Lekcija 198: Uspjeti u školi

Način razmišljanja o rastu

Razvijanje stavova i postupaka koji poboljšavaju naše obrasce razmišljanja

sretni tinejdžer

Svatko će se od nas suočiti s preprekama u našem učenju i obrazovanju. Ovisno o našem načinu razmišljanja, te prepreke možemo vidjeti ili kao prepreke koje će nas zaustaviti ili kao prilike za učenje i rast. Odabir suočavanja s preprekama s načinom razmišljanja o rastu pokazuje našu vjeru u Isusa Krista. Ova lekcija može pomoći polaznicima razviti način razmišljanja o rastu kako bi prevladali prepreke u učenju.

Moguće aktivnosti učenja

Prepreke u učenju

Razmotrite započeti lekciju iznoseći sljedeći scenarij. Umjesto toga, možete zatražiti od polaznika da stvore scenarij u kojem se mladi suočavaju s uočenom preprekom u svojem učenju. Zatim možete prilagoditi pitanja kako bi se više odnosila na odabrani scenarij.

Dok Caden saznaje koje će predmete pohađati u nadolazećoj školskoj godini, primjećuje da ima matematiku. Caden se sjeća kako mu je ranije matematika išla loše. On vjeruje da će pasti ako bude išao na matematiku.

• Što se po vama ističe u Cadenovu načinu razmišljanja?

• Koji biste mu savjet mogli iznijeti?

Način razmišljanja o rastu

Objasnite da kada doživljavamo izazove ili prepreke u našem obrazovanju i drugim aspektima našeg života, možemo ih gledati ili s načinom razmišljanja o rastu ili fiksnim načinom razmišljanja.

Prikažite sljedeće definicije i pozovite dva polaznika da ih pročitaju razredu.

Način razmišljanja o rastu: Ljudi s načinom razmišljanja o rastu vjeruju da mogu učiti i crpiti snagu od Isusa Krista. Brzo se mijenjaju dok uče. Oni se trude čak i kada je sve teško oslanjajući se na Isusa Krista.

Fiksni način razmišljanja: Ljudi s fiksnim načinom razmišljanja sumnjaju u svoju sposobnost učenja. Boje se pogriješiti i vjeruju da ne mogu naučiti određene stvari.

Kako biste pomogli polaznicima bolje razumjeti ove načine razmišljanja, razmotrite iznijeti neke od sljedećih izjava: Možete izložiti prvu izjavu iz svakog stupca kako biste pomogli polaznicima vidjeti upareni primjer. Zatim biste mogli dati polaznicima ostatak izjava o fiksnom načinu razmišljanja. Pozovite ih da rade u malim skupinama kako bi napisali izjavu koju bi netko s načinom razmišljanja o rastu mogao reći, koja pokazuje njegovu vjeru u Spasitelja.

Fiksni način razmišljanja	Način razmišljanja o rastu
Fiksni način razmišljanja »Moje greške pokazuju da nisam pametan.«	Način razmišljanja o rastu »Zbog Spasitelja mogu učiti iz svojih pogrešaka i postati bolji.«
Fiksni način razmišljanja »Ne volim isprobavati nove stvari jer vjerojatno neću uspjeti.«	Način razmišljanja o rastu »Znajući da je Isus Krist zadovoljan sa svakim mojim nastojanjem da se razvijam, mogu isprobati nove stvari i uživati u izazovima.«
Fiksni način razmišljanja »Ne mogu ništa naučiti.«	Način razmišljanja o rastu »Ako želim nešto naučiti, mogu to naučiti uz Gospodinovu pomoć.«
Fiksni način razmišljanja »Kada sam frustriran, odustajem.«	Način razmišljanja o rastu »Rad kroz teškoće pomaže mi rasti i postati više poput Isusa Krista.«

Pozovite polaznike da razmisle gledaju li obično na izazove s načinom razmišljanja o rastu ili fiksnim načinom razmišljanja. Pozovite ih da, dok nastavljaju proučavati, potraže korisne istine i obrate pažnju na dojmove od Duha Svetoga koji im mogu pomoći razviti način razmišljanja o rastu.

Vječne istine koje nam mogu pomoći razviti način razmišljanja o rastu

Brat Devin G. Durrant, bivši član općeg predsjedništva Nedjeljne škole, objasnio je zašto bi učenici Isusa Krista trebali razviti način razmišljanja o rastu:

brat Devin G. Durrant

Nebeski Otac potiče nas da nastojimo razviti darove i poboljšati se jer on, kao brižan roditelj, vjeruje da možemo postići velike stvari, uključujući, naposljetku, uzvišenje. On je roditelj s načinom razmišljanja o rastu. Ako želimo postati poput njega, trebamo usvojiti taj isti način razmišljanja i naučiti rasti na sve načine na koje on očekuje. (Devin G. Durrant, »Helping Children and Youth Develop a Growth Mind-Set«, Ensign, veljača 2020.)

