Liite

Oppimisen arviointi -tehtäviä Elämään valmistautumisen oppiaiheiden osalta

Kun olet opettanut yhden Elämään valmistautuminen -oppiaihekokonaisuuden, voisit auttaa oppilaita pohtimaan oppimistaan ja kasvuaan sisällyttämällä kyseistä kokonaisuutta koskevan arviointitehtävän tulevaan Oppimisen arviointi -oppiaiheeseen. Voit muokata näitä tehtäviä vastaamaan paremmin oppilaidesi tarpeita.

Kirkon johtohenkilöiden opetuksia

Sovella kirkon johtohenkilöiden opetuksia elämässäsi

Oppikurssin aikana oppilailla on ollut monia tilaisuuksia tutkia ja soveltaa käytäntöön kirkon johtohenkilöiden opetuksia. Tätä tehtävää varten voit muistuttaa oppilaita joistakin luokassa tutkituista puheista. Jos mahdollista, pyydä heitä valitsemaan yksi tutkimansa puhe sekä kertaamaan se ja mahdolliset muistiinpanonsa. Kannusta oppilaita pohtimaan, kuinka puheen opetukset ovat auttaneet heitä heidän pyrkimyksissään olla Jeesuksen Kristuksen opetuslapsia.

Voisit jakaa oppilaat pareiksi seuraavaa tehtävää varten. He voisivat haastatella toisiaan vuorotellen. Sen jälkeen voisit pyytää yhtä tai useampaa paria pitämään haastattelunsa luokan edessä.

Kuvittele, että sinua haastatellaan Nuorten voimaksi -lehdessä julkaistavaan artikkeliin, jossa käsitellään kirkon johtohenkilöiden opetusten tutkimista. Haastattelija esittää sinulle seuraavat kysymykset:

• Mitä olet oppinut tutkiessasi kirkon johtohenkilöiden opetuksia?

• Mitkä seminaarissa tutkimasi puheet ja artikkelit ovat olleet sinulle merkityksellisimpiä ja miksi?

• Mitä kirkon johtohenkilöiden opetuksia olet soveltanut käytäntöön elämässäsi viime aikoina?

Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen

Saat Herralta voimaa tehdä innoitettuja valintoja

Tämä tehtävä auttaa oppilaita arvioimaan, mitä he ovat oppineet ”Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen” -kokonaisuuteen liittyvistä oppiaiheista. Voi olla hyödyllistä kerrata oppilaiden kanssa näiden oppiaiheiden sisältöä.

Yksi tapa auttaa oppilaita arvioimaan, mitä he ovat oppineet ja tunteneet näiden oppiaiheiden aikana, on pyytää heitä kirjoittamaan kirje itselleen. Voit käyttää tai mukauttaa seuraavaa tehtävää.

Kuvittele, millaista elämäsi on vuoden kuluttua. Mieti, mitä toivoisit saavuttavasi tuossa ajassa ja mitä haasteita odotat kohtaavasi. Kirjoita rohkaiseva kirje tulevalle itsellesi. Seuraavista kysymyksistä voi olla apua.

• Mitä olet oppinut ja tuntenut siitä, kuinka saada Herralta voimaa innoitettujen valintojen tekemiseen?

• Oletko asettanut tavoitteita, joiden eteen haluat edelleen työskennellä?

• Mitä olet oppinut siitä, kuinka Herra voi auttaa sinua tehokkaasti tekemään innoitettuja valintoja?

Omavaraisuuden vahvistaminen

Vahvista omavaraisuutta Herran tavalla

Voisit pyytää yhtä oppilasta piirtämään taululle tikkuhahmon teini-ikäisestä. Pyydä luokkaa antamaan tälle nuorelle nimi ja keksimään yksityiskohtia hänen persoonallisuudestaan ja perhetilanteestaan.

Pyydä sitten oppilaita keksimään realistinen tilanne, joka aiheuttaa tälle teini-ikäiselle haasteita.

Pyydä oppilaita jakautumaan pienryhmiin ja keskustelemaan vastauksistaan seuraaviin kysymyksiin:

• Kuinka Vapahtajaan ja Hänen opetuksiinsa turvaaminen voi auttaa tätä teini-ikäistä selviytymään haasteista?

• Mitä tämä teini-ikäinen voisi tehdä vahvistaakseen omavaraisuuttaan kyseisessä tilanteessa?

