177. nodarbība: Jauniešu spēkam — Izvēļu veikšana

Tehnoloģiju pārvaldīšana

Esiet apdomīgi tehnoloģiju izmantošanā

Mēs esam svētīti dzīvot laikā, kurā ir daudz tehnoloģiju iespēju. Tehnoloģiju izmantošana var palīdzēt mums tuvināties Jēzum Kristum un palīdzēt Viņa darbam virzīties uz priekšu. Bet tā var arī mūs vedināt prom no Viņa. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem pielietot drošības pasākumus, lai pārvaldītu tehnoloģiju izmantošanu.

Idejas mācību uzdevumiem

Tehnoloģiju izmantošana

Jūs varētu izlikt apskatei attēlu ar zelta plāksnēm. Paskaidrojiet, ka Dievs uzticēja zelta plāksnes pravietim Džozefam Smitam.

Izlasiet Džozefs Smits — Vēsture 1:46 un sameklējiet brīdinājumu, ko Moronijs izteica Džozefam Smitam par zelta plāksnēm.

Jūs varētu vienā tāfeles pusē uzrakstīt virsrakstu Izmantošana labiem mērķiem, bet otrajā pusē — virsrakstu Ļaunprātīga izmantošana. Pēc tam zem katra virsraksta varat ierakstīt audzēkņu atbildes uz tālāk sniegtajiem jautājumiem.

• Kā sātans mēģinātu panākt, lai Džozefs Smits ļaunprātīgi izmantotu zelta plāksnes?

• Kā Džozefs Smits izmantoja zelta plāksnes labiem mērķiem?

Paceliet mobilo tālruni vai parādiet tā attēlu un pasakiet audzēkņiem, ka Dievs viņiem ir uzticējis tehnoloģijas.

• Kā mēs varam izmantot tehnoloģijas labiem mērķiem?

• Kā pusaudži varētu justies kārdināti — ļaunprātīgi izmantot tehnoloģijas?

Aiciniet audzēkņus klusībā padomāt par tālāk sniegto jautājumu.

• Kā tu izmanto tehnoloģijas tādā veidā, kā Tas Kungs to vēlētos?

Mudiniet audzēkņus būt atvērtiem iespaidiem par to, kā viņi var pārvaldīt to, kā viņi izmanto tehnoloģijas. Jūs varētu dalīties tajā, ka tieši tāpat kā Tas Kungs lika Džozefam Smitam izmantot zelta plāksnes labiem mērķiem, Viņš var palīdzēt mums darīt to pašu ar tehnoloģijām.

Iedvesmota vadība

Tālāk sniegtais uzdevums var palīdzēt audzēkņiem mācīties no Tā Kunga iedvesmotajiem norādījumiem par tehnoloģiju pārvaldīšanu.

Viens no veidiem, kā jūs varat studēt šīs nodaļas, ir sadalīt klases audzēkņus divās grupās. Katrai grupai iedaliet vienu nodaļu. Aiciniet audzēkņus individuāli studēt savu nodaļu, ierakstīt savā studiju dienasgrāmatā atbildes uz jautājumiem un būt gataviem mācīt to, ko viņi uzzina.

Vai arī jūs varētu aicināt audzēkņus studēt to nodaļu, kas viņus vairāk interesē.

Tehnoloģiju pārvaldīšana

1. nodaļa. Gudri veltiet laiku tehnoloģijām

Mācībā un Derībās Tas Kungs lieto terminus „dedzīgi nodevies” un „kūtrs”.

• Ko šie termini, tavuprāt, nozīmē?

Izlasi tālāk sniegtās rakstvietas un apdomā, ko Tas Kungs māca par dedzīgu nodošanos un kūtrumu: Mācības un Derību 58:27–28; 60:13; 68:31; 75:3.

• Kā tu īsumā apkopotu to, ko Tas Kungs māca?

(Starp vairākām patiesajām mācībām tu varētu atpazīt šai līdzīgu: Tas Kungs vēlas, lai mēs dedzīgi nodotos laba darīšanai un nebūtu kūtri.)

• Kā mēs varam atpazīt, vai šķiežam laiku tehnoloģijām?

Studē tālāk sniegto izteikumu un meklē atziņu par saprātīgu tehnoloģiju izmantošanu.

