имате въпроси от духовно естество.

• Кои от твърденията от тези абзаци според вас биха могли да бъдат най-полезни за човек с труден въпрос? Защо?

Бихте могли да поканите учениците да открият стихове в Писанията, които подкрепят техните отговори. Например, ако учениците споменат молитва, може да прегледат 2 Нефи 32:8–9 или Послание на Яков 1:5–6. Ако споменат изучаване на Писанията, може да прегледат 2 Нефи 32:3 или 2 Тимотей 3:15–17.

Намирайте естествени възможности да напомняте на учениците колко е важно да извършваме тези действия, като се съсредоточаваме върху Исус Христос. Бихте могли да поканите учениците да помислят как действията, които откриват, могат да бъдат примери за поглеждане към Исус Христос.

Примери за действие с вяра

Споделете края на случката с Мадисън. Поканете учениците да открият как Мадисън избира да действа с вяра, докато отговаря на въпросите си. Бихте могли да покажете видеоклипа „Acquiring Spiritual Knowledge: Madison’s Story“ („Получаване на духовно знание: историята на Мадисън“) от 1:44 до 8:35 мин. Ако видеото не е налично, прочетете следния абзац.

След урока Мадисън се обръща към учителя си и пита защо Джозеф Смит е практикувал многобрачие. Той я насърчава да продължи да живее според Евангелието и да се моли искрено, докато търси отговори. Докато Мадисън се моли и изследва Писанията, тя получава подтик, че ще получи отговор след известно време. Мадисън продължава да действа с вяра и да разчита на свидетелството, което има за Небесния Отец и Неговия план, и постепенно започва да намира отговори, които ѝ помагат да чувства спокойствие. През целия процес Мадисън чувства, че връзката ѝ с Небесния Отец и Исус Христос става по-силна. Тя разбира, че когато действаме с вяра, Бог ще ни дава отговорите или мира, които търсим.

Като част от обсъждането на следния въпрос, помолете учениците да посочат кои от действията на Мадисън са свързани с това, което са изучавали в Основен документ за овладяване на ученията.

• По какъв начин действията на Мадисън показват нейната вяра в Исус Христос?

• Какво можем да научим за Небесния Отец и Исус Христос от преживяването на Мадисън?

Бихте могли да поканите учениците да помислят за моменти, когато са били благославяни за това, че са действали с вяра, когато са имали трудни въпроси, и да споделят за тях. След това поканете учениците да помислят какво са научили и почувствали днес, което би могло да помогне за личните им обстоятелства и въпроси. Бихте могли да им дадете време да запишат своите мисли и впечатления в дневниците си за изучаване.

Завършете със свидетелството си за важността на това да действаме с вяра, като сме съсредоточени върху Исус Христос, докато търсим отговори на въпросите си.

Допълнителни източници

Как мога да увеличавам своята вяра в Исус Христос?

Президент Ръсел М. Нелсън учи:

Действайте с вяра. Какво бихте правили, ако имахте повече вяра? Замислете се за това. Пишете за това. След това получавайте повече вяра, като правите неща, изискващи повече вяра. (Ръсел М. Нелсън, „Христос възкръсна и чрез вяра в Него ще преместваме планини“, Лиахона, май 2021 г., с. 103)

Старейшина Дейл Г. Ренлънд от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Единственият начин, по който нараства вярата е, когато даден човек действа с вяра. Тези действия често са породени от покани, отправени от други хора, но ние не можем да „увеличим“ нечия вяра или да разчитаме изцяло на другите, за да увеличим нашата. За да расте вярата ни, трябва да избираме действия, които увеличават вярата, като това да се молим, изучаваме Писанията, вземаме от причастието и служим на другите. (Дейл Г. Ренлънд, „Непоколебима отдаденост на Исус Христос“, Лиахона, ноем. 2019 г., с. 23)

Ами ако имам въпрос, на който изглежда не може да се отговори?

Президент М. Ръсел Балард от Кворума на дванадесетте апостоли споделя следното:

Ако живеете толкова дълго, колкото мен, ще разберете, че има начин нещата да се разрешават сами. Вдъхновено проникновение или откровение могат да ви дадат разбиране по даден въпрос. Помнете, че Възстановяването не е събитие, а нещо, което се разкрива постепенно.

Никога не изоставяйте великите истини, разкрити чрез Пророка Джозеф Смит. Никога не спирайте да четете, да размишлявате и да прилагате ученията на Христос, съдържащи се в Книгата на Мормон.

Не пропускайте да отдавате достатъчно време на Господ чрез искрени опити да разберете това, което Той е разкрил. Както моя скъп приятел и бивш колега старейшина Нийл А. Максуел веднъж каза: „Не трябва да предполагаме (…) че само, защото нещо е необяснимо за нас, то не може да бъде обяснено“ (Not My Will, but Thine (1988 г.), с. 124).

Затова, преди да вземете това духовно пагубно решение да напуснете, аз ви насърчавам да спрете и да помислите внимателно, преди да се откажете от това, което първоначално ви е довело до вашето свидетелство за възстановената Църква на Исус Христос. Спрете и помислете за това какво сте почувствали и защо сте го почувствали. Помислете за моментите, когато Светият Дух ви е свидетелствал за вечните истини. (M. Ръсел Балард, „При кого да отидем?“, Лиахона, ноем. 2016 г., с. 91)

Допълнителни дейности за изучаване

Алтернативни примерни ситуации

Като алтернатива на примера в урока, бихте могли да използвате едно от следните неща:

1. Писанията: Поканете учениците да изучат пример от Писанията за хора, които действат с вяра, когато имат въпроси или са в трудни ситуации. Примерите могат да включват Джозеф Смит (вж. Джозеф Смит – История 1:8–18), Нефи (вж. 1 Нефи 3:31; 4:7), Лехий и Сария (вж. 1 Нефи 5:1–8) или Петър и апостолите (вж. Йоан 6:59–69).

2. Историята на Църквата: Използвайте пример от историята на Църквата, който илюстрира принципите на действие с вяра. Една такава история може да бъде за това как реагират Бригъм Йънг и брат му Джозеф, когато им е трудно да разберат откровението на Джозеф Смит за трите степени на слава, намиращо се сега в Учение и завети 76. (Вж. „The Vision“ („Откровението“), Revelations in Context (Откровения в контекст) на ChurchofJesusChrist.org.)

3. Каменоделецът: Гледайте видеоклипа „Действие с вяра: Каменоделецът“ (4:57 мин). Помогнете на учениците да разберат как могат да се придържат към истините, които знаят, докато се стремят да разбират въпросите си за Евангелието.

4. Лиахона: Ако учениците разполагат с електронни устройства, поканете ги да изберат скорошно издание на списание Лиахона и да намерят статията „Лица на вярата“. Кажете им да изберат „Останалата част от историята“ (само в дигиталното издание) в края на страницата и да прочетат историята. Когато учениците приключат, биха могли да споделят историята, която са открили с някого до тях или с всички в класа и да открият трудностите, които има човекът и как той е приложил принципа на действие с вяра.