Dodatak

Aktivnosti pregleda ovladavanja naukom

Ideje za pregled načela stjecanja duhovnog znanja

Tijekom svake lekcije Vježba ovladavanja naukom može biti korisno dati polaznicima priliku da pregledaju načela stjecanja duhovnog znanja. To će im pomoći da se bolje pripreme za primjenu tih načela i u scenarijima u razredu i u stvarnim situacijama.

Slijede neki primjeri načina na koje možete pomoći svojim polaznicima pregledati načela stjecanja duhovnog znanja:

Recitirajte načela prema sjećanju. Upitajte polaznike mogu li ponoviti tri načela stjecanja duhovnog znanja prema sjećanju. Polaznici mogu zasebno zapisati načela u svoje dnevnike proučavanja ili razni članovi razreda mogu recitirati načela naglas. Ako je polaznicima potrebna pomoć, mogu se osvrnuti na odlomak 4 u odsjeku »Stjecanje duhovnog znanja« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom (2023.). Možete također dati naznake, poput aktivnosti popunjavanja praznina ili davanja prvog slova svake riječi u različitim načelima.

Uparite rečenice s ispravnim načelom. Navedite tri načela stjecanja duhovnog znanja na ploču. Zatim pročitajte ili prikažite razne rečenice ili izraze iz odlomaka 5 – 12 odjeljka »Stjecanje duhovnog znanja« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom. Pozovite polaznike da iznesu na koje se od načela stjecanja duhovnog znanja rečenica najbolje odnosi.

Objasnite značenje. Pozovite različite polaznike da vlastitim riječima objasne načela stjecanja duhovnog znanja. To se može učiniti pitajući razne polaznike o različitim načelima ili možete rasporediti polaznike u skupine po troje i dodijeliti jedno od načela svakom polazniku. Po potrebi, mogu pregledati ta načela u odlomcima 5–12 odsjeka »Stjecanje duhovnog znanja« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom prije nego što se zatraži od njih da objasne.

Sažmite u 10 riječi ili manje. Pozovite polaznike da izrade sažetak za svako od načela stjecanja duhovnog znanja koji sadrži 10 riječi ili manje. Pozovite različite polaznike da iznesu svoje sažetke i objasne zašto su odabrali te riječi.

Stvorite sliku ili ikonu. Pozovite polaznike da osmisle simbol, sliku ili ikonu za svako od načela stjecanja duhovnog znanja. Njihova kreacija treba predstavljati ono što se podučava u načelima. Kada polaznici završe, pozovite ih da pokažu svoju kreaciju drugima i objasne zašto su uključili ono što su uključili.

Pregledajte tijekom rasprave o scenariju. Nakon iznošenja realističnog scenarija, pozovite polaznike da prouče odlomke 5–12 odsjeka »Stjecanje duhovnog znanja« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom. Polaznici mogu potražiti naučavanja iz tih odlomaka koja bi mogla pomoći osobi iz scenarija i iznijeti ih: (1) djelovati u vjeri, (2) preispitati pojmove i pitanja s vječnog gledišta i (3) tražiti daljnje razumijevanje kroz božanski postavljene izvore.

Iznosite iskustva. Možete zatražiti od polaznika da iznesu iskustva koja su imali koristeći se načelima stjecanja duhovnog znanja. Mogli bi objasniti kako su im ta načela pomogla s njihovim vlastitim pitanjima ili situacijama ili kako su mogli koristiti načela da pomognu drugima.

Odaberite jedan izraz. Zadužite svakog polaznika da se usredotoči na jedno od načela stjecanja duhovnog znanja. Dajte im vremena da odaberu jedan izraz iz svakog odlomka u dodijeljenom odsjeku za koji smatraju da najbolje predstavlja ono što se podučava u tom odlomku. Zatim pozovite polaznike da se kreću po prostoriji i pronađu nekoga kome je dodijeljeno isto načelo kao i njima te usporede izraze koje su odabrali. Polaznici bi tada mogli pronaći polaznike kojima su dodijeljena druga dva načela i iznijeti izraze koje su odabrali.

Ideje za ponavljanje odlomaka za ovladavanje naukom

Odvojite vrijeme tijekom godine kako biste redovito ponavljali odlomke za ovladavanje naukom koje polaznici proučavaju. To može pomoći povećati sposobnost vaših polaznika da upamte svetopisamske reference i ključne svetopisamske izraze. Također im može pomoći bolje razumjeti, objasniti i primijeniti nauk podučen u odlomcima za ovladavanje naukom. Popis odlomaka za ovladavanje naukom i ključnih svetopisamskih izraza može se pronaći u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom.

