Урок 194: Подготовка к будущему образованию и трудоустройству

Развитие навыков и способностей

Совершенствование с помощью Господа

Когда мы выполняем свою часть работы, Спаситель может помочь нам развить навыки и способности, которые помогут нам подготовиться к будущим обязанностям и реализовать свой потенциал как детей Бога. Этот урок может помочь студентам составить план развития навыков и способностей, которые подготовят их к будущей работе и другим ролям.

Возможные варианты учебных заданий

Этот урок будет наиболее эффективен после проведения урока под названием «Узнайте о своих сильных сторонах и способностях». Если вам не удалось провести тот урок, вы можете использовать некоторые из его заданий в ходе этого урока.

Сосредоточьтесь на направлении, в котором вы движетесь

Вы можете начать урок, показав следующие изображения или нарисовав что-то подобное на доске. Вы можете указать на первое изображение, описывая первую девушку из приведенной ниже ситуации, а затем указать на второе изображение, описывая второго подростка.

Представьте, что вы знаете двух молодых девушек, которые совершенно по-разному относятся к своим навыкам и способностям. У первой много явных талантов, а второй иногда кажется, что у нее нет талантов, необходимых для достижения успеха в жизни.

• Какой совет или предостережение вы дали бы этим людям относительно их талантов, навыков или способностей? Почему?

Покажите следующее изображение и предложите студентам поделиться тем, что они видят. Они могут поделиться духовными уроками, которые могут извлечь из таблицы, приведенной на изображении.

Прежде чем делиться высказыванием старейшины Кларка Г. Гилберта, члена Кворума Семидесяти, возможно, будет полезно объяснить, что наклон прямой означает ее движение вверх или вниз.

Старейшина Кларк Г. Гилберт, член Кворума Семидесяти, говорил о том, как важно сосредоточиваться на том, куда вы движетесь в жизни, а не на том, с чего вы начинаете:

Наше будущее не так сильно зависит от стартовой точки, но очень сильно – от угла наклона прямой. Иисус Христос видит в нас Божественный потенциал независимо от того, где мы начинаем… Христос смотрит, что мы делаем с тем, что нам дано. Мир концентрируется на нашей точке отсчета, а Бог концентрируется на том, какой угол наклона у нашей прямой. У Господа своя методика подсчета, и Он сделает все возможное, чтобы помочь нам направить наши линии развития в небеса. (Кларк Г. Гилберт, «Стать чем-то бо́льшим во Христе: притча о линейной функции», Лиахона, ноябрь 2021 г., стр. 20)

• Что вы узнали об Иисусе Христе из слов старейшины Гилберта?

• Что из того, что вы нашли в этом высказывании, может дать вам надежду и ободрение, когда речь идет о развитии талантов, навыков или способностей?

Объясните, что этот урок будет сосредоточен на развитии навыков и способностей, которые помогут нам подготовиться к будущей работе или другим обязанностям, которые у нас будут.

Предложите студентам подумать о навыках или способностях, которые они хотят развить, чтобы лучше подготовиться к своим будущим ролям или возможностям трудоустройства. Они могут перечислить их в своих рабочих тетрадях. Было бы полезно попросить студентов обратиться к заметкам, которые они могли сделать во время урока под названием «Узнайте о своих сильных сторонах и способностях».

Призовите студентов в ходе сегодняшнего изучения обращать внимание на вдохновение от Святого Духа, которое может помочь им лучше понять, как они могут развивать свои таланты, навыки или способности с помощью Господа.

Развитие навыков и способностей

Прежде чем приглашать студентов к участию в следующем задании, вы можете предложить им подумать, как Господь может помочь им развивать навыки и способности.

Затем разделите студентов на небольшие группы, чтобы они могли найти истины из Священных Писаний. Вы можете раздать каждой группе по одному стиху и попросить их прочитать, обсудить и написать на доске истину или принцип, основанные на заданном отрывке из Священных Писаний.

Прочитайте следующие стихи и найдите истины. Подумайте, как эти истины могут помочь вам в вашем стремлении развивать навыки и способности.

Учение и Заветы 4:7; 46:8–9; 75:3, 29; 1 Нефий 7:12

Предложите студентам поделиться найденными истинами. Они могут сформулировать истины, подобные следующим:

• Если мы попросим у Бога помощи, Он ответит на наши молитвы (см. Учение и Заветы 4:7).

