Leksjon 203: Misjonærforberedelse

Flid i misjonærarbeidet

Forbered deg til å bli en flittig misjonær

Jesus Kristus ga oss det fullkomne eksempel på flid som vi skulle strebe etter å etterligne når vi tjener andre. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å søke Herrens hjelp til å bli flittigere i sitt liv, og i sin forberedelse til å tjene som hans misjonærer.

Mulige læringsaktiviteter

Fjerde etasje, siste dør

Vurder å innlede leksjonen med å hjelpe elevene å grunne på hvor viktig flid er i misjonærarbeidet. Du kan vise følgende bilde og dele beretningen nedenfor. Eller du kan vise videoen “Fjerde etasje, siste dør”, tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org, fra tidskode 14:17 til 17:27. Du kan sette videoen på pause på tidskode 16:03, slik at elevene kan vurdere hvordan de ville ha reagert på dette stadiet. Deretter kan du vise resten av videoen.

Eldste Dieter F. Uchtdorf i De tolv apostlers quorum fortalte følgende om hva misjonærer i Europa opplevde da de følte seg tilskyndet til å dele evangeliet med beboerne i et fire etasjer høyt leilighetskompleks.

De begynte i første etasje og banket på hver dør, og presenterte sitt frelsende budskap om Jesus Kristus og gjenopprettelsen av hans kirke.

Ingen i første etasje ville lytte til dem …

De banket på alle dørene i andre etasje.

Heller ikke her ville noen lytte.

I tredje etasje opplevde de det samme. (Dieter F. Uchtdorf, “Fjerde etasje, siste før,” Liahona, nov. 2016, 18)

• Hvilke tanker kan disse misjonærene ha hatt på dette tidspunktet?

Eldste Uchtdorf fortsatte:

Og også i fjerde – helt til de banket på den siste døren i fjerde etasje.

Da døren gikk opp, smilte en ung pike til dem som ba dem vente mens hun snakket med moren sin …

Misjonærene fremsa sitt budskap og ga moren en bok – Mormons bok.

Etter at de hadde gått, bestemte moren seg for at hun i det minste skulle lese et par sider.

Hun leste ferdig hele boken i løpet av få dager.

Ikke lenge etter gikk denne vidunderlige aleneforeldre-familien ned i dåpens vann. (Dieter F. Uchtdorf, “Fjerde etasje, siste dør”, Liahona, nov. 2016, 17–18)

• Hvilke Kristus-lignende egenskaper gjenkjente du hos disse misjonærene?

Kristus-lignende egenskaper hos misjonærer

Vurder å be halve klassen lese versene nedenfor i Lære og pakter kapittel 4 , og halve klassen lese versene i kapittel 75. Når de har lest ferdig, kan elevene dele sine svar på spørsmålene nedenfor med noen som leste den andre henvisningen.

Alternativt kan du be partnerne studere delen “Flid”, herunder forslagene til “Skriftstudium”, på side 132–33 i Forkynn mitt evangelium: En veiledning i å dele Jesu Kristi evangelium med andre (2023).

Les Lære og pakter 4:2–6; 75:2–5, 29 og se etter ord og uttrykk Herren brukte for å beskrive dem som ønsker å tjene Ham, herunder hans misjonærer.

• Hva forventer Frelseren av dem som ønsker å tjene ham som heltidsmisjonærer? Hvorfor?

• Hvordan kan disse egenskapene og handlingene hjelpe oss når vi stå overfor vanskelige utfordringer?

Blant sannhetene elevene deler, kan de nevne at Herren forventer at hans misjonærer skal arbeide flittig med å dele hans evangelium med andre.

Hva er flid?

Skriv følgende tilskyndelse på tavlen, og be elevene skrive hvordan de kunne fullføre den.

Flid er …

Hvis elevene trenger hjelp til å definere flid, kan du dele at én mulig definisjon er “konsekvent, oppriktig innsats” (Forkynn mitt evangelium: En veiledning i å dele Jesu Kristi evangelium med andre [2023], 132).

• Hva er noen situasjoner du eller andre på din alder kan oppleve, som krever flid?

Du kan gjerne skrive elevenes svar på tavlen. Etter å ha samlet noen forslag fra elevene, kan du gi dem anledning til å tenke grundigere gjennom hvordan de viser flid i sitt liv.