Elders Deivids A. Bednārs no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

Nenobriedis vai maldināts [cilvēks] var veltīt pārmērīgi daudz laika videospēļu spēlēšanai, tērzēšanai tiešsaistē vai citos veidos, ļaujot digitālajai pasaulei dominēt pār reālo. Sākotnēji laika ieguldījums var šķist salīdzinoši nekaitīgs, un tas tiek pamatots kā dažas minūtes, kas vajadzīgas, lai atbrīvotos no ikdienas stresa. Taču tiek palaistas garām svarīgas iespējas pilnveidot un uzlabot attiecību veidošanas prasmes. … Pakāpeniski šķietami nevainīga izklaide var kļūt par kaitīgas paverdzināšanas veidu. (Deivids A. Bednārs, „Things as They Really Are”, Ensign, 2010. g. jūn., 21. lpp.)

• Ar kādiem iemesliem cilvēki aizbildinās, lai attaisnotu laika tērēšanu tehnoloģijām?

• Kas tev palīdz izvairīties no tehnoloģijām nevajadzīgi veltīta laika?

• Kā tu varētu iesaistīt To Kungu savos centienos gudri izmantot tehnoloģijas?

2. nodaļa. Izvēlies vērtīgus plašsaziņas līdzekļus

• Kāda ir tava ierastā plašsaziņas līdzekļu izvēle?

• Kas no pieredzētā var palīdzēt tev būt pietuvinātam Debesu Tēvam un Jēzum Kristum, izdarot izvēli par plašsaziņas līdzekļiem?

Izlasi Mācības un Derību 50:23–24; Ticības apliecinājumi 1:13; Moronija 7:12–17 un sameklē patiesās mācības, kas var palīdzēt mums spriest, kas ir labs un kas ir ļauns.

• Kādas patiesās mācības tu atrodi šajos pantos?

(Starp vairākām patiesajām mācībām tu varētu atpazīt šai līdzīgu: Tas, kas audzina un pārliecina darīt labu, ir no Dieva.)

• Kā tu varētu gūt labumu no šīs patiesās mācības pielietošanas, izvēloties, kādus plašsaziņas līdzekļus izmantot?

Elders Deivids A. Bednārs aicināja mūs uzdot sev tālāk sniegto jautājumu par mūsu izmantotajiem plašsaziņas līdzekļiem:

Vai dažādu tehnoloģiju un plašsaziņas līdzekļu izmantošana aicina vai kavē pastāvīgu Svētā Gara klātbūtni jūsu dzīvē? (Deivids A. Bednārs, „Things as They Really Are”, Ensign, 2010. g. jūn., 23. lpp.)

• Kā tu vari ieaicināt Svēto Garu, veicot plašsaziņas līdzekļu izvēli?

• Kas palīdz tev izvairīties no tādiem plašsaziņas līdzekļiem, kas var tevi novērst no Glābēja?

Kad audzēkņi ir pabeiguši studēšanu, aiciniet viņus dalīties tajā, ko viņi ir uzzinājuši. To varētu izdarīt visa klase kopā vai saliekot audzēkņus pārī ar kādu, kurš ir studējis citu nodaļu. Kad audzēkņi ir mācījuši viens otru, jūs varētu aicināt viņus vingrināties vienas vai abu tālāk sniegto prasmju pielietošanā, kas palīdzētu viņiem droši izmantot tehnoloģijas. Papildu informācijai jūs varat ieteikt audzēkņiem izmantot avotu „Taking Charge of Technology” (Tehnoloģiju pārvaldīšana), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org.

Iepriekšēja plānošana var mums palīdzēt pārvaldīt tehnoloģiju izmantošanu

Lai palīdzētu audzēkņiem pielietot apgūto, palīdziet viņiem vingrināties tālāk sniegtajā prasmē:

Definējiet: Tehnoloģiju izmantošanas plānošana var palīdzēt mums dedzīgi nodoties laba darīšanai un kūtri netērēt savu laiku. Plānošanas laikā meklējiet Debesu Tēva palīdzību.

Sniedziet paraugu: Sniedziet audzēkņiem paraugu, aicinot viņus domāt par veidiem, kā viņi var veiksmīgi izmantot tehnoloģijas. Jūs varētu to darīt, jautājot:

• Kādi būtu jūsu turpmākie plāni, lai pārvaldītu tehnoloģiju izmantošanu?