  Voisit myös pyytää oppilaita kertomaan, mitä omavaraisuutta koskevia totuuksia he ovat oppineet pyhistä kirjoituksista.

  Seuraavassa on kohtia, joita oppilaat ovat saattaneet tutkia oppiaiheessa ”Omavaraisuuden vahvistaminen Herran tavalla”:

  • OL 9:7–8

  • OL 58:26–28

  • OL 88:124

  • OL 130:18–19

  • JS–H 1:55

  Laita näkyviin seuraavat kysymykset. Pyydä oppilaita pohtimaan niitä ja kirjoittamaan ajatuksiaan opiskelupäiväkirjaansa.

• Mitä sellaisia taitoja ja asenteita olet oppinut, jotka voivat auttaa sinua tulemaan omavaraisemmaksi elämäsi eri osa-alueilla (kuten koulutus, terveys, työelämä tai hengellinen voima)?

• Millä tavoin sinusta on tulossa omavaraisempi?

• Kuinka aiot pyytää Jumalaa auttamaan sinua edelleen vahvistamaan omavaraisuuttasi?

Fyysinen ja emotionaalinen terveys

Sovella periaatteita ja taitoja parantaaksesi fyysistä ja emotionaalista terveyttäsi

Voisit piirtää yksinkertaisen vuoristoradan tai polun, jolla on kukkuloita ja laaksoja.

• Miksi jotkut ihmiset mahtavat verrata elämäänsä vuoristorataan tai polkuun, jolla on ylä- ja alamäkiä?

• Mitä ylä- ja alamäkiä saatamme kokea elämässämme?

  Muistuta oppilaille, että he ovat tämän oppikurssin aikana opiskelleet useita eri oppiaiheita, jotka voivat auttaa heitä kääntymään Herran puoleen parantaakseen emotionaalista kestävyyttään elämän kaikissa vaiheissa.

  Voisit pyytää oppilaita mainitsemaan periaatteita tai taitoja, joita he ovat oppineet tullakseen emotionaalisesti kestävämmiksi. Mikäli mahdollista, he voivat mainita pyhien kirjoitusten kohtia tai kirkon johtohenkilöiden lausuntoja, joissa opetetaan näitä periaatteita ja taitoja. Oppilaiden vastauksiin voi sisältyä keinoja parantaa ajattelumalleja sekä selviytyä stressistä, ahdistuksesta, surullisuudesta, masennuksesta ja perfektionismista. He saattavat myös mainita fyysisen terveytensä kohentamisen.

  Pyydä oppilaita kirjoittamaan vastauksensa seuraaviin kysymyksiin opiskelupäiväkirjaansa:

• Mitä itsellesi merkityksellistä tai hyödyllistä olet oppinut?

• Mitä taitoja olet käyttänyt kääntyäksesi Herran puoleen, jotta voit tulla emotionaalisesti kestävämmäksi?

• Mitä onnistumisia ja Herran siunauksia olet kokenut? Mitä haasteita sinulla on edelleen?

• Mitä Herra mahtaa haluta sinun tekevän, jotta edelleen katsoisit Häneen jokaisessa ajatuksessa (ks. OL 6:36) ja tulisit emotionaalisesti entistäkin kestävämmäksi?

Pyydä oppilaita kertomaan vastauksiaan ja kokemuksiaan, elleivät ne ole liian henkilökohtaisia. Kiinnitä huomiota siihen, millä tavoin voit kehua oppilaita heidän pyrkimyksistään ja todistaa, että Herra auttaa ja siunaa heitä omana aikanaan ja omalla tavallaan. Muistuta oppilaille, että jos heillä on vakavia haasteita liittyen stressiin, ahdistukseen tai masennukseen tai muita mielenterveyden tai tunne-elämän ongelmia, heidän tulee keskustella luotettavan aikuisen tai mielenterveyden ammattilaisen kanssa. Se, että kääntyy vaikeuksissa muiden puoleen saadakseen apua, ei ole merkki heikkoudesta tai uskon puutteesta.

Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen

Ymmärrä elinikäisen ajallisen ja hengellisen opiskelun tärkeys

Esitä seuraava esimerkkitilanne tai vastaava tilanne antaaksesi oppilaille tilaisuuden selittää, mitä he ovat oppineet koulutuksen tärkeydestä.

