Lección 207: La historia familiar y el servicio en el templo: Podemos efectuar ordenanzas por nuestros antepasados fallecidos en la Casa del Señor
“Lección 207: La historia familiar y el servicio en el templo: Podemos efectuar ordenanzas por nuestros antepasados fallecidos en la Casa del Señor”, Doctrina y Convenios: Manual del maestro de Seminario, 2025
“La historia familiar y el servicio en el templo”, Doctrina y Convenios: Manual del maestro de Seminario
Lección 207: Preparación para el templo
La historia familiar y el servicio en el templo
Podemos efectuar ordenanzas por nuestros antepasados fallecidos en la Casa del Señor
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unas jóvenes sosteniendo tarjetas de ordenanzas del templo
En el plan misericordioso del Padre Celestial, aquellos que murieron sin recibir las ordenanzas salvadoras del Evangelio de Jesucristo no se perderán para siempre. Podemos ofrecer a nuestros antepasados fallecidos la ayuda que necesitan al hacer historia familiar y prestar servicio en el templo. Esta lección puede ayudar a los alumnos a buscar los nombres de sus antepasados fallecidos y a prepararse para efectuar las ordenanzas por ellos en los templos del Señor.
Posibles actividades de aprendizaje
Las bendiciones de la historia familiar y el servicio en el templo
Ayude a los alumnos a meditar en las bendiciones que se reciben por medio de la obra del templo y de historia familiar. Si han tenido experiencias personales, podría invitarlos a compartir las bendiciones de las que hayan sido testigos.
Otra opción sería compartir el testimonio siguiente.
Pierre-Alban, un joven de diecisiete años que vive en Francia, compartió el testimonio siguiente sobre su experiencia al visitar el templo:
La primera vez que fui al Templo de Berna, Suiza, asistí con mi familia y mis amigos. Esa experiencia me llenó de alegría. Todos sentimos el Espíritu. Sabía que lo que estaba haciendo era bueno y que Dios estaba orgulloso de nuestra obra. Sé que el templo nos brinda muchas bendiciones. Cuando dedicamos tiempo a hacer la obra del templo por nuestros antepasados, el Padre Celestial nos bendice. Él se alegrará de lo que hemos hecho por Sus hijos en Su casa (Pierre-Alban C., Para la Fortaleza de la Juventud, abril de 2022, interior de la portada).
¿Qué bendiciones sabes que puedes recibir por medio de la historia familiar y del servicio en el templo?
¿Cómo podrías comenzar a ayudar a alguien que desea participar en la obra del templo y de historia familiar, pero que no sabe cómo hacerlo?
Efectuar ordenanzas por quienes han fallecido
Podría compartir algunas experiencias de la historia de la Iglesia de personas que aprendieron acerca del bautismo por los muertos cuando se enseñó por primera vez en esta dispensación. Podría invitar a los alumnos a leer el extracto siguiente de Santos, tomo I, El estandarte de la verdad, y a analizar lo que aprendan con un compañero.
Los santos se congregaron en Nauvoo para asistir a la Conferencia General de octubre de 1840. José les enseñó más acerca del bautismo por los muertos, y les explicó que los espíritus de los muertos estaban esperando que sus familiares vivos recibieran las ordenanzas de salvación en su nombre.
Entre las sesiones de la conferencia, los santos corrían hasta el río Mississippi, donde había varios élderes, con el agua a la cintura, haciéndoles señas para que se bautizaran por sus abuelos, padres, madres, hermanos e hijos fallecidos. Poco después, Hyrum fue bautizado en favor de su hermano Alvin.
Cuando Vilate Kimball vio a los élderes en el río, anheló ser bautizada por su madre, quien había fallecido hacía más de una década. Ella deseaba que Heber regresara de Inglaterra para efectuar la ordenanza, pero dado que José había instado a los santos a redimir a los muertos tan pronto como fuese posible, ella decidió bautizarse inmediatamente por su madre.
Emma Smith también pensaba en su familia. Su padre, Isaac Hale, había fallecido en enero de 1839 […].
Emma amaba a su padre y se bautizó en su nombre en el río. Él no había aceptado el Evangelio restaurado en vida, mas ella esperaba que eso no sería así para siempre (Santos, tomo I, págs. 432–433).
¿Qué te pareció significativo de esas experiencias?
Además de mencionar otras cosas, podría señalar que esos bautismos se realizaron en el río Misisipi y no en el templo. En aquella época, no había un templo ni una pila bautismal en Nauvoo. Los alumnos también podrían notar que Emma Smith fue bautizada a favor de su padre. Podría explicar que, más adelante, el Señor reveló el modelo por el cual las mujeres efectúan ordenanzas a favor de mujeres y los hombres a favor de los hombres (véase Santos, tomo I, págs. 587–589).
