172. lecke: Szentírás-tanulmányozási készségek

Szentírás-tanulmányozási eszközök.

Tanulmányozási segédletek használata

Ez a lecke segíthet neked elmélyíteni a személyes szentírás-tanulmányozásodat, és szentírás-tanulmányozási eszközök segítségével megerősíteni a Mennyei Atyával és Jézus Krisztussal való kapcsolatodat.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy készüljenek fel olyan eszközök megosztására, amelyek rendelkezésünkre állnak, hogy a mai világban a segítségünkre legyenek, amelyek 50 évvel ezelőtt még nem voltak elérhetőek. Kérd meg őket, hogy készüljenek fel annak az elmagyarázására, hogy miben változtatják meg ezek az eszközök az életünket.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Eszközök

Kiteheted a következő képeket (vagy más hasonló képeket), és megkérheted a tanulókat, hogy válaszoljanak a következő kérdésekre.

• Milyen hatással voltak ezek az eszközök arra a képességünkre, hogy utazzunk és munkát végezzünk?

• Milyen más eszközöket fejlesztettek ki az évek során, amelyek növelték a képességeinket arra, hogy megtegyünk bizonyos dolgokat?

• Miben lenne más az élet, ha nem lennénk tudatában ezeknek az eszközöknek, vagy nem tudnánk, miként használjuk azokat?

Az utazáshoz és a munkához hasonlóan, olyan eszközök is léteznek, amelyek segítenek nekünk a szentírások tanulmányozásában és abban, hogy közelebb kerüljünk Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz.

Tad R. Callister fivér, a Vasárnapi Iskola korábbi általános elnöke a következő gondolatokat osztotta meg:

„A jelenlegi nemzedék olyan ismeretlen igazságokra, meglátásokra és további megerősítésekre bukkan, amelyeket sok elődjük nem ismert – nem azért, mert a mostani nemzedék szükségszerűen igazlelkűbb, sem pedig azért, mert nagyobb értelemmel bír, hanem mert jobb eszközei vannak. A legnagyobb tudással rendelkező gazda lóval és ekével nyomába sem érhet annak az éppoly hozzáértő gazdálkodónak, akinek csúcstechnikás traktorja van. Egy logarléccel rendelkező matematikus nem jelent kihívást egy nagy sebességű számítógéppel rendelkező kollégája számára. Egy kézi távcsővel rendelkező Galileo soha nem fogja úgy felfedezni a világegyetemet, mint az a Galileo, aki a legfejlettebb távcsővel rendelkezik. Az Úrnak sokkal többet kell elvárnia tőlünk evangéliumi tudás terén, mint a korábbi nemzedékektől, mert mi annyival több mindennel rendelkezünk.” (Vö. Tad R. Callister: A végtelen engesztelés (Kavalier Bt.) [2015]. 24.)

Gondold át a következő kérdéseket:

• Mennyire ismered azokat a szentírás-tanulmányozási eszközöket, amelyek segíthetnek választ találnod a kérdéseidre, és közelebb kerülnöd Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz?

• Hogy érzed, mennyire használod jól ezeket?

E lecke tanulmányozása során törekedj arra, hogy jobban megértsd a szentírás-tanulmányozási eszközöket és azt, hogy ezek miként segíthetnek neked.

Meghatározás: Szentírás-tanulmányozási eszközök használata

Tedd a következőket, hogy segíts a tanulóknak világosan megérteni, milyen szentírás-tanulmányozási eszközök léteznek.

Kérd meg a tanulókat, hogy jöjjenek előre, és írják fel a táblára azokat a szentírás-tanulmányozási eszközöket, amelyekről tudják, hogy az Úr azért adta nekünk, hogy általuk segítsen megválaszolnunk a kérdéseinket és közelebb kerülnünk Őhozzá. Kiegészítheted a felsorolást az alábbi eszközök közül azokkal, amelyeket a tanulók nem említenek.