  Dažās iespējamās atbildes ir šādas:

  • Apdomāt, kā Debesu Tēvs vēlas, lai jūs izmantotu tehnoloģijas.

  • Pirms tehnoloģiju izmantošanas noteikt mērķi (piemēram, sazināties ar draugu pa tālruni).

  • Iestatīt ikdienas laika ierobežojumus tehnoloģiju izmantošanai.

  • Ierīkot vietas, kurās netiks izmantotas ierīces, piemēram, guļamistaba un vannas istaba.

  • Naktī uzlādēt tālruni ģimenei paredzētajā uzlādes vietā, kas neatrodas pie gultas.

  • Izmantot filtrus, kas bloķē nepiemērotu vai nedrošu saturu.

• Kādēļ, jūsuprāt, plāns varētu kaut ko mainīt?

Vingrinieties: Aiciniet audzēkņus meklēt Debesu Tēva palīdzību, lai izveidotu plānu, kā viņi pārvaldīs tehnoloģiju izmantošanu.

Jūs varētu pajautāt, vai kāds audzēknis vēlētos dalīties savā plānā ar pārējiem audzēkņiem.

Pauzes ieturēšana var mums palīdzēt pārvaldīt tehnoloģijas

Lai palīdzētu audzēkņiem saprast, kā rīkoties, ja viņi saskaras ar nepiemērotiem plašsaziņas līdzekļiem, var būt noderīgas tālāk sniegtās prasmes:

Definējiet: Sastopoties ar nepiemērotiem plašsaziņas līdzekļiem, mēs varam apstāties un ieturēt pauzi tehnoloģiju izmantošanā.

Sniedziet paraugu: Sniedziet audzēkņiem paraugu, daloties tālāk minētajās trīs darbībās, kas var palīdzēt viņiem ieturēt pauzi un atpūsties no tehnoloģijām, kad viņi saskaras ar nepiemērotiem plašsaziņas līdzekļiem. Papildu palīdzības saņemšanai varat arī ieteikt audzēkņiem avotu „Tehnoloģiju pārvaldīšana”.

1. Pasakiet to: Ja redzat saturu, kas ir nepiemērots vai liek jums justies slikti, vientuļi vai neērti, jūs varat pateikt: „Tas nav pareizi”. Šīs sajūtas varētu būt Svētā Gara pamudinājumi.

2. Izdariet labāku izvēli: Jūs varat izslēgt ierīci vai apklusināt paziņojumus. Jūs varat iziet ārā vai aiziet uz citu istabu bez elektroniskās ierīces. Jūs varat padomāt par Jēzu Kristu vai atsaukt atmiņā kādu iemīļotu rakstvietu, lai ieaicinātu Svēto Garu būt kopā ar jums.

3. Sazinieties ar kādu cilvēku: Jūs varat parunāt ar draugu vai ģimenes locekli par to, kā jūs jūtaties. Jūs varat lūgt Debesu Tēvu.

Vingrinieties: Aiciniet audzēkņus padomāt par to, kā viņi var īslaicīgi pārtraukt interneta izmantošanu, kad viņi saskaras ar nepiemērotiem plašsaziņas līdzekļiem.

Ja audzēkņi vēlas, viņi var dalīties savās idejās ar pārējo klasi.

Dalieties apgūtajā

• Ko no šajā stundā apgūtā jūs nevēlētos aizmirst?

Noslēdziet nodarbību ar savu liecību par to, ka Tas Kungs var mums palīdzēt droši un gudri izmantot tehnoloģijas.

Papildu avoti

Kā tehnoloģijas var mani svētīt?

Elders Ričards G. Skots (1928–2015) no Divpadsmit apustuļu kvoruma paskaidroja:

[Mēs] dzīvojam pasaulē, kurā tehnoloģiskie sasniegumi notiek pārsteidzošā tempā. … Kurš gan vēl nesen būtu varējis iedomāties, ka viss pilnais Svēto Rakstu krājums un vairāku gadu vispārējās konferences vēstījumi ietilptu jūsu kabatā? To turēšana vien savā kabatā jūs nepasargās, taču studēšana, pārdomāšana un klausīšanās katru dienu klusos brīžos uzlabos saziņu caur Garu. (Ričards G. Skots, „Lai mājās valdītu miers” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2013. g. maijs, 30. lpp.)

