»Lekcija 197 – Priprema za ispite i izazovne projekte: ‘Budete li pripravni, nećete se bojati’«, Nauk i savezi – priručnik za učitelje Vjeronauka (2025.)
»Priprema za ispite i izazovne projekte«, Nauk i savezi – priručnik za učitelje Vjeronauka
Lekcija 197: Uspjeti u školi
Priprema za ispite i izazovne projekte
»Budete li pripravni, nećete se bojati«
U našim nastojanjima da steknemo obrazovanje, često su nam dodijeljeni teški zadatci koje trebamo izvršiti. Dok se mladi ugledaju na Isusa Krista i čine svoj dio kako bi se pripremili i ustrajali u školi, Spasitelj im može pomoći da budu dorasli svojim obrazovnim zadatcima. Ova lekcija može pomoći polaznicima razumjeti načine uspješne pripreme za ispite i izazovne projekte.
Borba s ispitima ili školskim projektima
Razmotrite započeti lekciju iznoseći sljedeće scenarije. Umjesto iznošenja cjelokupnih scenarija, možete iznijeti prvu rečenicu svakog od njih, a zatim zatražiti od polaznika da smisle razloge zašto bi se Sam i Emma mogli osjećati onako kako se osjećaju.
Sam ne voli ispite u školi jer se obično muči s uspjehom na njima. Često osjeća tjeskobu kada piše ispit i čini se da zaboravlja većinu onoga što je naučio.
Emmi je teško kada joj se dodijele veliki projekti ili radovi na njezinim školskim satovima. Osjeća se preplavljeno količinom posla koji mora obaviti i nastoji ga odgoditi do dan ili dva prije nego što projekt ili rad trebaju biti podneseni. Kao rezultat toga, rad koji predaje često je nedovršen ili loše obavljen.
Pozovite polaznike da se sjete vremena kada su se osjećali poput Sama ili Emme. Objasnite da nije neobično da se učenici bore sa svojim samopouzdanjem u školi, pogotovo s ispitima i izazovnim projektima. Moglo bi biti korisno podsjetiti ih da je učenje cjeloživotni proces. Ovdje smo na ovoj Zemlji kako bismo učili i napredovali.
Pozovite polaznike da, dok proučavaju, obrate pažnju na duhovne istine i dojmove koji im mogu pomoći uspjeti s ispitima ili projektima u školi.
Objasnite da Sveta pisma ne podučavaju posebno o tome kako se pripremiti za ispite ili školske projekte. Međutim, kada primjenjujemo Sveta pisma na sebe (vidi 1 Nefi 19:23 ), možemo pronaći istine koje nam mogu pomoći na razne načine, uključujući kada se suočavamo s izazovima u našem obrazovanju.
Razmotrite rasporediti razred u skupine kako bi dovršili sljedeću aktivnost proučavanja.
U Svetim pismima potražite istine koje bi vam mogle pomoći u vašim nastojanjima da uspijete na ispitima i u školskim projektima. Možete sami pronaći odlomke iz Svetih pisama ili proučiti neke ili sve sljedeće odlomke:
Koje ste istine pronašli koje bi vam mogle pomoći da budete uspješni s ispitima ili školskim projektima?
Kako biste pomogli polaznicima podučavati jedni druge, razmotrite pozvati ih da na ploču navedu istine koje su pronašli.
Polaznici bi trebali moći prepoznati mnoge istine iz stihova koje su proučavali. Evo nekoliko primjera: Duh Sveti može prosvijetliti moj um (vidi Nauk i savezi 6:15 ); ako sam spreman, ne trebam se bojati (vidi Nauk i savezi 38:9, 30 ); dok se uvijek molim, Bog će posvetiti moju izvedbu za dobrobit moje duše (vidi 2 Nefi 32:8–9 ); sve mogu kroz Isusa Krista (vidi Filipljanima 4:13 ).
Razmotrite pozvati više polaznika da odgovore na prvo od sljedećih pitanja. Možete ukazati na određene istine na ploči i pozvati polaznike koji su ih napisali da odgovore na pitanje s tom istinom na umu.
Što mislite, kako vam istine koje ste pronašli mogu pomoći sa školskim ispitima ili projektima?
Koji su neki načini na koje vam Gospodin može pomoći s vašim školskim zadaćama dok primjenjujete ove istine u svojem proučavanju?
Kao dio vaše rasprave o prethodnim pitanjima, razmotrite zatražiti od nekoliko polaznika da iznesu primjere toga kako su primili Gospodinovu pomoć u svojem školskom radu. Pozovite ih da iznesu kako su ta iskustva utjecala na njihove osjećaje prema Spasitelju.