• Što vam ova izjava pomaže razumjeti o tome kako način razmišljanja o rastu može utjecati na vaš život?

• Što mislite, što vam može pomoći razviti način razmišljanja o rastu?

Ako je potrebno, objasnite da razumijevanje istina o našem Nebeskom Ocu i Isusu Kristu i njihovo pamćenje može pomoći polaznicima razviti način razmišljanja o rastu kada se suoče s preprekama, uključujući prepreke u svojem obrazovanju.

Pozovite polaznike da pronađu neke od ovih istina u svojim Svetim pismima. Možete ih pozvati da prepoznaju stihove iz Svetih pisama koje poznaju ili da prouče neke od sljedećih stihova.

• Izaija 41:10, 13

• Alma 26:12

• Nauk i savezi 24:8

• Nauk i savezi 84:88

Nakon što su polaznici imali dovoljno vremena otkriti istine, pozovite ih da iznesu razredu što su otkrili. Također mogu napisati na ploču istine koje su otkrili. Mogli bi otkriti istine slične sljedećima: U Božjoj snazi možemo učiniti sve.

• Kako vam pamćenje ovih istina o Nebeskom Ocu i Isusu Kristu može pomoći imati način razmišljanja o rastu u vašem obrazovanju?

• Koji su neki primjeri ljudi u Svetim pismima koji su koristili svoju vjeru u Boga kako bi pristupili svojim izazovima s načinom razmišljanja o rastu?

  Kao dio vaše rasprave o prethodnom pitanju, možete pozvati polaznike da pronađu primjere iz Nefijeva života. Možete također zatražiti od polaznika da pogledaju primjere Lamana i Lemuela koji pokazuju fiksni način razmišljanja.

  Ovo su neki primjeri na koje biste mogli uputiti polaznike: odgovor na zapovijed da se vrate u Jeruzalem po mjedene ploče od Labana (vidi 1 Nefi 3:4–7); pokušaji da se domognu mjedenih ploča (vidi 1 Nefi 3:24–31; 4:1–6); djelovanja braće nakon što je Lehi iznio svoje viđenje stabla života (vidi 1 Nefi 10:17–19; 11:1–6; 15:1–3, 8–9); Nefi lomi svoj luk (vidi 1 Nefi 16:18–23, 30–32); i Nefiju je zapovjeđeno da izgradi lađu (vidi 1 Nefi 17:7–11, 17–18).

• Kako vam je Gospodin pomogao ili što mislite kako vam Gospodin može pomoći da imate način razmišljanja o rastu i prevladate prepreke u vašem obrazovanju?

Razmotrite iznijeti primjer iz svog vlastitog života.

Također možete razmotriti pokazati jedan od videozapisa u odjeljku »Dodatne aktivnosti učenja«.

Moj način razmišljanja o rastu

Pozovite polaznike da razmisle o nekim preprekama s kojima se suočavaju u svojem obrazovanju ili učenju s kojima način razmišljanja o rastu može pomoći. Mogu zabilježiti te prepreke u svoj dnevnik proučavanja. Mogli bi spomenuti probleme s čitanjem, poteškoće s predmetom u školi ili nedostatak dostupnih obrazovnih prilika. Zatim ih pozovite da naprave sljedeće.

Odaberite dvije ili tri potencijalne prepreke u svojem obrazovanju i učenju. Za svaku prepreku zapišite izjavu u načinu razmišljanja o rastu koja pokazuje vašu vjeru u Spasiteljevu sposobnost da vam pomogne uspjeti.

Razmotrite pozvati polaznike da iznesu izjavu koju su napisali. Mogu to iznijeti osobi pored sebe ili hodati po sobi i iznijeti drugima.

Nakon što polaznici iznesu, potaknite ih da odrede načine na koje će slijediti izjave koje su smislili. Posvjedočite o istinama o kojima ste danas raspravljali. Potaknite polaznike da nastoje prevladati prepreke u svojem obrazovanju uz način razmišljanja o rastu.

Dodatni izvori

Što može biti korisno upamtiti kada se suočim s preprekama u učenju?

Starješina Carlos A. Godoy iz Sedamdesetorice objasnio je:

starješina Carlos A. Godoy

Ovo smrtno iskustvo vrijeme je za učenje i rast, no ponekad nije lako. Baš kao što možete pronaći u svojem proučavanju, možda se osjećate neadekvatno ili frustrirano svojim osobnim napretkom, ali želim vas uvjeriti da možete uspjeti. Naravno, postoji i cijena koju treba platiti, ali je moguće. A glavni razlog zašto je to moguće jest taj što imamo Spasitelja Isusa Krista i njegovu milost kao izvor u vremenima nevolje. (Carlos A. Godoy, »Enter to Learn; Go Forth to Fight!« [sastanak duhovne misli Sveučilišta Brighama Younga, 12. ožujka 2019.], 3., speeches.byu.edu)

Kako u svom učenju mogu razviti način razmišljanja o rastu?

