「第205課——讓聖殿崇拜成為終生追求的目標：一生都要去聖殿」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「讓聖殿崇拜成為終生追求的目標」，教義和聖約福音進修班教師用本
第205課：聖殿準備
讓聖殿崇拜成為終生追求的目標
一生都要去聖殿
我們生活在一個前所未有的時代，興建了一座又一座聖殿，無不令人歡欣鼓舞。主正讓祂的神聖屋宇的祝福，變得比以往任何時候都離我們更近。本課能幫助學生感受到在他們一生中，一直去聖殿崇拜主的重要性。
可進行的學習活動
增加到聖殿的時間
本課使用個案研究來幫助學生了解，在聖殿中崇拜如何能讓他們的一生都蒙得祝福。請學生在思考個案研究時，想想自己的生活。請根據需要調整個案研究內容，使其與你的學生更相關。一種做法就是，請學生將括號中的內容替換為與他們有關的事物。
（約西）今年（十六歲）。他成為教會成員已有（五年）了。他有過靈性經驗，但希望對救主和祂復興的教會有更堅強的見證。（約西）有時會感到（不勝負荷，這是因為必須在學校取得好成績而帶來的壓力）。他擔心（他的未來，以及如何在邪惡的世界中過正義的生活）。
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想像一下（約西）就他的一個疑慮向你尋求建議。為什麼在主的聖殿中崇拜祂可能是很有幫助的忠告？
閱讀羅素·納爾遜會長以下這段話，找出主為我們提供了哪些幫助：
讓我們永遠不要忘記主現在正在為我們所做的一切。祂正在讓祂的聖殿離我們更近，祂正在加快我們建造聖殿的步伐，祂正在增強我們協助聚集以色列的能力，祂也讓我們每個人更容易在靈性上得到淬鍊。我應許，多花時間在聖殿，會在許多方面造福你的生活，是其他事物所無法做到的。……
親愛的弟兄姊妹們，願你們以前所未有的方式專注於聖殿。我祝福各位每天更接近神和耶穌基督。（羅素·納爾遜，「專注於聖殿」，2022年11月，利阿賀拿，第121頁）
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這段話的哪個部分讓你印象深刻？
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主透過祂的先知作出什麼應許？
學生回答時，幫助他們找出如下的真理：當我們多花時間在主的聖殿時，祂應許會以我們在其他地方無法體驗到的方式，祝福我們。
如果你的學生能進入聖殿的機會有限，則可以談談他們可以用哪些方法專注於聖殿。例如，學生可以努力保持配稱進入聖殿的資格並參與家譜事工。
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你認為花更多時間在主的聖殿裡，如何能以其他事情無法比擬的方式祝福我們？
以下問題旨在供學生自我省思。學生會因在研讀日記寫下想法而獲益。自願的學生可以與全班分享他們的答案。
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你在一生中，持之以恆地參與聖殿教儀的可能性有多大？為什麼？
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你可能需要克服哪些障礙，才可以在你的一生中持續去聖殿？
應許的祝福
想想你能如何幫助學生更渴望在主的聖殿中崇拜祂。一種做法是，幫助學生找出在主的聖殿中崇拜祂的許多祝福。學生可以在白板上列出他們在下列經文和講辭中找到的答案。
閱讀下列經文和講辭，對於在主的殿中崇拜祂的人，找出主應許的祝福：
羅素·納爾遜會長宣告：
請在主神聖的屋宇中騰出時間給祂。聖殿服務和聖殿崇拜，最能鞏固你的靈性根基。（羅素·納爾遜，「騰出時間給主」，2021年11月，利阿賀拿，第121頁）
我說將靈性根基穩固地建立在耶穌基督上，你就不需要害怕時，請相信我。只要你忠於在聖殿所立的聖約，祂的大能就會鞏固你。然後，靈性地震發生時，你就能屹立不搖，因為你的靈性根基是穩固不移的。（羅素·納爾遜，「聖殿和你的靈性根基」，2021年11月，利阿賀拿，第96頁）
亨利·艾寧會長教導：