Ovaj dio lekcije namijenjen je pomoći polaznicima sjetiti se određenih načina kako se mogu pripremiti da budu uspješni s izazovnim ispitima ili projektima. Kako biste to učinili, možete prikazati sljedeće upute i dati polaznicima vremena da stvore odgovor sa suradnikom ili u maloj skupini.
Zamislite da ste imali priliku dati savjet nekome poput Sama ili Emme o tome kako uspjeti na ispitima ili u izazovnim školskim projektima. Zapišite koji biste savjet dali. Uključite izraze iz Svetih pisama za koje mislite da bi mogli biti korisni. Sljedeća bi pitanja mogla pomoći usmjeriti vaš odgovor:
Što vam može pomoći zapamtiti i upotrijebiti ono što ste već naučili?
Kako možete izbjeći ometanje dok učite?
Što vam može pomoći izbjeći odgađanje?
Što bi vam moglo pomoći poboljšati vašu sposobnost jasnog razmišljanja?
Što možete učiniti kako biste uključili Gospodina u svoju pripremu?
Nakon što su polaznici imali dovoljno vremena da osmisle svoje odgovore, pozovite ih da ih iznesu razredu. Možete napisati na ploču iznesene uvide i potaknuti polaznike da u svoje dnevnike proučavanja zabilježe savjete kojih se još nisu sjetili. Možete također pozvati polaznike da iznesu primjere kako su im neki od ovih prijedloga pomogli.
Ako polaznici trebaju pomoć s razmišljanjem o idejama, razmotrite iznijeti nekoliko prijedloga, uključujući neke od sljedećih:
Vodite bilješke o tome što učite na nastavi i često ih ponavljajte. Objasnite što učite kolegi iz razreda, članu obitelji ili prijatelju.
Odložite telefon i blokirajte pristup ometajućim internetskim stranicama dok učite.
Rasporedite svoje učenje tijekom više dana ili tjedana. Napravite raspored i držite ga se. Ako zaostanete, nemojte čekati do kraja da nadoknadite.
Pronađite tiho mjesto za učenje i proučavajte u vrijeme dana kada niste previše umorni. Pazite na svoje tijelo tako da jedete zdravu hranu, dovoljno spavate i redovito vježbate.
Odvojite vrijeme za edukaciju i pripremu vašeg duha kroz proučavanje Svetih pisama. Molite se i povremeno postite za pomoć i vodstvo.
Druge ideje za pomoć sa školskim testovima mogu se pronaći u odjeljku »Dodatne aktivnosti učenja«.
Razmislite o onome što ste naučili
Pozovite polaznike da se osvrnu na ono što su naučili i osjetili u lekciji, a što im može pomoći u njihovu životu. Jedan način kako to učiniti mogao bi biti da polaznici odgovore na sljedeća pitanja u svojim dnevnicima proučavanja.
Što ste danas naučili ili osjetili što želite upamtiti?
Koje su neke od strategija koje ste danas naučili, a koje želite uključiti u svoje učenje?
Razmotrite podsjetiti polaznike da postati uspješan učenik zahtijeva vrijeme, pripremu, strpljenje i vježbu. Potaknite ih da se nastave oslanjati na Spasitelja za pomoć i vodstvo.
Starješina David A. Bednar iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je:
Povremeni ispiti apsolutno su neophodni za učenje. Učinkoviti ispit pomaže nam usporediti što trebamo znati s onime što zapravo znamo o određenoj temi; također pruža mjerilo po kojem možemo procijeniti naše učenje i razvoj…
Naša nastojanja da se pripremimo za iskušavajuća iskustva smrtnosti trebaju slijediti primjer Spasitelja koji je postupno »napredovao u mudrosti, rastu i milosti ‘pred Bogom i ljudima’« [Luka 2:52 ] – pomiješanu ravnotežu intelektualne, tjelesne, duhovne i društvene spremnosti. (David A. Bednar, »I iskušat ćemo ih time «, Lijahona , studeni 2020., 8. – 11.)
Sestra Mary N. Cook, ranije iz općeg predsjedništva Djevojaka, podučila je:
Tražite znanje vjerom. Učimo vjerom kada marljivo stječemo duhovno znanje kroz molitvu, proučavanje Svetih pisama i poslušnost, te kada tražimo vodstvo Duha Svetoga koji svjedoči za svu istinu. Ako učinite svoj dio kako biste stekle znanje, Duh Sveti prosvijetlit će vaš um. Dok nastojite ostati dostojne, Duh Sveti dat će vodstvo i dodanu svjetlost vašem učenju. (Mary N. Cook, »Seek Learning: You Have a Work to Do «, Ensign , svibanj 2012., 121.)