Skat arī videomateriālu „Texting Truth” (Patiesības sūtīšana īsziņā; 2:22), vietnē ChurchofJesusChrist.org.

Kā es varu pilnveidot to, kā es izmantoju tehnoloģijas?

Elders Deivids A. Bednārs no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir teicis:

Tehnoloģijas pašas par sevi nav ne labas, ne sliktas. Drīzāk, mērķi, kas sasniegti ar tehnoloģijām un to palīdzību, ir galvenais labestības vai ļaunuma rādītājs. (Deivids A. Bednārs, „To Sweep the Earth as with a Flood” [Brigama Janga Universitātes Izglītības nedēļas svētbrīdis, 2014. g. 19. aug.], 5. lpp.)

Māsa Linda S. Rīvza, kādreizējā otrā padomniece Palīdzības biedrības vispārējā prezidijā, ir mācījusi:

Filtri ir noderīgi palīglīdzekļi, taču dižākais drošības filtrs visā pasaulē, vienīgais, kas galu galā darbosies, ir iekšējais, personīgais filtrs, kas izriet no dziļas un noturīgas liecības par mūsu Debesu Tēva mīlestību un mūsu Glābēja Izpirkšanas upuri mūsu visu labā. (Linda S. Rīvza, „Aizsardzība no pornogrāfijas — uz Kristu vērstas mājas” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2014. g. maijs, 16. lpp.)

Izdarot izvēles attiecībā uz to, ko skatīties, lasīt, klausīties vai kur piedalīties, padomājiet par to, kā tas liek jums justies. Vai tas liek jums raisīties labām domām? Atturieties no visa, kas izsmej svētas lietas vai ir netikumīgs. Nepiedalieties aktivitātēs, kas notrulina jūsu spriestspēju vai mazina spēju sajust Garu, piemēram, vardarbības īstenošanā, alkohola un narkotiku lietošanā. Sakopojiet drosmi, lai izslēgtu video vai spēli, aizietu no kino vai deju pasākuma, nomainītu mūziku vai novērstos no jebkā, kas neatbilst Garam. (Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai [2022], 18. lpp.)

Brālis Rendals L. Rids, bijušais otrais padomnieks Jauno vīriešu vispārējā prezidijā, paskaidroja:

Jūsu laikmetā ir pieejams viens no izcilākajiem rīkiem laba darīšanai, kas jebkad ir bijis, — internets. Līdz ar to mums ir ļoti daudz izvēles iespēju. Tomēr šīm daudzajām izvēlēm līdzi nāk atbilstoši liela atbildība. Internets nodrošina pieeju gan vislabākajam, gan vissliktākajam, kas ir pieejams pasaulē. To pielietojot, jūs īsā laikaposmā varat paveikt lielus darbus, vai arī iestigt nebeidzamu un nenozīmīgu aktivitāšu virpulī, kas iznieko jūsu laiku un mazina jūsu potenciālu. Ar viena klikšķa palīdzību jūs varat piekļūt visam, ko jūsu sirds vēlas. Tas ir pats būtiskākais — ko jūsu sirds vēlas? Pēc kā jūs alkstat? Kur jūsu vēlmes novedīs? (Rendals L. Rids, „Izredzētā paaudze” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2014. g. maijs, 56. lpp.)

Skatiet bukletu misionāriem Safeguards for Using Technology (Droša tehnoloģiju izmantošana), kas atrodams vietnē ChurchofJesusChrist.org.

Papilduzdevumi

Kā es varu reaģēt uz kārdinājumu, kas saistīts ar tehnoloģijām?

Tālāk ir sniegtas trīs idejas par to, ko mēs varam darīt, ja mums ir kārdinājums izmantot plašsaziņas līdzekļus vai tehnoloģijas neveselīgā veidā:

1. „Nosauciet to vārdā. Atzīstiet, ko jums ir kārdinājums darīt. …

2. Aizstājiet to, ko darāt, ar labāku izvēli. …

3. Sazinieties ar kādu vai vai dariet kaut ko, ko jūs mīlat un cienāt (Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai, 21. lpp.)”.