Lábjegyzetek

Szentíráskalauz

Térképek

Egyháztörténeti fényképek

Mutass a táblán szereplő különböző eszközökre, és kérdezd meg a tanulóktól, hogy mik ezek, és hol találhatják meg őket. Ha a tanulók egyiket sem ismerik, akkor felhasználhatod a következő magyarázatokat, és megmutathatod a tanulóknak, hogy hol találhatóak.

Lábjegyzetek – A lábjegyzeteket apró méretű kisbetűk jelölik a verseken belül, amelyek az oldal aljára irányítanak, ahol további szentírás-hivatkozásokat vagy a vershez kapcsolódó témákat találsz. Az Evangéliumi könyvtár-alkalmazásban a lábjegyzetre kattintva ugyanezek az adatok jelennek meg.

Szentíráskalauz – Ez a forrásanyag rövid, egyszerű meghatározásokat tartalmaz szentírásbeli kifejezésekről, valamint szentírás-hivatkozásokat az egyes kifejezésekhez kapcsolódóan. Megtalálható a Mormon könyve végén vagy az Evangéliumi könyvtár-alkalmazásban a Szentírások, majd azon belül a Tanulmányozási segédletek menüpont alatt.

Térképek és egyháztörténeti fényképek – Ezek a forrásanyagok megtalálhatók a hármas szentíráskötet végén vagy az Evangéliumi könyvtár-alkalmazásban a Szentírások, majd pedig a Tanulmányozási segédletek menüpont alatt.

Szemléltetés

A szentírás-tanulmányozási eszközök órai felhasználásának a szemléltetéséhez végezd el a következő tevékenységet:

Gondold át, mit tudsz és mit szeretnél tudni a megbocsátásról.

Olvasd el a Tan és szövetségek 64:9–11-et, és keress benne igazságokat a megbocsátásról.

• Mit tudtál meg? Mit segítenek ezek a versek jobban megértened Mennyei Atyáról és Jézus Krisztusról?

  Most kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, milyen eszközöket használhatnának a megértésük elmélyítéséhez. Amint egy tanuló mond egy ilyen eszközt, kérdezd meg tőle, hogyan használatos, és kérj meg minden tanulót, hogy kövessék az útmutatását. Kereshetnek például a lábjegyzetekben található szentírásokat ezekhez a versekhez. Átnézhetik a Szentíráskalauz Jézus Krisztus, megváltás, megbocsát és engesztelés szócikkeit.

  Kérj meg tanulókat, hogy mondják el, mit tudtak meg, és miért volt ez számukra jelentőségteljes.

• Hogyan segítette a tanulmányozásodat ennek a szentírás-tanulmányozási eszköznek a használata?

Gyakorlás

Kérd meg a tanulókat, hogy jöjjenek előre és írják fel a táblára az evangéliumi témákat vagy kérdéseket, amelyekről ők vagy más ismerőseik többet szeretnének megtudni vagy választ várnak rájuk. Egy másik lehetőség az, hogy a válaszaik összegyűjtéséhez névtelen szavazást használsz.

Ha a tanulók nehezen állnak elő ötletekkel, felírhatod a következő témákat a táblára. Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak ki egyet e témák közül (vagy egy másik témát, amelyről úgy érzik, hogy kérdéseik vannak vagy közelebb vinnék őket Jézus Krisztushoz):

• megbocsátás;

• kinyilatkoztatást kapni;

• Mennyei Atya;

• miért van szükségünk Jézus Krisztusra;

• halandóság előtti lét;

• lélekvilág;

• végső ítélet;

• házasság és család;

• Jézus Krisztus második eljövetele.

A tanulók eljátszhatják azt is, hogy egy barátjuk többet szeretne megtudni a fenti témák valamelyikéről.

A szentírás-tanulmányozási eszközök segítségével néhány percet tölts e téma vagy kérdés tanulmányozásával. Keress olyan igazságokat, amelyek jelentőségteljesek számodra, megválaszolják a kérdéseidet, vagy közelebb visznek téged Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz.

Elegendő idő eltelte után megkérheted a tanulókat, hogy párokban vagy kis csoportokban osszák meg, mit és hogyan tanultak. Azután kérd meg a tanulókat, hogy az óra zárásaként válaszoljanak a következő kérdésre:

• Ezen eszközök következetes használata a személyes szentírás-tanulmányozásod során milyen hatással lehet a Mennyei Atyáról és Jézus Krisztusról való tudásodra és a Velük való kapcsolatodra?