Lee Doctrina y Convenios 124:29–36 y busca lo que el Señor reveló a José Smith acerca de los bautismos que los santos de Nauvoo realizaban por los muertos.
¿Qué reveló el Señor?
¿Qué nos pueden enseñar esos versículos también sobre Él?
Es probable que los alumnos reconozcan diferentes verdades sobre el Señor que resaltan la importancia que Él da a Sus templos, como la siguiente: El Señor acepta las ordenanzas que efectuamos por nuestros antepasados fallecidos en Sus santos templos.
Los alumnos también podrían mencionar verdades sobre el carácter del Señor. Es posible que reconozcan que Jesucristo es paciente y justo porque prometió a los santos “tiempo suficiente” (versículos 31, 33) para construir el templo. Aunque el resto de esta lección se centra en efectuar ordenanzas en los templos específicamente por nuestros antepasados, si los alumnos lo desean, no dude en dedicar tiempo a analizar los atributos de Jesucristo.
¿Qué podemos aprender del uso que hace el Señor de las palabras “bautismos por vuestros muertos”? (véanse Doctrina y Convenios 124:32–33; 127:5).
El élder Quentin L. Cook, del Cuórum de los Doce Apóstoles, dijo lo siguiente acerca de nuestros antepasados:
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Élder Quentin L. Cook
En Sus primeras instrucciones reveladoras, el Señor se refirió al “bautismo por vuestros muertos” [Doctrina y Convenios 127:5, cursiva agregada]. Nuestra obligación doctrinal es para con nuestros antepasados, y es así porque la organización de los cielos se basa en la familia (Quentin L. Cook, “Raíces y ramas”, Liahona, mayo de 2014, pág. 45).
¿Qué efecto ha tenido en ti el aprender acerca de tus antepasados? ¿Qué influencia podría tener en ti?
¿De qué manera crees que efectuar las ordenanzas del templo por tus antepasados fallecidos podría influir en tu relación con el Padre Celestial?
La función que puedes desempeñar en la obra de salvación del Señor
Podría invitar a los alumnos a pensar en sus experiencias con la obra del templo y de historia familiar reflexionando hasta qué punto se aplican a ellos los enunciados siguientes.
En una escala del 1 al 5 (1 = No es cierto y 5 = Es muy cierto), califica qué tan bien te describen estos enunciados.
Sé cómo encontrar los nombres de mis antepasados.
Sé cómo enviar los nombres de mis antepasados al templo.
Quiero encontrar los nombres de mis antepasados y efectuar las ordenanzas por ellos en el templo.
Siento la importancia de llevar a cabo la obra por mis familiares fallecidos.
Anime a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias con respecto a la obra del templo y de historia familiar. Pregúnteles qué quieren aprender y en qué necesitan ayuda. Invítelos a aprender unos de otros y del Espíritu Santo analizando las bendiciones que puede brindar la obra del templo y de historia familiar.
Si es necesario, considere mostrar uno de los videos siguientes:
Muestre los pasos siguientes que pueden ayudar a los alumnos a participar en la obra del templo y de historia familiar. Anime a aquellos que ya hayan dado estos pasos a ayudar a otros alumnos tanto como sea posible.
Paso 1. Crea una cuenta de la Iglesia.
Paso 2. Explora el cuadernillo Mi familia: Historias que nos unen, FamilySearch o la aplicación Árbol Familiar.
Paso 3. Utiliza la función Ordenanzas listas.
Paso 4. Programa una cita para asistir al templo.
Invite a un alumno a demostrar cómo utilizar la función Ordenanzas listas. Anime a los alumnos a descargar y aprender a utilizar la aplicación Árbol Familiar. En ella, pueden hacer clic en el ícono del templo y en el vínculo Ordenanzas listas para buscar los nombres de los familiares por quienes pueden efectuar las ordenanzas. Ayude a los alumnos a aprender a solicitar e imprimir tarjetas con nombres para llevarlas al templo. Una vez que hayan encontrado los nombres de algunos antepasados, anímelos a averiguar cómo están emparentados y cualquier información personal disponible sobre ellos. Invite a los alumnos que tengan una recomendación para el templo a programar una cita para asistir al templo.
Si fuera necesario, la información siguiente puede proporcionar orientación adicional.
Una vez que los alumnos se hayan ayudado mutuamente a buscar nombres para llevar al templo, podría invitarlos a compartir sus reflexiones y las lecciones que aprendieron. Anímelos a pensar en el Salvador y en Su deseo de que ayudemos a nuestros antepasados. Podría preguntar lo siguiente:
¿Cómo crees que participar en la obra del templo y de historia familiar ahora te puede ayudar a prepararte para hacer y guardar convenios con Dios en Su templo?
¿De qué manera el hacer historia familiar y prestar servicio en el templo puede profundizar tu amor por el Salvador?