Kävellessänne koulusta kotiin ystäväsi Neea mainitsi sinulle, ettei hän pidä koulusta. Hänestä tuntuu, että se on liian vaikeaa ja voi usein tuntua turhalta. Hän ei halua ahkeroida koulussa eikä jatkaa opintojaan lukion päätyttyä.

Anna oppilaille tilaisuus vastata tähän huolenaiheeseen. Yksi tapa tehdä niin on esittää seuraavat ohjeet. Oppilaat voisivat toimia ohjeiden mukaisesti itsenäisesti tai pienryhmissä.

Laadi Neealle vastaus, joka voi auttaa häntä ymmärtämään koulutuksen tärkeyden. Voisit sisällyttää vastaukseesi seuraavia asioita:

1. Pyhien kirjoitusten kohta tai kirkon johtohenkilön lausunto

2. Selitys siihen, miksi taivaallinen Isä haluaa lastensa pyrkivän aina tavoittelemaan sekä ajallista että hengellistä koulutusta

3. Henkilökohtaisia kokemuksia tai todistus

Kun oppilaat ovat kirjoittaneet vastauksensa, anna heille tilaisuus kertoa niistä muille.

Laadi suunnitelma tulevaa koulutusta ja työllistymistä varten

Oppilailla on ollut tilaisuuksia laatia suunnitelmia, jotka liittyvät tulevaisuuden opintoihin ja tuleviin työllistymismahdollisuuksiin sekä muihin rooleihin, joita heillä tulee olemaan aikuisuudessa. Pyydä oppilaita kertaamaan laatimansa suunnitelmat.

Voisit antaa heidän tehdä tarpeellisiksi katsomiaan muutoksia. He voisivat myös miettiä, kuinka nämä suunnitelmat vaikuttavat heidän nykyisiin valintoihinsa. Pyydä heitä sitten keskustelemaan seuraavista kysymyksistä parin kanssa.

• Mitä suunnitelmia sinulla on tulevan koulutuksesi suhteen?

• Mitä suunnitelmia sinulla on valmistautumisesta tuleviin uramahdollisuuksiin tai muihin vastuisiin, joita sinulla tulee olemaan aikuisena?

• Kuinka aiot ottaa Herran mukaan suunnitelmiisi?

Menestyminen opinnoissa

Sovella käytäntöön opinnoissa menestymisen taitoja

Voisit auttaa oppilaita muistamaan totuuksia ja taitoja, joita he ovat oppineet ja jotka voivat auttaa heitä menestymään paremmin opinnoissa, piirtämällä oppilasta esittävän tikkuhahmon. Selitä, että tällä oppilaalla on vaikeuksia menestyä koulussa.

• Mitkä tutkimasi totuudet ja taidot voisivat auttaa henkilöä, jolla on vaikeuksia koulussa?

Voisit tarvittaessa pyytää oppilaita kertomaan, mitä he muistavat oppineensa Herran ottamisesta mukaan opiskeluunsa, rehellisyydestä ja nuhteettomuudesta opiskelussaan, kokeisiin ja haastaviin projekteihin valmistautumisesta sekä haasteiden tarkastelemisesta kasvua edistävällä asenteella. Kertaa tarvittaessa kyseisissä oppiaiheissa käsiteltyjä ajatuksia ja pyhien kirjoitusten kohtia. Voisit esimerkiksi pyytää oppilaita kertomaan, mitä he muistavat siitä, kuinka profeetta Joseph Smith otti Herran mukaan oppimiseensa (ks. JS–H 1:10–18) tai kuinka Nefi suhtautui haasteisiinsa kasvua edistävällä asenteella (ks. 1. Nefi 16:18–23, 30–32).

Pyydä sitten oppilaita pohtimaan, kuinka he ovat soveltaneet näitä ajatuksia omaan elämäänsä. Voisit laittaa näkyville seuraavanlaisia kysymyksiä ja pyytää oppilaita kirjoittamaan vastauksensa opiskelupäiväkirjaansa.

• Mitä sellaisia totuuksia tai taitoja olet soveltanut elämääsi, jotka auttavat sinua menestymään paremmin koulussa?

• Mikä vaikutus näillä asioilla on ollut?

• Kuinka olet huomannut suhteesi Herraan tai mahdollisuutesi saada Hänen apuaan muuttuvan, kun olet tehnyt näitä asioita?

Kun oppilailla on ollut riittävästi aikaa kirjoittaa vastauksiaan, pyydä muutamia vapaaehtoisia kertomaan ajatuksistaan ja kokemuksistaan luokalle. Kannusta oppilaita kuuntelemaan luokkatovereitaan tarkasti ja kokeilemaan taitoja, joissa nämä ovat onnistuneet.