Aiciniet audzēkņus sagatavoties šo prasmju izmantošanā, prātā izejot cauri katrai no šīm darbībām.

Mūzika

Jūs varētu nodziedāt „Glābējs man ja līdzās būtu” (Sallija Deforda, New Era, 2007. g. augusts, 8.–10. lpp.). Jūs varētu arī atskaņot mūziku un aicināt audzēkņus sekot līdzi dziesmas tekstam. Aiciniet audzēkņus apdomāt, kā viņi izmanto tehnoloģijas iespējas , kamēr viņi dzied, klausās vai lasa dziesmas tekstu. Audzēkņi varētu pārdomāt, kā viņi atbildētu uz dziesmā uzdotajiem jautājumiem saistībā ar tehnoloģiju izmantošanu.

Tehnoloģiju gavēnis

Jūs varētu parādīt vienu vai abus tālāk sniegtos videoklipus no uzrunas „Israēla cerība” (Rasels M. Nelsons un Vendija V. Nelsone [pasaules mēroga jauniešu svētbrīdis, 2018. g. 3. jūn.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org). Kamēr audzēkņi to skatās, viņi varētu mēģināt saklausīt iemeslus, kādēļ prezidents Rasels M. Nelsons aicināja viņus atpūsties no sociālajiem plašsaziņas līdzekļiem. Aiciniet audzēkņus apdomāt, kā viņi varētu tikt svētīti, periodiski ieturot gavēni no sociālajiem tīkliem un citiem tehnoloģiju veidiem.

• Prezidenta Nelsona aicinājums uz septiņu dienu sociālo tīklu gavēni

• Stāsts par jauna vīrieša atteikšanos no sociālajiem tīkliem

• Kādas priekšrocības var gūt no sociālo tīklu gavēņa ievērošanas?

Tehnoloģijas un pravieša mācības

Jūs varētu aicināt audzēkņus veltīt minūti vai mazliet vairāk laika, lai uzrakstītu tik daudz pravieša pašreizējo mācību, cik vien viņi var iedomāties. Audzēkņi varētu izvēlēties vienu no šīm mācībām un nosaukt veidus, kā tehnoloģijas mums palīdz to studēt. Pēc tam audzēkņi varētu dalīties savos pravieša mācību uzskaitījumos ar citiem. Jūs varētu aicināt audzēkņus izvēlēties mācību, par kuru viņi vēlētos uzzināt vairāk, un veidu, kā viņi varētu izmantot tehnoloģijas, lai gūtu labākas sekmes.

Tehnoloģiju izmantošana labiem mērķiem

Lai palīdzētu audzēkņiem padomāt, kā viņi var izmantot tehnoloģijas labiem mērķiem, jūs varētu aicināt viņus izlasīt tālāk sniegto eldera Deivida A. Bednāra no Divpadsmit apustuļu kvoruma izteikumu:

„Es aicinu jūs pārpludināt zemi ar vēstījumiem, kas piepildīti ar taisnību un patiesību, — vēstījumiem, kas ir autentiski, audzinoši un slavējami, — gluži burtiski — līdzīgi kā plūdi pārņem zemes virsu (skat. Mozus 7:59–62). …

Iztēlojieties, kādu iespaidu mēs varētu atstāt, ja simtiem, tūkstošiem un miljoniem Tā Kunga atjaunotās Baznīcas locekļu sniegtu kaut vai šķietami nelielu ieguldījumu šajos pieaugošajos patiesā ūdens plūdos”. (Deivids A. Bednārs, „Flood the Earth through Social Media”, Liahona, 2015. g. aug., 53. lpp.)

Jūs varētu aicināt audzēkņus izlasīt Mācības un Derību 64:33 un sameklēt to, ko Tas Kungs māca un kā tas varētu būt saistīts ar sociālajiem tīkliem.

Jūs varētu uzdot tālāk sniegtos jautājumus:

• Kādas kopīgas mācības jūs redzat eldera Bednāra izteikumā un šajā rakstvietā?

• Kā jūs varētu labāk iesaistīties, lai pārpludinātu zemi ar taisnību un patiesību?

• Kā vēl mēs varam izmantot tehnoloģijas mūsu personīgajai izaugsmei un attīstībai?