Семинария
Урок 203 – Усердие в миссионерской работе: готовиться стать усердным миссионером


«Урок 203 – Усердие в миссионерской работе: готовиться стать усердным миссионером», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии (2025)

«Усердие в миссионерской работе», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии

Урок 203: подготовка миссионеров

Усердие в миссионерской работе

Готовиться стать усердным миссионером

миссионеры проводят урок

Иисус Христос показал нам совершенный пример усердия, которому мы должны стремиться соответствовать, служа другим. Этот урок поможет студентам искать помощи Господа, чтобы стать более усердными в жизни и подготовиться к служению в качестве Его миссионеров.

Возможные варианты учебных заданий

Последняя дверь на четвертом этаже

Вы можете начать урок, предложив студентам поразмышлять о важном значении усердия в миссионерской работе. Вы можете показать следующую иллюстрацию и поделиться приведенной ниже историей. Вы также можете показать видеосюжет «Последняя дверь на четвертом этаже» (14:17–17:27) на сайте ChurchofJesusChrist.org. Вы можете остановить видеосюжет на отметке 16:03, чтобы студенты могли подумать о том, как бы они отреагировали в этот момент. Затем покажите оставшуюся часть видеосюжета.

21:33
Многоэтажное здание

Старейшина Дитер Ф. Ухтдорф, член Кворума Двенадцати Апостолов, поделился следующим опытом миссионеров в Европе, которые ощутили побуждение поделиться Евангелием с жителями четырехэтажного многоквартирного дома.

Старейшина Дитер Ф. Ухтдорф

Начав с первого этажа, они стучались в каждую дверь и представляли свое спасительное послание об Иисусе Христе и Восстановлении Его Церкви.

Никто на первом этаже не хотел их слушать…

Они стучались в каждую дверь на втором этаже.

И опять, никто не хотел их слушать.

На третьем этаже было то же самое. (Дитер Ф. Ухтдорф, «Последняя дверь на четвертом этаже», Лиахона, ноябрь 2016 г., стр. 17)

  • Какие мысли могли возникнуть у этих миссионеров в тот момент?

Старейшина Ухтдорф продолжил:

Старейшина Дитер Ф. Ухтдорф

На четвертом этаже все повторилось снова, пока они не постучались в последнюю дверь.

Когда эта дверь отворилась, им улыбнулась юная особа, которая попросила их подождать, пока она переговорит с матерью…

Миссионеры изложили свое послание и вручили матери книгу для чтения: Книгу Мормона.

Когда они ушли, мать решила просмотреть хотя бы несколько страниц.

За несколько дней она прочитала всю книгу.

Вскоре после этого замечательная неполная семья вошла в воды крещения. (Дитер Ф. Ухтдорф, «Последняя дверь на четвертом этаже», Лиахона, ноябрь 2016 г., стр. 17–18)

  • Какие качества, присущие Христу, вы видите у этих миссионеров?

Качества, присущие Христу, в миссионерах

Вы можете поручить одной половине класса прочитать приведенные ниже стихи в разделе 4 книги «Учение и Заветы», а другой – стихи из раздела 75. После прочтения студенты могут поделиться своими ответами на приведенные ниже вопросы с кем-нибудь, кто читал текст по другой ссылке.

В качестве альтернативы вы можете предложить напарникам изучить раздел «Усердие», включая идеи «Изучение Священных Писаний», на стр. 132–133 пособия Проповедовать Евангелие Мое: как делиться Евангелием Иисуса Христа (2023).

Прочитайте Учение и Заветы 4:2–6; 75:2–5, 29 и найдите слова и выражения, которые Господь использовал, чтобы описать тех, кто желают служить Ему, включая Его миссионеров.

  • Чего Спаситель ожидает от тех, кто желает служить Ему в качестве миссионеров полного дня? Почему?

  • Как эти качества и действия могут помочь нам в сложных обстоятельствах, с которыми мы можем столкнуться?

Среди истин, которыми поделятся студенты, они могут назвать следующее: Господь ожидает, что Его миссионеры будут усердно трудиться, делясь Его Евангелием.

Что такое усердие?

Напишите на доске следующее задание и предложите студентам написать, как бы они могли закончить его.

Усердие – это …

Если студентам нужна помощь в определении усердия, вы можете поделиться одним из возможных определений – «последовательные, искренние усилия» (Проповедовать Евангелие Мое: как делиться Евангелием Иисуса Христа [2023], стр. 132).