Starješina Gerrit W. Gong iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je:
Kao što izreka kaže, »morate biti prisutni da biste pobijedili«. Drugim riječima, moraš biti prisutan da bi učio. Osobno ili putem interneta, kroz predavanja ili raspravu, u skupinama velikim ili malim – bez obzira na stil učenja – koliko god to očito zvučalo, učimo učiti okupljajući se za poduku. Ali stvarno moramo biti tamo. Dođite pripremljeni učiti, sudjelujte kako biste uzdizali i obvežite se djelovati. (Gerrit W. Gong, »We Seek after These Things « [sastanak duhovne misli Sveučilišta Brigham Young, 16. listopada 2018.], speeches.byu.edu .)
Ako bi polaznici mogli imati koristi od rasprave o tome kako se osjećati sigurnije u svojim vještinama pisanja ispita, razmotrite iznijeti ideje u nastavku i pozvati polaznike da rasprave o tome kako prolaze kroz teške odlomke ili pitanja na testu.
Evo nekoliko ideja koje vam mogu pomoći:
Upotrijebite svoju ruku ili komad papira kako biste pokrili moguće odgovore ispod pitanja. To će vam pomoći da se usredotočite na pitanje i da vas ne ometaju pogrešni odgovori.
Pročitajte zbunjujuća pitanja više puta kako biste bili sigurni da ih razumijete. Prebrzo čitanje pitanja može uzrokovati da pogriješite.
Zastanite i razmislite nakon čitanja svakog dijela dugog pitanja. Razumijevanje manjih dijelova pitanja može vam pomoći pronaći odgovor.
Potpuno odgovorite na pitanja s ponuđenim odgovorima i esejska pitanja. Ponovno pročitajte svako pitanje kako biste bili sigurni da ste odgovorili na sve dijelove pitanja i pregledajte svoje pisane odgovore.
(Succeed in School: Study and Life Skills for Youth [2021.], 60 .)
Ako bi polaznici mogli imati koristi od rasprave o upravljanju vremenom tijekom testa, razmotrite ovu aktivnost. Možete rasporediti polaznike u skupine i svakoj skupini dodijeliti jednu ideju. Pozovite ih da smisle načine kako mogu primijeniti tu ideju dok se pripremaju za svoj sljedeći test.
Evo nekoliko načina za upravljanje vremenom tijekom pisanja testa:
Vježbajte
Ako je moguće, prethodno pristupite testovima za vježbu. Vježbanje će vam pomoći da se osjećate ugodnije s formatom testa…
Odlučite koji odsjek najprije dovršiti
Kada započnete ispit, pregledajte ga kako biste vidjeli postoje li odjeljci koji će biti teži i za koje će trebati više vremena…
Pažljivo pročitajte svako pitanje
Pažljivo čitanje svakog pitanja pomoći će vam uštedjeti vrijeme jer ćete izbjeći potrebu vraćanja na pitanja koja niste razumjeli…
Prvo odgovorite na jednostavna pitanja
Odgovaranje najprije na lakša pitanja može pomoći izgraditi vaše samopouzdanje. Ako imate problema s određenim pitanjem, prijeđite na drugo pitanje…
Provjerite svoje odgovore
Iskoristite preostalo vrijeme za povratak na test i provjerite svoje odgovore.
(Succeed in School: Study and Life Skills for Youth [2021.], 63 .)
Razmotrite raspraviti o sljedećem ako bi polaznici mogli imati koristi od rasprave o pozitivnom razmišljanju i upravljanju stresom. Možete napisati na ploču Brige i stres . Pozovite polaznike da navedu načine na koje mogu pozitivnije razmišljati i prevladati stres tijekom testa.
Evo nekoliko ideja koje vam mogu pomoći:
Jedan način kako upravljati brigama jest zamisliti Gospodina s vama i ponavljati riječi koje je on rekao – na primjer: »Odvažni budite! Ja sam, ne bojte se!« (Matej 14:27 ). Također biste si mogli ponavljati pozitivne izjave poput sljedećih:
»Spreman sam za ovo.«
»Mogu se nositi s ovom situacijom.«
»Ovi su osjećaji nervoze normalni. Jak sam i mogu ih nadvladati.«
»Imam kontrolu nad svojim mislima i osjećajima. Mogu mirno disati.«
Stres je ono što osjećate kada ste zabrinuti ili se bojite zbog nečega. Prijedlozi u nastavku mogu vam pomoći:
Preispitajte svoja očekivanja.
Pustite ono što ne možete kontrolirati.
Usredotočite se na ono na što radite dobro.
Izbjegavajte uspoređivati se s drugima.
Vježbajte.
Služite drugima.
Odmarajte se.
Usredotočite se na zahvalnost.
Rasporedite velike ili teške zadatke na manje dijelove.
Napravite sada jedan mali korak naprijed.
(prilagođeno iz priručnika Succeed in School: Study and Life Skills for Youth [2021.], 82 ., 88 .)