• Господь заповедует нам искать духовные дары, чтобы мы и люди вокруг могли извлечь из них пользу (см. Учение и Заветы 46:8–9).

• Господь заповедует нам избегать праздности и усердно трудиться (см. Учение и Заветы 75:3, 29).

• Господь может сделать для нас все согласно Своей воле, если мы будем проявлять веру в Него (см. 1 Нефий 7:12).

• Как, по вашему мнению, эти истины связаны с развитием талантов, навыков или способностей?

• В каких ситуациях вам или вашим знакомым удалось развить навыки или способности, применяя одну или несколько из этих истин?

Предложите студентам найти примеры выявленных ими истин.

Развитие и использование ваших талантов

Эта часть урока предназначена для того, чтобы дать студентам возможность поработать над личным планом развития таланта, навыка или способности, которые они выявили и которые могут помочь им подготовиться к будущим ролям или возможностям трудоустройства. Призовите студентов полагаться на Духа, в то время как они ищут способы развиваться и учиться. Можно напомнить студентам, что некоторые таланты являются врожденными, в то время как другие требуют индивидуальной работы и усилий.

Раздайте материал «Развитие навыков и способностей». Прежде чем давать студентам время на выполнение этого задания, вы можете вместе с классом привести один пример. Предложите студентам подумать о навыке или способности, на которых следует сосредоточиться, а затем предложите им обдумать, как они могли бы выполнить каждый из шагов для развития этого навыка или способности.

В то время как студенты самостоятельно работают над этим планом, может быть полезно напомнить им о навыке или способности, которые они решили развить в уроке под названием «Раскрытие своих сильных сторон и способностей».

Развитие навыков и способностей

Используйте следующие шаги, чтобы составить план развития навыков и способностей, который подготовит вас к будущим ролям и возможностям трудоустройства:

1. Укажите навык или способность, которые вы хотели бы развить, чтобы подготовиться к будущей работе или другим ролям, которые у вас будут.

2. Каким образом этот навык или способность помогут вам стать более похожими на Небесного Отца и Иисуса Христа?

3. Поставьте конкретную цель, которая поможет вам развить этот навык или способность. Перечислите два или три конкретных шага или действия, которые вы предпримите для достижения этой цели.

4. Какие привычки вы измените, чтобы достичь своей цели? Начните с малого. Назовите одну или две привычки, которые вы можете поменять или над которыми будете работать каждый день. Они не обязательно должны быть сложными.

5. Как вы будете искать помощи Бога в своем плане? Вы можете найти отрывок из Священных Писаний, где описаны способы сделать это. Например, Притчи 3:5–6; 2 Нефий 32:3; Ефер 12:27; и Учение и Заветы 4:7.

Предложите желающим поделиться своими планами друг с другом в парах или в небольших группах. Разделите студентов на пары и дайте им возможность поделиться обратной связью. Вы можете показать подсказки, подобные следующим, чтобы помочь им определить тип обратной связи, которую они могут предложить:

• В твоем плане мне нравится…

• То, что помогло мне достичь своих целей, – это …

• Еще одна идея, которая поможет тебе добиться успеха, – это …

Призовите студентов действовать в соответствии с планами, которые они составили. Свидетельствуйте о способности и готовности Господа помогать им в их стремлении развивать свои навыки и способности в подготовке к будущему.

Дополнительные материалы

Почему мне важно развивать таланты?

Старейшина Рональд А. Расбанд, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

Каждый человек приходит на Землю как неповторимая отдельная личность. Во всех семьях, образно говоря, могут быть одни и те же нитки, но каждый из нас – это совершенно новый гобелен. Старейшина Брюс Р. Макконки (1915–1985 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, писал: “Каждому человеку в этой жизни даруются те таланты и способности, право на которые он заслужил в своей предземной жизни. Некоторые послушанием закону приобрели один талант, а некоторые – другой”.

Господь объяснил, что нам недостаточно просто вернуть Ему те таланты, которые Он дал нам. Мы должны развивать и умножать свои таланты. Он обещал, что если мы будем умножать свои таланты, то получим вечную радость.