Slijede neke aktivnosti koje se mogu iskoristiti ili prilagoditi da pomognu vašim polaznicima ponoviti odlomke za ovladavanje naukom na različite načine.

Naučiti napamet

Memorijske kartice. Pozovite polaznike da izrade memorijske kartice sa svetopisamskom referencom napisanom na jednoj strani komada papira i ključnim svetopisamskim izrazom napisanim na drugoj strani. Polaznici mogu na jednom komadu papira izraditi kartice za više odlomaka za ovladavanje naukom, a zatim izrezati memorijske kartice. Tada bi mogli raditi samostalno ili s partnerom kako bi vježbali učenje napamet referenci i ključnih svetopisamskih izraza. Ta ponavljanja pomoću memorijskih kartica mogu se povremeno obavljati tijekom godine.

Aplikacija Ovladavanje naukom. Upotrijebite aktivnosti učenja napamet u aplikaciji Ovladavanje naukom. Ako je moguće, možete povezati svoj mobilni uređaj s projektorom ili televizorom da biste prikazali sadržaj aplikacije kako bi polaznici mogli dovršiti aktivnosti učenja napamet kao razred. Možete također pozvati polaznike koji imaju mobilne uređaje da upotrebljavaju aplikaciju kako bi proveli vrijeme na aktivnostima učenja napamet na nastavi ili izvan nastave.

Razredna recitacija. Nakon što izgovorite svetopisamsku referencu, razred može jednoglasno ponoviti ključni svetopisamski izraz. Također možete izreći ključni svetopisamski izraz i pozvati razred da jednoglasno ponovi odgovarajuću svetopisamsku referencu.

Povezane slike. Pronađite slike ili crteže koji se odnose na naučavanja odlomaka za ovladavanje naukom. Pokažite polaznicima te slike dok vježbaju učiti svetopisamske reference i ključne svetopisamske izraze napamet. Također možete pozvati polaznike da pronađu ili naprave vlastite slike koje će im pomoći naučiti odlomke napamet. Ako cijeli razred koristi iste slike kada pamti zadane odlomke, možete povremeno držati te slike tijekom budućih nastavnih satova kako biste vidjeli mogu li se polaznici i dalje sjetiti izraza i referenci.

Razmrsiti. Prikažite riječi svetopisamske reference i ključnoga svetopisamskog izraza pomiješanim redoslijedom i pozovite polaznike da ih poredaju.

Prva slova. Prikažite samo prvo slovo svake riječi za svetopisamsku referencu i ključni svetopisamski izraz te pozovite polaznike da pokušaju ispravno navesti referencu i ključni izraz. Izbrišite sve više i više prvih slova kako se povećava sposobnost polaznika da recitiraju referencu i ključni izraz.

Ispunjavati praznine. Prikažite svetopisamsku referencu i ključni svetopisamski izraz s nekim riječima koje nedostaju. Pozovite polaznike da recitiraju referencu i ključni izraz dok ispunjavaju praznine. Brišite sve više i više riječi kako se povećava sposobnost polaznika da recitiraju referencu i ključni izraz.

Uparivanje. Prikažite više svetopisamskih referenci i ključnih svetopisamskih izraza u dva stupca. U prvom stupcu ispišite svetopisamske reference uzastopnim redoslijedom. U drugom stupcu navedite ključne svetopisamske izraze nasumičnim redoslijedom. Zatim pozovite polaznike da upare ispravne svetopisamske reference i ključne svetopisamske izraze.

Razumjeti i objasniti

Unakrsne reference. Pozovite polaznike da pronađu višestruke unakrsne reference koje se odnose na odlomak za ovladavanje naukom. Tada bi mogli podučiti svoje kolege iz razreda o tome što su naučili, uključujući kako se dodatni stihovi iz Svetih pisama koje su proučavali odnose na odlomak za ovladavanje naukom. Možete predložiti da neke od unakrsnih referenci koje pronađu potječu iz odlomaka za ovladavanje naukom u drugim knjigama Svetih pisama.

Povezati se s Isusom Kristom. Dodijelite polaznicima odlomak za ovladavanje naukom za proučavanje i zatražite da razmisle o različitim načinima na koje se taj odlomak povezuje s Isusom Kristom. Mogli bi razmisliti o tome što im dodijeljeni odlomak pomaže bolje razumjeti o Isusu Kristu, njegovu nauku ili naumu spasenja te raspraviti o tome. Također mogu potražiti primjere toga kako je Spasitelj podučio ili pokazao istinu koja se nalazi u odlomku.