Lähetystyöhön valmistautuminen

Tunne suurempaa halua kertoa muille Jeesuksen Kristuksen evankeliumista

Olet ehkä laittanut näkyville kuvan maastoutuneesta eläimestä oppiaiheessa ”Rakasta, kerro ja kutsu”. Voisit laittaa kuvan näkyville uudelleen ja muistuttaa oppilaita seuraavasta lausunnosta, jota käytettiin kyseisessä oppiaiheessa.

Vanhin Quentin L. Cook kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Vanhin Quentin L. Cook

Olennainen osa tätä lähetystyöpyrkimystä on se, että yksittäisistä jäsenistä tulee majakan valon tavoin kirkkaita esimerkkejä, missä ikinä asummekin. Me emme voi kätkeytyä. (Quentin L. Cook, ”Kootaan turvallisesti kotiin”, Liahona, toukokuu 2023, s. 23)

• Millaista mahtaa olla se, että joku on majakan valon tavoin esimerkkinä Jeesuksen Kristuksen lähetyssaarnaajasta? Millaista mahtaa olla se, että on maastoutunut Hänen lähetyssaarnaajanaan?

Oppilaat ovat ehkä kirjoittaneet oppiaiheessa 199 ”Kerromme evankeliumista tuntien Kristuksen kaltaista rakkautta”, miltä heistä tuntuu kertoa evankeliumista. Voisit pyytää heitä katsomaan uudelleen, mitä he ovat kirjoittaneet. Vaihtoehtoisesti voisit pyytää heitä kirjoittamaan muistiin tämänhetkisiä ajatuksiaan ja tuntemuksiaan evankeliumista kertomisesta. Kun he pohtivat ja kirjoittavat, voisit ehdottaa, että he tutkivat uudelleen yhtä tai useampaa seuraavista pyhien kirjoitusten kohdista oppiaiheesta 201 ”Päätös palvella lähetystyössä”. Tämä auttaa heitä muistamaan Herran lupauksia niille, jotka kertovat evankeliumista muille.

• OL 4:1–4

• OL 15:6

• OL 18:14–16

• OL 31:3–8

• OL 50:22

Pyydä riittävän ajan kuluttua muutamia vapaaehtoisia kertomaan, mitä he kirjoittivat muistiin ja mikä on vaikuttanut heidän haluunsa palvella Herran lähetyssaarnaajana.

Temppeliin valmistautuminen

Tunne suurempaa halua solmia liittoja Jumalan kanssa temppelissä

Voisit käyttää yhtä tai useampaa seuraavista tehtävistä auttaaksesi oppilaita arvioimaan haluaan solmia liittoja Jumalan kanssa temppelissä. Oppilaat voisivat kirjoittaa päiväkirjaansa tai keskustella aiheesta pienryhmissä.

1. Laita näkyville kuva temppelistä ja kerro, kuinka se muistuttaa sinua Jeesuksesta Kristuksesta. Voit tarvittaessa löytää kuvan mediagalleriasta, joka on sivustolla temples.churchofjesuschrist.org. Kerro ajatuksiasi ja tuntemuksiasi liittojen solmimisesta taivaallisen Isän kanssa Hänen temppelissään ja niiden pitämisestä.

2. Yhdessä temppeliin valmistautumisen oppiaiheista opit, kuinka tärkeää on palvella temppelissä koko elämäsi ajan. Olet ehkä kirjoittanut tulevalle itsellesi kirjeen siitä, kuinka tärkeää on palvella Herraa Hänen temppelissään. Oletko viime aikoina oppinut tai tuntenut jotakin, mikä on vaikuttanut haluusi solmia liittoja taivaallisen Isän kanssa temppelissä ja pitää ne? Jos olet, lisää se kirjeeseen tai kirjoita itsellesi uusi kirje.

3. Pohdi, mitä opit liittojen solmimisesta Herran kanssa temppelissä, mukaan lukien pyhityksen laki. Vastaa seuraaviin kysymyksiin.

• Mitä olet tehnyt elääksesi Herran pyhityksen lain periaatteiden mukaan paremmin?

• Kuinka se on auttanut sinua valmistautumaan siihen, että temppelissä solmit Herran kanssa liiton elää tämän lain mukaan?