  • С какими ситуациями, требующими усердия, можете столкнуться вы или другие люди вашего возраста?

(При желании можно записать ответы студентов на доске). После того как студенты сформулируют несколько идей, дайте им возможность более тщательно подумать о том, как они проявляют усердие в своей жизни.

Один из способов сделать это – вывести на доску или экран следующее задание для самопроверки и дать студентам время подумать о том, как бы они ответили. Вы можете объяснить студентам, что когда они будут выполнять эту самопроверку, Святой Дух поможет им понять, что они делают хорошо и в чем могут стать лучше. Студентам может быть полезно записать свои мысли в рабочих тетрадях. (Примечание: вы можете снова показать эти высказывания в конце урока).

Поразмышляйте над тем, насколько хорошо каждое из следующих утверждений описывает вас:

  • Я упорно тружусь, пока работа не будет успешно завершена, даже если она сложная.

  • Я тружусь эффективно, даже когда не нахожусь под пристальным наблюдением.

  • Люди могут положиться на меня и мои усилия в выполнении задач.

  • Мне доставляет радость прилагать максимум усилий.

При выполнении задания вы можете показать следующие инструкции студентам и предложить им поработать в небольших группах. После того как студенты выполнят задание, вы можете предложить им поделиться с другими группами тем, что они узнали.

  1. Найдите ссылку на Священные Писания или пророческое высказывание, показывающее насколько важно усердие.

  2. Обсудите, как Иисус Христос служит примером усердия.

  3. Поделитесь случаем, когда вы или кто-то из ваших знакомых были благословлены благодаря усердию.

  4. Обсудите, почему, по вашему мнению, миссионерам важно быть усердными.

  5. Обсудите другие сферы вашей жизни, в которых важно усердие.

Святой Дух может помочь истинам глубже проникнуть в сердца студентов и подготовить их к применению этих истин. Один из способов помочь студентам пригласить Святого Духа – предоставить им возможность увидеть, как Спаситель и другие люди проявляли усердие. Примеры того, как Спаситель проявлял усердие, студенты могут найти в Учение и Заветы 19:16–19 или от Луки 22:39–44. В качестве примера того, как другие люди демонстрируют усердие, вы можете показать видеосюжет «Подготовка Гордона Б. Хинкли: забудь о себе и отправляйся работать» (2:03), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org.

2:3

Благословения усердия

Напомните студентам историю старейшины Дитера Ф. Ухтдорфа о двух миссионерах в Европе, которые постучали в последнюю дверь на четвертом этаже. Объясните, что их усердие в конце концов благословило старейшину Ухтдорфа. Вы можете показать следующую фотографию миссионеров и семьи, которая жила в последней квартире на четвертом этаже. Отметьте, что одна из этих двух девушек – это Харриет, жена старейшины Ухтдорфа.

семья в комнате

Старейшина Дитер Ф. Ухтдорф поделился своими чувствами относительно этих двух миссионеров:

21:33
Старейшина Дитер Ф. Ухтдорф

Как же часто я возношу свое сердце в благодарности за тех двух миссионеров, которые не ограничились первым этажом! Как же часто мое сердце переполняет признательность за их веру и труд! Как же часто я благодарю их за то, что они дошли до последней двери на четвертом этаже! (Дитер Ф. Ухтдорф, «Последняя дверь на четвертом этаже», Лиахона, ноябрь 2016 г., стр. 18)

  • Если бы эти миссионеры могли рассказать классу что-то об усердии, как вы думаете, что бы они сказали?

Усердие в моей жизни

Вы можете показать утверждения о личном усердии, над которыми студенты размышляли ранее на уроке. Возможно, Дух побудил студентов сконцентрироваться на одном утверждении больше, чем на других. Предложите им подумать об этом утверждении, когда они будут записывать свои ответы на следующие вопросы в рабочих тетрадях.

  • Что я могу изменить, чтобы стать более усердным?

  • Как усердие лучше подготовит меня к тому, чтобы делиться Евангелием Иисуса Христа в качестве миссионера полного дня и в повседневной жизни?

  • Как усердие поможет мне стать более похожим на Спасителя?

Когда студенты будут записывать свои ответы, попросите их спланировать действия, которые помогут им развиваться и потребуют постоянной усердной работы.