“บทเรียนที่ 209—การศึกษาข่าวสารของผู้รับใช้ของพระเจ้า: เราสามารถได้ยินสุรเสียงของพระผู้ช่วยให้รอดผ่านถ้อยคําของผู้นําของพระองค์” หลักคําสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)
“การศึกษาข่าวสารของผู้รับใช้ของพระเจ้า” หลักคําสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี
บทเรียนที่ 209: คําสอนของผู้นําศาสนจักร
การศึกษาข่าวสารของผู้รับใช้ของพระเจ้า
เราสามารถได้ยินสุรเสียงของพระผู้ช่วยให้รอดผ่านถ้อยคําของผู้นําของพระองค์
นี่เป็นบทเรียนเริ่มต้นสําหรับบทเรียนต่อเนื่องที่จะสอนตลอดปีโดยใช้ข่าวสารของผู้นําศาสนจักร บทเรียนเหล่านี้จะใช้ต้นแบบ “คําสอนของผู้นําศาสนจักร” บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความสําคัญของการศึกษาและประยุกต์ใช้ข่าวสารของพระเจ้าที่ผู้รับใช้ของพระองค์ให้ไว้
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเตรียมแบ่งปันคํากล่าวจากผู้นําศาสนจักรที่มีความหมายต่อพวกเขาและอธิบายเหตุผล คํากล่าวนี้อาจมาจากคําปราศรัยการประชุมใหญ่สามัญ ข่าวสารการถ่ายทอด โพสต์สื่อสังคม หรือข้อความที่คล้ายกัน
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้
ผู้รับใช้ของพระผู้ช่วยให้รอดแบ่งปันข่าวสารจากพระองค์
ท่านอาจแสดง ภาพปัจจุบันของฝ่ายประธานสูงสุดและโควรัมอัครสาวกสิบสอง เชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาบางสิ่งที่ผู้นําเหล่านี้สอนเมื่อเร็วๆ นี้ เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนสภาพแวดล้อมบางอย่างที่ผู้นําศาสนจักรใช้แบ่งปันข่าวสารของพระเจ้ากับเรา จากนั้นเชื้อเชิญให้นักเรียนตอบคําถามต่อไปนี้กับชั้นเรียนหรือในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขา:
-
ถ้ามีคนสังเกตชีวิตท่าน พวกเขาจะเห็นอะไรสะท้อนถึงสิ่งที่ท่านให้ความสําคัญกับถ้อยคําของผู้รับใช้ของพระเจ้า?
อ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 1:37–38 โดยมองหาสิ่งที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงบัญชาให้เราทํากับถ้อยคําของผู้รับใช้ของพระองค์
-
ท่านคิดว่าอะไรคือสิ่งสําคัญที่ต้องจดจําในข้อความนี้?
-
ท่านระบุความจริงอะไรได้บ้าง?
นักเรียนอาจระบุความจริงทํานองนี้: พระเจ้าทรงบัญชาให้เราค้นคว้าพระวจนะที่พระองค์ตรัสกับเราผ่านผู้รับใช้ของพระองค์ (หลักคําสอนและพันธสัญญา 1:37–38)
-
ท่านพยายามค้นคว้าถ้อยคําของผู้รับใช้ของพระเจ้าอันเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาพระกิตติคุณของท่านเป็นประจําอย่างไร?
ในช่วงท้ายของการประชุมใหญ่สามัญเดือนเมษายน 2018 ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันเชื้อเชิญดังนี้ มองหาคําหรือวลีที่จะช่วยให้บางคนเข้าใจความสําคัญของการศึกษาข่าวสารของผู้นําศาสนจักร
ข้าพเจ้าชักชวนให้ท่านศึกษาข่าวสารการประชุมใหญ่ครั้งนี้บ่อยๆ—ซํ้าหลายๆ ครั้ง—ในช่วงหกเดือนถัดไป ตั้งใจมองหาวิธีรวมข่าวสารเหล่านี้ไว้ในการสังสรรค์ครอบครัว การสอนพระกิตติคุณ การสนทนากับครอบครัวและมิตรสหาย และแม้กระทั่งการสนทนากับผู้ที่มีความเชื่อต่างจากเรา คนดีมากมายจะขานรับความจริงที่สอนในการประชุมใหญ่ครั้งนี้เมื่อมอบให้ด้วยความรัก ความปรารถนาจะเชื่อฟังจะเพิ่มขึ้นเมื่อท่านจดจําและใคร่ครวญสิ่งที่ท่านรู้สึกในสองวันที่ผ่านมา (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “ขอให้เรารุดไป,” เลียโฮนา, พ.ค. 2018, 118)
-
ท่านค้นพบอะไรบ้าง?
เชื้อเชิญให้นักเรียนประเมินตนเองเรื่องความพยายามในปัจจุบันด้านการศึกษาข่าวสารจากผู้นําศาสนจักร พวกเขาอาจคิดว่าตนศึกษาหรือฟังข่าวสารจากผู้นําศาสนจักรบ่อยเพียงใดและครอบครัวของพวกเขาจะศึกษาข่าวสารเช่นนั้นอย่างไร นักเรียนสามารถไตร่ตรองว่าพวกเขาต้องการเน้นข่าวสารการประชุมใหญ่สามัญมากขึ้นอันเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาพระกิตติคุณหรือไม่
-
มีวิธีใดบ้างที่ท่านรวมคําสอนของผู้นําศาสนจักรไว้ในการศึกษาพระกิตติคุณของท่าน?