További források

Hogyan áldhatja meg mélyen az életemet a szentírások tanulmányozása?

Boyd K. Packer elnök (1924–2015) a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„A lelki védelem kulcsait a szentírások rejtik. Magukban foglalják azt a tant és törvényeket és szertartásokat, melyek hatására Isten mindegyik gyermeke bizonyságot nyerhet arról, hogy Jézus Krisztus a Szabadító és Megváltó.

Többévnyi előkészület után hatalmas erőfeszítést hoztunk azért, hogy a szentírások minden nyelven lábjegyzetekkel és kereszthivatkozásokkal álljanak rendelkezésre. Arra törekszünk, hogy mindenki számára elérhetővé tegyük őket, aki tanulni szeretne. Megtanítják nekünk, hogy merre menjünk és mit tegyünk. Reményt és tudást adnak.

Egy hetvenes, S. Dilworth Young elder évekkel ezelőtt megtanított nekem egy leckét a szentírásolvasással kapcsolatban. Az egyik cövek éppen egyháztagok közötti feszültségekkel és nehézségekkel küszködött, és tanácsra volt szükség.

Ezt kérdeztem Young elnöktől: »Mit mondjak nekik?«

Ő egyszerűen így válaszolt: »Mondd meg nekik, hogy olvassák a szentírásokat.«

»Melyik szentírásokat?« – kérdeztem.

Mire ő: »Az tulajdonképpen mindegy. Mondd meg nekik, hogy nyissák ki példának okáért a Mormon könyvét, és kezdjenek el olvasni. Hamarosan a béke és sugalmazás érzése fogja őket átjárni, a megoldás pedig magától jönni fog.«” (Vö. Boyd K. Packer: A lelki védelem kulcsa. Liahóna, 2013. nov. 26–27.)

Packer elnök a lábjegyzetekről, a Szentíráskalauzról és más, a szentíráskötetekben található eszközökről a következőket tanította:

„Az évek múlásával e szentírások hithű keresztény nemzedékek sorát fogják eredményezni, akik ismerik az Úr Jézus Krisztust és hajlandóak engedelmeskedni az akaratának. […]

Úgy tárulnak majd fel előttük a kinyilatkoztatások, mint senki másnak a világ történelme folyamán. […] Olyan evangéliumi tudást szereznek majd, amely meghaladja az elődeikét. Bizonyságuk lesz arról, hogy Jézus a Krisztus, és alkalmasak lesznek rá, hogy hirdessék és megvédjék Őt. […]

A szentírások négy kötetéből származó ezen hivatkozások az Úr Jézus Krisztus küldetésére és tanításaira vonatkozó szentírásbeli ismeretek egyik legátfogóbb gyűjteményét alkotják, amely valaha is készült a világ történelme folyamán.” (Boyd K. Packer, “Scriptures,” in Conference Report, Oct. 1982, 75–76; or Ensign, Nov. 1982, 53.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

További gyakorlás a tanulmányozási eszközökkel

Oszd a tanulókat párokba, és az egyik tanuló tanulmányozza a Szentíráskalauz című részt, a másikuk pedig a lábjegyzetekkel foglalkozó szakaszt. Elegendő idő eltelte után kérd meg őket, hogy tanítsák meg egymásnak a tanultakat, és tegyenek fel egymásnak egy kérdést, amelyet ezen eszközök segítségével ki tudnak kutatni. Ezután segíthetnek egymásnak válaszokat keresni.

Jó tevékenység lehet a gyakorláshoz, ha háromfős csoportokra osztod a tanulókat. Minden csoportból jelöld ki egy-egy személynek a következő fejléceket a leckében: Lábjegyzetek, Szentíráskalauz, valamint Egyháztörténeti időrend, térképek és fényképek. Tanulmányozhatják a szakaszukban található anyagot, és felkészülhetnek arra, hogy a csoportjukat a kijelölt eszközről tanítsák.