„191. nodarbība — Izglītības nozīme: Izglītība ir ļoti svarīga mūsu attīstībai”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam (2025)
„Izglītības nozīme”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam
191. nodarbība: Sagatavojieties izglītībai un nodarbinātībai nākotnē
Izglītības nozīme
Izglītība ir ļoti svarīga mūsu attīstībai
Debesu Tēvs un Jēzus Kristus vēlas, lai mēs dzīves laikā mācītos un iegūtu izglītību. Tas ir ļoti svarīgi mūsu attīstībai uz Zemes un mūžībā. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem saprast izglītības nozīmi.
Idejas mācību uzdevumiem
Kādēļ izglītībai ir liela nozīme?
Lai palīdzētu audzēkņiem sākt domāt par izglītības nozīmi, jūs varētu dalīties ar tālāk sniegto situācijas aprakstu:
Iedomājieties, ka ir kāda skolniece Sāra, kurai nepatīk skola. Viņa uzskata, ka tā ir lieka laika tērēšana un rada viņai pārāk lielu stresu. Turklāt viņai nav lielas motivācijas mācīties, jo viņai nekad skolā nav bijušas labas sekmes. Viņa labprātāk pavadītu laiku ar draugiem, atpūstos mājās vai dotos uz darbu.
Aiciniet audzēkņus padomāt, vai viņiem kādreiz ir bijušas tādas bažas kā Sārai. Paskaidrojiet, ka šī nodarbība viņiem palīdzēs uzzināt, kādēļ Debesu Tēvs un Jēzus Kristus vēlas, lai mēs iegūtu izglītību.
Var būt noderīgi atgādināt audzēkņiem, ka izglītība var ietvert mācīšanos formālā vidē, piemēram, skolā. Izglītība var ietvert arī mācīšanos, kas notiek neformālā vidē, piemēram, mājās vai citās ikdienas aktivitātēs.
Savas studiju dienasgrāmatas lapas augšdaļā uzrakstiet virsrakstu „Kādēļ izglītība ir svarīga?” Šodienas studiju laikā tiecieties pēc atklāsmes no Debesu Tēva caur Svēto Garu, lai saredzētu izglītības vērtību savā dzīvē. Ierakstiet savas atziņas un garīgos iespaidus savā dienasgrāmatā — izveidotajā sarakstā.
Izziniet izglītības nozīmi
Dodiet audzēkņiem laiku studēt Svētos Rakstus un Baznīcas vadītāju izteikumus, kas māca par mācīšanās un izglītības nozīmi. Audzēkņi varētu studēt dažus vai visus izdales materiālā „Izglītības nozīme” ietvertos avotus. Mudiniet viņus ierakstīt savā studiju dienasgrāmatas sarakstā visas atziņas, ko viņi gūst.
Jūs varētu sadalīt audzēkņus mazās grupās un katram grupas dalībniekam uzdot studēt kādu rakstvietu un izteikumu. Lūdziet audzēkņiem paskaidrot pārējai grupai, ko viņi uzzināja viņiem piešķirtajā lasāmajā materiālā.
Izglītības nozīme
Tālāk sniegtās rakstvietas un Baznīcas vadītāju izteikumi var palīdzēt jums saprast vairāk par Tā Kunga cerībām un vēlmēm, lai jūs iegūtu izglītību. Studējot meklē patiesās mācības par izglītības nozīmi.
Rakstvietas studēšanai:
Mācības un Derību 88:77–80, 118; 130:18–19
Baznīcas vadītāju mācības:
Prezidents Rasels M. Nelsons ir mācījis:
Izglītība ir jāiegūst jums pašiem. Neviens cits jūsu vietā to nevar iegūt. Lai kur jūs nebūtu, attīstiet dziļu vēlmi mācīties. Mums, pēdējo dienu svētajiem, izglītības ieguve nav tikai privilēģija, tā ir reliģiska atbildība. „Dieva godība ir saprāts” (Mācības un Derību 93:36). Patiesi, mūsu iegūtā izglītība ilgs cauri mūžībai. …
Šāds ilgtermiņa skatījums palīdzēs jums izdarīt labu izvēli attiecībā uz mācīšanos.
Nebaidieties censties sasniegt savus mērķus — pat savus sapņus! Bet ziniet, ka nav īsa ceļa uz izcilību un lietpratību. Izglītība iezīmē atšķirību starp vēlmi palīdzēt citiem cilvēkiem un spējām viņiem palīdzēt. (Rasels M. Nelsons, „What Will You Choose?” Ensign, 2015. g. janv., 32. lpp.)
Elders Deivids A. Bednārs no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir teicis:
Jūs un es esam šeit, uz Zemes, lai sagatavotos mūžībai, lai uzzinātu, kā mācīties, apgūstot to, kas ir svarīgi laicīgajā dzīvē un mūžībā, un lai palīdzētu citiem mācīties gudrību un patiesību (skat. Mācības un Derību 97:1). Izpratne par to, kas mēs esam, no kurienes esam nākuši un kādēļ atrodamies uz Zemes, katram no mums uzliek lielu atbildību gan iemācīties, kā mācīties, gan iemācīties mīlēt mācīšanos. (Deivids A. Bednārs, „Learning to Love Learning”, Ensign, 2010. g. febr., 27. lpp.)
Prezidente Kamilla N. Džonsone, Palīdzības biedrības vispārējā prezidente, dalījās:
Mums vajadzētu iegūt visu iespējamo izglītību un apmācību, lai mēs varētu būt gatavi. Gatavi kalpot pasaulē un Baznīcā. Gatavi būt gudri padomdevēji un savu dzīvesbiedru partneri. Gatavi būt labi skolotāji saviem bērniem un tiem jauniešiem, kurus mēs varam ietekmēt. Jo vairāk mēs mācāmies, jo lielāku un labāku ietekmi mēs varam atstāt. (Kamilla N. Džonsone, „Seek Learning by Study and by Faith”, [BYU–Pathway Pasaules mēroga svētbrīdis, 2021. g. 19. okt.], byupathway.org).
No Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai:
Debesu Tēvs vēlas, lai Viņa meitas un dēli nepārtrauc mācīties. Jums ir iemesls mācīties gan laicīgi, gan garīgi un to mīlēt. Izglītošanās nav nepieciešama tikai naudas pelnīšanai. Tā ir daļa no jūsu mūžīgā mērķa — kļūt līdzīgākam Debesu Tēvam. …
Meklējiet iespējas paplašināt savas zināšanas un iegūt jaunas prasmes. Šīs iespējas var ietvert formālo izglītību skolā vai arodapmācību, kā arī neformālu mācīšanos no avotiem, kam uzticaties. Iesaistiet To Kungu savos pūliņos, un Viņš jūs vadīs. Mācoties par apkārtējo pasauli, jūs mācāties arī par Glābēju, kurš to radīja. Studējiet Viņa dzīvi un Viņa mācības. Padariet semināru, institūtu un personīgās evaņģēlija studijas par daļu no savas izglītošanās mūža garumā. (Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai [2022], 31. lpp.)
Ja jūs sadalījāt audzēkņus grupās, aiciniet viņus dalīties savos atklājumos ar savas grupas dalībniekiem. Pirms viņi dalās, paskaidrojiet, ka spēja kritiski domāt ir svarīga prasme, kas viņiem palīdzēs visu mūžu. Kritiskā domāšana ir spēja sasaistīt idejas un tās izvērtēt. Izlieciet apskatei tālāk sniegtos norādījumus, lai palīdzētu audzēkņiem savas grupas pārrunu laikā vingrināties pielietot kritisko domāšanu:
-
Apkopojiet to, ko uzzinājāt no rakstvietām un izteikumiem, kurus studējāt.
-
Kad audzēkņi ir dalījušies visos kopsavilkumos, pārrunājiet tālāk sniegtos jautājumus:
-
Kādas līdzības jūs atradāt izteikumos un rakstvietās, kuras jūs studējāt?
-
Kā rakstvietas vai izteikumi, kurus jūs studējāt, atšķiras cits no cita?
-
Vai ir kas tāds vienā citātā vai rakstvietā, kas jums sniedz ieskatu par kaut ko citā citātā vai rakstvietā?
Patiesās mācības par izglītības nozīmi
Dodiet audzēkņiem iespēju dalīties patiesajās mācībās, ko viņi ir atklājuši studējot un pārrunu laikā. Jūs varētu uz tāfeles uzrakstīt jautājumu, kas tika uzrakstīts nodarbības sākumā: „Kādēļ izglītībai ir svarīga nozīme?” Tad lieciet audzēkņiem uzrakstīt patiesās mācības, ko viņi ir apguvuši saistībā ar šo jautājumu. Audzēkņi varētu dalīties patiesajās mācībās, kas ir līdzīgas šīm:
-
Izglītība palīdz mums sagatavoties kalpošanai Dieva valstībā (skat. Mācības un Derību 88:77–80).
-
Tas Kungs mums pavēl tiekties pēc mācīšanās (skat. Mācības un Derību 88:118).
-
Zināšanas un saprāts, ko mēs sasniedzam šajā dzīvē, būs klātesošs augšāmcelšanās reizē (skat. Mācības un Derību 130:18–19).
-
Izglītība var mūs sagatavot, lai mēs kļūtu pasaulei par pastāvīgi labāku ietekmi (skat. Kamilla N. Džonsone, „Seek Learning by Study and by Faith”, [BYU–Pathway pasaules mēroga svētbrīdis, 2021. g. 19. okt.], byupathway.org).
Jūs varētu pārrunāt audzēkņu atklātās atziņas par patiesajām mācībām, uzdodot šādus jautājumus:
-
Kura no jūsu atpazītajām patiesajām mācībām jums šķita visnozīmīgākā? Kādēļ?
-
Kā, jūsuprāt, izglītība var ietekmēt jūsu attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?
-
Kādas izglītības iegūšanas svētības jūs esat redzējuši savā vai citu cilvēku dzīvē?
Paskaidrojiet saviem vārdiem
Atgādiniet audzēkņiem par nodarbības sākumā aplūkoto Sāras situācijas aprakstu. Kad esat dalījies ar tālāk sniegtajiem norādījumiem, dodiet audzēkņiem laiku, lai viņi ierakstītu atbildes savā studiju dienasgrāmatā.
Izmantojot to, ko šodien uzzinājāt un izjutāt, izdomājiet atbildi, kurā varētu dalīties ar Sāru un kas varētu palīdzēt viņai labāk izprast izglītības nozīmi. Savā atbildē iekļaujiet vismaz vienu atsauci uz kādu no rakstvietām vai Baznīcas vadītāja izteikumu. Jūs varētu arī iekļaut savu liecību vai aprakstīt savu pieredzi.
Jūs varētu dot audzēkņiem iespēju dalīties savās atbildēs ar pārinieku. Daži audzēkņi, kuri to vēlas, varētu dalīties savās atbildēs arī ar pārējo klasi.
Nodarbības noslēgumā aiciniet audzēkņus pastāstīt, ko no tā, ko viņi ir iemācījušies un izjutuši, viņi vēlas atcerēties. Viņi varētu ierakstīt savas domas vai iespaidus savā studiju dienasgrāmatā. Jūs varētu dalīties savā liecībā par izglītības nozīmi.