-
พระเจ้าประทานพรท่านอย่างไรสําหรับความพยายามของท่าน?
เพิ่มการศึกษาของท่านให้ลึกซึ้งขึ้น
ส่วนต่อไปของบทเรียนมีเจตนาจะเปิดโอกาสให้นักเรียนฝึกศึกษาข่าวสารของผู้นําศาสนจักรโดยใช้แนวคิดจากต้นแบบ “คําสอนของผู้นําศาสนจักร” การทําเช่นนี้จะเตรียมนักเรียนให้พร้อมศึกษาข่าวสารของผู้นําศาสนจักรในบทเรียนครั้งต่อไป
แนวคิดต่อไปนี้ดัดแปลงจากหมวด “ศึกษาข่าวสาร” และ “เพิ่มความเข้าใจให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น” ของต้นแบบ ท่านอาจเลือกแนวคิดอื่นจากต้นแบบหรือให้ตัวเลือกคล้ายกันที่ท่านสร้าง
เลือกสิ่งใดสิ่งหนึ่งต่อไปนี้เพื่อช่วยท่านฝึกศึกษาข่าวสารจากผู้รับใช้คนหนึ่งของพระเจ้า:
-
เขียนคําว่า พระเยซูคริสต์ ตรงกลางหน้าสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ขณะที่ท่านศึกษาคําปราศรัย ให้มองหาคําหรือวลีที่สอนเกี่ยวกับพระลักษณะ พระคุณลักษณะ และบทบาทของพระเยซูคริสต์ เขียนสิ่งที่ท่านเรียนรู้และรู้สึกเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ลงในบันทึกส่วนตัวของท่านและสิ่งนี้จะช่วยให้ท่านติดตามพระองค์ได้อย่างไร
-
ระบุพระคัมภีร์ที่อ้างในคําปราศรัย (หรือในอ้างอิงท้ายเรื่อง) อ่านข้อเหล่านี้และสังเกตสิ่งที่ข้อเหล่านี้สอนหรือช่วยให้ท่านเข้าใจเกี่ยวกับหัวข้อนั้น ท่านอาจสร้างการเชื่อมโยงระหว่างข้อนี้กับคําปราศรัยในคลังค้นคว้าพระกิตติคุณหรือจดบันทึกไว้ในพระคัมภีร์ของท่าน
-
ใช้สิ่งที่ท่านเรียนรู้ในคําปราศรัย สร้างภาพ ภาพวาด โปสเตอร์ มีม โพสต์สื่อสังคม หรือสิ่งที่คล้ายกันที่สามารถเป็นเครื่องเตือนใจหรือสร้างแรงบันดาลใจให้บางคน เตรียมแบ่งปันสิ่งที่ท่านสร้าง โดยอธิบายข่าวสารและข่าวสารดังกล่าวจะเป็นพรหรือสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อื่นอย่างไร
เพื่อช่วยนักเรียนฝึกศึกษาข่าวสารจากผู้นําศาสนจักร แจกคําปราศรัยบางส่วนหรือทั้งหมดจาก การประชุมใหญ่สามัญ บทความใน เลียโฮนา หรือนิตยสาร เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน หรือการให้ข้อคิดทางวิญญาณและการถ่ายทอดของศาสนจักร ให้เวลานักเรียนมากพอที่จะศึกษาโดยใช้แนวคิดที่พวกเขาเลือกไว้ด้านบน
ท่านอาจเดินไปรอบๆ ห้องเรียนเพื่อช่วยและให้กําลังใจนักเรียนขณะพวกเขาฝึก หลังจากกิจกรรมนี้ ท่านอาจจัดนักเรียนเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อแบ่งปันแนวคิดที่พวกเขาเลือก ทักษะที่พวกเขาฝึก และความคิดและความรู้สึกที่มาถึงพวกเขาขณะศึกษา
หากเวลาเอื้ออํานวย ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนฝึกทักษะอีกอย่างหนึ่งจากต้นแบบโดยใช้ข้อความหรือคําปราศรัยเดียวกัน
ความสําคัญของการศึกษาถ้อยคําของผู้รับใช้ของพระเจ้า
เชื้อเชิญให้นักเรียนเลือกคําถามต่อไปนี้หนึ่งข้อเพื่อสนทนาหรือตอบในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขา
-
วันนี้ท่านเรียนรู้หรือรู้สึกอย่างไรที่ช่วยให้ท่านรู้สึกถึงความสําคัญของพระดํารัสของพระผู้ช่วยให้รอดที่ผู้รับใช้ของพระองค์ให้ไว้?
-
ท่านต้องการจดจําอะไรเมื่อท่านศึกษาข่าวสารของผู้รับใช้ของพระเจ้าต่อไป?
-
ท่านจะได้ประโยชน์อย่างไรจากการศึกษาข่าวสารจากผู้นําศาสนจักรอันเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาพระกิตติคุณเป็นประจําของท่าน?
ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนวางแผนว่าพวกเขาจะศึกษาข่าวสารของผู้รับใช้ของพระเจ้าอันเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาพระกิตติคุณเป็นประจําของพวกเขาอย่างไร ท่านอาจแบ่งปันประสบการณ์ที่เคยได้ยินสุรเสียงของพระเจ้าเมื่อท่านศึกษาข่าวสารของผู้นําของพระองค์