許多青少年都發現，付出時間做家譜研究和聖殿事工，加深了他們對救恩計畫的見證。這提高了聖靈在他們生活中的影響力，並降低了敵人的影響力。這已讓他們感到與家人更加接近，也與主耶穌基督更加接近。他們學到這事工不只拯救已逝者；也拯救我們所有的人（見教約128：18）。（亨利·艾寧，「聚集神的家人」，2017年5月，利阿賀拿，第22頁）
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這些祝福教導了你有關天父和耶穌基督的哪些事？
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主如何因你參與聖殿和家譜事工而祝福你？
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這些祝福如何激勵你現在去聖殿崇拜主？在你的一生中呢？
在一生中參與聖殿崇拜
以下個案研究可以幫助學生了解，一生都堅持在聖殿中崇拜主的重要性。在個案研究中，鼓勵學生想想他們的未來，以及他們如何能終生都堅持在聖殿中崇拜主。
不妨用不同的研讀選項來進行個案研究的不同部分。學生可以全班一起、單獨或分小組一起研讀不同部分。
在每個部分之後，暫停一下，討論下列問題：
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（約西）和（伊賽貝兒）可能會找哪些藉口不將聖殿崇拜列為優先事項？
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在主的聖殿中崇拜祂能帶來哪些祝福，將會幫助（約西）和（伊賽貝兒）？
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（約西）和（伊賽貝兒）可能需要作哪些犧牲才可以持之以恆地在聖殿中崇拜主？
20幾歲
在完成全部時間傳道返鄉後，（約西）希望能在（當地的一所職業學校）繼續接受教育。他（參加福音研究所）時，遇到一個名叫（伊賽貝兒）的年輕女子，他們結婚了。畢業後（約西）（開始了自己的事業）。他擔心（要供養家人）。他和（伊賽貝兒）組織家庭，並蒙福擁有（三個）漂亮的孩子。（約西）和（伊賽貝兒）盡最大努力找出時間陪伴家人、（經營事業）和擔任教會召喚。他們的孩子在（四）歲時，（在一次意外中受了重傷）。
30幾歲
（約西）和（伊賽貝兒）努力（經營事業），來供養家人。他們要面對許多挑戰，不僅要養育子女，還要幫助他們（獲得他們自己對耶穌基督的見證）。（約西）盡力分配時間，嘗試在家庭、（他的事業）和他的（教師定額組顧問）召喚之間取得平衡。伊賽貝兒擔任（初級會會長），她在盡力陪伴子女的同時，幫忙（家裡的生意）。
60歲之後
（約西）和伊賽貝兒的孩子們（有了自己的家庭）。（約西）和（伊賽貝兒）深愛家人，但仍擔心（孫子女是否跟從耶穌基督，以及是否作出明智的決定）。隨著年齡增長，（約西的身體開始變得虛弱）。
不妨閱讀「其他資源」中羅素·納爾遜會長的話，這篇講辭回答了一個問題：「我們如何能將聖殿崇拜列為現在和未來的優先事項？」討論這段話如何適用於個案研究和我們自己的生活。
給自己的一封信
不妨請學生寫一封鼓勵信給未來的自己，說明在主的聖殿中崇拜祂的重要性。不妨請學生在信封上寫下信封開啟日期，並將信連同信封一起保存，直到該日期再打開。
他們可以寫：
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他們目前在聖殿的經驗。
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持之以恆去聖殿的決定會如何影響他們的生活。
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持之以恆去聖殿的決定會如何影響他們與天父和耶穌基督的關係。
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他們能透過哪些方法來將聖殿崇拜列為現在和未來的優先事項。
提醒學生根據他們從聖靈得到的任何提示採取行動，並寫下他們可能有的其他想法。