Starješina Clark G. Gilbert iz Sedamdesetorice podučio je:

starješina Clark G. Gilbert

Znam da težnja za obrazovanjem može biti izazovna i zahtijeva žrtvu. Znam koliko naporno radite i da će biti mnogo teških noći dok ostajete budni do kasno kako biste dovršili zaduženja, naučili nove koncepte i upravljali drugim zahtjevnim obvezama u svojem životu. Ali držite se. Nastavite pokazivati pravu borbenost. No također, budite spremni kretati se od borbenosti do milosti. Uključite Gospodina. Molite se za njegovu pomoć i on će uveličati vaša nastojanja. (Clark G. Gilbert, »From Grit to Grace« [sastanak duhovne misli programa BYU – Pathway Worldwide, 25. rujna 2018.], byupathway.org)

Zašto možda neću doživjeti trenutni uspjeh?

Dok je služio kao član Sedamdesetorice, starješina Lynn G. Robbins objasnio je:

starješina Lynn G. Robbins

Nefijeva nepokolebljiva vjera pomogla mu je ići od neuspjeha do neuspjeha dok naposljetku nije zadobio mjedene ploče. Mojsiju je bilo potrebno 10 pokušaja da naposljetku uspije s Izraelcima pobjeći iz Egipta.

Možemo se pitati – ako su i Nefi i Mojsije bili na Božjem zadatku, zašto Gospodin nije intervenirao i pomogao im polučiti uspjeh iz prve? Zašto im je dopustio – i zašto dopušta nama – ogreznuti i podbaciti u našim pokušajima da uspijemo? Među mnogim važnim odgovorima na to pitanje, evo ih nekoliko:

• Prvo, Gospodin zna »da će [nam] sve ovo pružiti iskustvo, i bit će za dobro [naše]« [Nauk i savezi 122:7].

• Drugo, kako bi nam omogućio da »kuša[mo] gorko, da bi[smo] mogl[i] spoznati kako cijeniti dobro« [Mojsije 6:55].

• Treće, kako bi dokazao da je »Jahve gospodar bitke« [1 Samuel 17:47] i samo po njegovoj milosti možemo ostvariti njegovo djelo i postati poput njega.

• Četvrto, kako bi nam pomogao da se razvijemo, dotjeramo mnoge kristolike osobine koje se ne mogu pročistiti osim kroz oprečnosti i »u talioniku nevolje« (Izaija 48:10; 1 Nefi 20:10).

(Lynn G. Robbins, »Do sedamdeset i sedam puta«, Lijahona, svibanj 2018., 21.)

Dodatne aktivnosti učenja

Alternativni početak

Kako biste pomogli polaznicima procijeniti prepreke učenju kroz različite leće, razmotrite započeti nastavu crtajući ili izlažući veliku stijenu na putu. Zatim možete postaviti pitanja poput sljedećih:

• Vidite li ovu stijenu kao odskočnu dasku ili kamen spoticanja? Zašto?

• Što određuje je li stijena odskočna daska ili kamen spoticanja?

Zatim možete raspraviti o preprekama s kojima se tinejdžeri suočavaju u učenju. Pozovite polaznike da procijene kako se ove prepreke mogu shvatiti kao odskočne daske ili kameni spoticanja.

Dodatna vježba

Kako biste pomogli polaznicima vježbati zamjenu ideja fiksnog načina razmišljanja s idejama načina razmišljanja o rastu, možete im dati sljedeću tablicu. Polaznici mogu raditi sa suradnikom kako bi smislili izraze u stupcu »Pokušajte reći«. Tada bi mogli iznijeti drugom suradništvu ono što su pronašli.

Umjesto da kažete…	Pokušajte reći…
Umjesto da kažete… »Ja to ne mogu.«
Umjesto da kažete… »Odustajem.«
Umjesto da kažete… »Jednostavno nisam dobar u tom predmetu.«
Umjesto da kažete… »Nikada neću biti pametan kao moj prijatelj.«
Umjesto da kažete… »Pokušao sam, ali svejedno nisam uspio.«
Umjesto da kažete… »Ovo je preteško.«

Opcije videozapisa

Starješina Clark G. Gilbert iz Sedamdesetorice iznio je kako mu je Gospodin pomogao razviti se tijekom vremena. Možete pogledati videozapis »The Mismeasure of Man«, dostupan na stranici byupathway.org, od vremenskog slijeda 0:21 do 3:05.

Brat Devin G. Durrant, bivši savjetnik u općem predsjedništvu Nedjeljne škole, iznio je kako je način razmišljanja njegove supruge o rastu omogućio njoj da ostvari nešto za što je smatrala da će biti teško. Možete pogledati videozapis »Choose a Growth Mindset«, dostupan na stranici speeches.byuh.edu, od vremenskog slijeda 30:54 do 33:08.