В современном откровении Господь подтвердил эти принципы такой притчей: “Но некоторыми Я недоволен, ибо они… скрывают талант, который Я дал им, потому что они боятся людей. … Не проводи в безделье время свое и не зарывай свой талант, чтобы не знали о нем”. (Учение и Заветы 60:2, 13) (Рональд А. Расбанд, «Притчи Иисуса: Притча о талантах», Лиахона, август 2003 г., стр. 34)

Как Господь ожидает от меня использования моих талантов и способностей?

Старейшина Лоуренс Э. Корбридж, член Кворума Семидесяти, учил:

Тем из нас, кто чувствует недостаток талантов и даров, отрадно осознавать, что это приглашение направлено не на то, чтобы поразить других тем, кем мы являемся или что мы знаем. Напротив, наш свет – это Свет миру, отражаемый в нас, когда мы просто стремимся делать то, что делал Он. Вот и все. Господь говорит нам следовать за Ним и не стыдиться отличаться от других. Не стыдитесь нести Его свет. Не бойтесь сиять. (Lawrence E. Corbridge, «Valiant in the Testimony of Jesus Christ», Ensign, Sept. 2011, 36)

Что делать, если я испытываю разочарование, развивая свои способности?

Старейшина Л. Том Пэрри (1922–2015 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

Мы все благословлены множеством талантов и способностей. Некоторые были благословлены талантом петь, некоторые – рисовать, некоторые – публично выступать, некоторые – танцевать, некоторые – создавать красивые вещи своими руками, а некоторые – сострадательно служить. У одних может быть множество талантов, у других – лишь несколько. Не имеет значения ни масштаб, ни количество, но усилия, которые мы прилагаем для развития полученных талантов и способностей. Вы ни с кем не соревнуетесь. Вы соревнуетесь только с собой, чтобы наилучшим образом использовать то, что вам дано. Каждый развитый талант будет крайне необходим и даст вам огромное удовлетворение и радость в вашей жизни. (L. Tom Perry, «Youth of the Noble Birthright», Ensign, Nov. 1998, 74.)

Дополнительные учебные задания

Примеры развития навыков и способностей

Предлагая студентам обсудить, как им или другим людям удается развивать навыки или способности с помощью Господа, вы можете использовать следующие дополнительные примеры:

«Подготовка Хибера Дж. Гранта: упорство и настойчивость» (1:59). Предложите студентам найти примеры того, как Президент Хибер Дж. Грант обратил свои слабости в сильные стороны.

«Сила личного свидетельства» (0:57–3:03) Предложите студентам выяснить, что побудило президента Дитера Ф. Ухтдорфа выучить английский язык, чтобы подготовиться к карьере, которую он хотел выбрать.

Использование даров и благословений, данных нам Богом

Объясните, что во времена Спасителя «талантом» называли меру веса, а также значительную денежную сумму. В Священных Писаниях Спаситель использовал таланты, чтобы обучать истинам о том, как важно мудро использовать дары, данные нам Богом (см. от Матфея 25:14–30). Эти дары могут включать в себя знание, дары или способности, которые Он дал нам.

В нашем устроении Спаситель говорил о талантах в Своем учении группе старейшин, призванных проповедовать Евангелие. Предложите студентам прочитать Учение и Заветы 60:1–3, 13 и найти совет Господа. Попросите их подумать о том, как этот совет может быть связан со способностями, данными нам Господом.

Вы можете задать вопросы, подобные следующим, чтобы помочь студентам поделиться своими мыслями:

• Какой ценный дар Господь дал этим старейшинам, которым они не воспользовались и не поделились с другими? (При необходимости помогите студентам понять, что Господь дал им знание о Своем Евангелии. Господь был недоволен нежеланием старейшин открывать свои уста, чтобы делиться Евангелием.)

• Какую истину вы узнаете из этих стихов о том, что мы должны делать с дарами и благословениями, данными нам Богом?

Студенты могут сформулировать примерно такую истину: Господь ожидает, что мы будем использовать благословения, которые Он нам дал.

• Как, по вашему мнению, эта истина может быть применима к нашим талантам и способностям?

• Что меняется в нашей жизни и в жизни других людей, если мы принимаем решение использовать или не использовать свои таланты и способности?