Én måte å gjøre dette på, er å vise følgende egenvurdering og gi elevene tid til å reflektere i stillhet over hvordan de ville reagert. Vurder å forklare for elevene at når de gjør denne egenvurderingen, kan Den hellige ånd hjelpe dem å forstå hva de gjør bra, og hvordan de kan forbedre seg. Elevene kan ha nytte av å skrive følgende i studiedagbøkene sine. (Merk: Du kan gjerne velge å vise disse uttalelsene igjen på slutten av leksjonen.)

Tenk i stillhet over hvor godt hver av de følgende uttalelsene beskriver deg:

• Jeg arbeider hardt til jobben er gjort, selv om den er vanskelig.

• Jeg arbeider effektivt, også når jeg ikke er under nøye oppsyn.

• Folk kan stole på meg og innsatsen jeg gjør for å fullføre en oppgave.

• Jeg finner glede i å gjøre mitt beste.

Vis gjerne følgende instruksjoner og be elevene samarbeide i små grupper om å gjøre aktiviteten. Når elevene har gjort aktiviteten, kan du be dem dele det de har lært med de andre gruppene.

1. Finn en skriftstedshenvisning eller profetisk uttalelse som viser betydningen av flid.

2. Drøft hvordan Jesus Kristus er et eksempel på å være flittig.

3. Fortell om en opplevelse da du eller noen du kjenner, ble velsignet ved flid.

4. Drøft hvorfor dere tror det er viktig for misjonærer å være flittige.

5. Drøft andre områder i livet der flid vil være viktig.

Den hellige ånd kan hjelpe sannheter å synke dypt inn i elevenes hjerte og forberede elevene på å anvende disse sannhetene. Én måte du kan hjelpe elevene å innby Den hellige ånd på, er å gi dem anledninger til å se hvordan Frelseren og andre har vist flid. For eksempler på hvordan Frelseren viste flid, kan elevene lese Lære og pakter 19:16–19 eller Lukas 22:39–44. Som et eksempel på en annen som viser flid, kan du vurdere å vise “Forberedelse av Gordon B. Hinckley: Glem deg selv og gå i gang” (2:03), tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.

Velsignelser ved flid

Minn elevene på eldste Dieter F. Uchtdorfs beretning om de to misjonærene i Europa som banket på den siste døren i fjerde etasje. Forklar at deres iherdige innsats endte med å velsigne eldste Uchtdorf. Vis gjerne følgende bilde av misjonærene og familien som bodde i leiligheten bak den siste døren i fjerde etasje. Forklar at en av de to unge jentene er Harriet, eldste Uchtdorfs hustru.

Eldste Dieter F. Uchtdorf uttrykte sine følelser overfor disse to misjonærene:

Hvor ofte har jeg løftet mitt hjerte i takknemlighet for de to misjonærene som ikke stoppet i første etasje! Hvor ofte har jeg følt takknemlighet for deres tro og arbeid. Hvor ofte har jeg takket for at de fortsatte – helt til fjerde etasje, siste dør. (Dieter F. Uchtdorf, “Fjerde etasje, siste dør”, Liahona, nov. 2016, 18)

• Hvis disse misjonærene kunne dele noe om flid med klassen, hva tror du de ville si?

Flid i mitt liv

Du kan vise uttalelsene om personlig flid som elevene reflekterte over tidligere i leksjonen. Elevene kan ha følt seg tilskyndet av Ånden til å fokusere mer på én uttalelse enn på de andre. Be elevene tenke på denne uttalelsen mens de skriver sine svar på følgende spørsmål i studiedagboken.

• Hvilke endringer kan jeg gjøre for å bli flittigere?

• Hvordan vil flid forberede meg bedre til å dele Jesu Kristi evangelium med andre som heltidsmisjonær og i hverdagen?

• Hvordan vil flid hjelpe meg å bli mer lik Frelseren?

Mens elevene skriver svarene sine, kan du oppmuntre dem til ikke å nøle med å legge en plan for å gjøre noe som vil utfordre dem og kreve konsekvent hardt arbeid og flid.

Ytterligere ressurser

Hvorfor krever misjonærarbeid vår flittige innsats?

Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum forklarte:

Alle som gjør misjonærarbeid av noe slag, får grunn til å spørre: Hvorfor er dette så vanskelig? Hvorfor kan vi ikke lykkes raskere? Hvorfor slutter ikke flere seg til Kirken? … Hvorfor er ikke det eneste vi risikerer i misjonærarbeidet at vi får lungebetennelse fordi vi er gjennomvåte hele dagen og hele natten i døpefonten?

Jeg har tenkt mye på dette. Jeg gir dere min personlige mening. Jeg er overbevist om at misjonærarbeidet ikke er lett, fordi frelse ikke er noen lettvint erfaring. Frelse har aldri vært lett. Vi er Jesu Kristi Kirke, dette er sannheten, og Han er vårt store, evige overhode. Hvordan kan vi tro at det skulle være lett for oss når det aldri, aldri var lett for ham? Slik jeg ser det, må misjonærer og misjonsledere tilbringe minst en liten stund i Getsemane. Misjonærer og misjonsledere må i det minste ta et skritt eller to mot Golgatas topp. Jeffrey R. Holland: (“Misjonærarbeid og forsoningen”, Liahona, okt. 2001, 26–31)

Hvordan kan jeg lykkes som misjonær?

President Ezra Taft Benson (1899–1994) underviste:

En av de største hemmelighetene ved misjonærarbeidet er å arbeide. Hvis en misjonær arbeider, vil han få Ånden. Hvis han får Ånden, vil han undervise ved Ånden, og hvis han underviser ved Ånden, vil han røre ved folks hjerter, og han vil bli lykkelig … Arbeid, arbeid, arbeid – det finnes ingen tilfredsstillende erstatning, spesielt ikke i misjonærarbeidet. (Læresetninger fra Kirkens presidenter – Ezra Taft Benson (2014), 283)

Hva vil det si å bli en flittig misjonær?

Bror Craig B. Ballard delte råd som hans far, president M. Russell Ballard i De tolv apostlers quorum, ga ham da han var ung misjonær:

Fortsett å følge reglene, vær flittig og fortsett å arbeide hardt. Hvis du kan rapportere til Herren i dine bønner hver kveld før du legger deg, at du har gjort ditt beste for å være lydig og flittig og arbeide hardt, vil du føle Hans kjærlighet og at Han aksepterer din innsats. Hvis du gjør dette hver dag under hele din misjon, vil du lære å kjenne og elske din Frelser som aldri før. (M. Russell Ballard, i Craig B. Ballard, “What President M. Russell Ballard Taught His Son about Being a ‘Diligent Missionary,’” Church News, 21. apr., 2021, thechurchnews.com)

Videre læringsaktiviteter

Misjonærhistorier

For å hjelpe elevene å forstå hvordan flid og utholdenhet har påvirket misjonærer over hele verden, kan du dele noen av følgende historier. Elevene kan finne ut hvordan egenskapene flid og utholdenhet velsignet misjonærene mens de utførte Herrens verk.

• Elizabeth McCunes flid bidro til Det første presidentskaps beslutning 11. mars 1898 om å kalle søstermisjonærer. Les “Jeg kunne ha gått inn i hvert hus” (24. aug. 2018, history.ChurchofJesusChrist.org) eller se “Denne store muligheten: Elizabeth McCune og de første søstermisjonærene.”

• Eldste Ulisses Soares i De tolv apostlers quorum fortalte hvordan en misjonær fortsatte å være flittig i misjonærarbeidet selv etter å ha fått vite at søsteren hans hadde gått bort (se Ulisses Soares, “Stol på Gud uten å nøle”, Liahona, mai 2017, 35). Du kan vise utdraget fra “Stol på Gud uten å nøle”.

• Bror M. Joseph Brough, som virket i Unge menns generalpresidentskap, fortalte hva datteren hans lærte om flid og vanskelige ting (se M. Joseph Brough, “Løft ditt hode og fryd deg”, Liahona, nov. 2018, 14). Vurder å se utdraget fra “Løft ditt hode og fryd deg”.

Video

For å hjelpe elevene å forstå hvordan utfordringene i misjonærlivet kan hjelpe dem å forberede seg til fremtidige utfordringer, kan du gjerne vise “Hvordan takle motgang” (2:37). Eldstene Jeffrey R. Holland og Quentin L. Cook i De tolv apostlers quorum deler sine tanker om dette emnet.