Jednostavna objašnjenja. Pozovite polaznike da se pripreme objasniti nauk koji se podučava u raznim odlomcima za ovladavanje naukom nekome tko nije upoznat s tim naučavanjima. Mogu zamisliti da objašnjavaju ta naučavanja djetetu ili nekome tko nije član Crkve. Pozovite ih da zapišu svoje objašnjenje u svoj dnevnik proučavanja, a zatim ga iznesu kolegi iz razreda.

Redak po redak. Pokažite polaznicima primjere nekih stranica Redak po redak iz časopisa Za snagu mladih u kojima se analiziraju važne riječi ili izrazi iz svetopisamskih odlomaka. Jedan primjer takve stranice jest »Line upon Line: A Watchman« (Za snagu mladih, listopad 2022., 32.). Pozovite polaznike da stvore vlastitu verziju stranice Redak po redak. Zatražite da odaberu nekoliko ključnih riječi iz odlomka za ovladavanje naukom i uključe povezane stihove iz Svetih pisama, izjave crkvenih vođa i definicije koje pomažu produbiti razumijevanje tih ključnih riječi.

Postavljati pitanja. Pozovite polaznike da odaberu odlomak za ovladavanje naukom koji bi htjeli bolje razumjeti. Pozovite ih da pročitaju odlomak i navedu dva ili tri pitanja koja imaju o tom odlomku. Ta se pitanja mogu odnositi na riječi ili izraze koje bi htjeli bolje razumjeti ili zašto je važno razumjeti odlomak. Jednom kada polaznici navedu svoja pitanja, pozovite ih da koriste izvore kao što su aplikacija Evanđeoska knjižnica, Vodič za Sveta pisma ili drugi alati za proučavanje kako bi pronašli odgovore na svoja pitanja. Pozovite polaznike da iznesu što su naučili.

Vizualni prikaz. Polaznici mogu napraviti crtež, kolaž, mem, nacrtane riječi, tekstualni oblak ili drugi vizualni prikaz koji pomaže prikazati ono što se naučava u odlomku za ovladavanje naukom. Polaznici bi zatim mogli pokazati svoju kreaciju drugima i objasniti kako se to odnosi na odlomak za ovladavanje naukom na koji su se usredotočili.

Primijeniti

Scenariji. Iznesite različite scenarije koji se odnose na situacije, izazove ili duhovna pitanja koja tinejdžeri mogu imati. Pozovite polaznike da iznesu jedan ili više odlomaka za ovladavanje naukom za koje smatraju da se mogu primijeniti na scenarij i objasne što misle kako ti odlomci mogu pomoći.

Iznositi iskustva. Polaznici mogu odabrati jedan od odlomaka za ovladavanje naukom koji su nedavno primijenili u svojem životu ili koji bi željeli potpunije primijeniti na svoj život. Možete pozvati polaznike da iznesu kako su ova naučavanja utjecala na njih.

Proučiti odlomke s osobnim okolnostima na umu. Pozovite polaznike da razmisle o izazovu ili odluci s kojom se suočavaju. Pozovite ih da pronađu odlomke za ovladavanje naukom koji bi pomogli u njihovoj situaciji i iznesu što im je bilo korisno.

Pomoći tinejdžeru. Pozovite polaznike da nacrtaju lik tinejdžera i zapišu njegovo ime, dob i obiteljsku situaciju te sva pitanja, probleme ili izazove s kojima se trenutno suočava. Polaznici bi tada mogli prepoznati odlomke za ovladavanje naukom za koje smatraju da bi pomogli tom tinejdžeru. Mogu objasniti nauk u odabranom odlomku i dati prijedloge za moguće radnje koje bi ovaj tinejdžer mogao poduzeti.

Pripremiti duhovnu misao ili govor. Dajte polaznicima prilike da iskoriste odlomke za ovladavanje naukom kako bi pripremili duhovnu misao ili kratak govor. Možete razmotriti zakazati svakog polaznika da iznese svoju duhovnu misao ili govor na početku nastave tijekom semestra. Pomozite im da se pripreme sažeti kontekst i objasniti istine koje se podučavaju u odlomcima. Pozovite polaznike da iznesu značajna iskustva ili primjere primjenjivanja istina iz odlomaka koje su odabrali i da posvjedoče o istinama koje se podučavaju u odlomcima.