Aprender — Tempo Máximo: 45 Minutos

Leia:Na última reunião você aprendeu sobre entender e corresponder às expectativas. Na reunião de hoje você aprenderá habilidades de estudo que o ajudarão a ser bem-sucedido em seu programa de treinamento. Você ampliará suas habilidades de estudo ao fazer o seguinte:

1. Escolher um lugar e um horário para estudar.

2. Lembrar o que aprender.

3. Ler e escrever com eficácia.

4. Vencer a procrastinação.

5. Preparar-se para as provas.

1. Escolher um Lugar e um Horário para Estudar

Debata:Quando e onde você estuda? Você sente que seu estudo é eficaz nesses locais e horários? Por que sim? Ou por que não?

Leia:Estabelecer horários de estudo consistentes o ajudará a ser bem-sucedido em seu programa de estudo ou treinamento. Encontre lugares limpos, tranquilos e bem iluminados para estudar sem se distrair. “Eis que minha casa é uma casa de ordem, diz o Senhor Deus, e não uma casa de confusão” (D&C 132:8).

Guardar o Dia do Senhor aumentará sua fé e aperfeiçoará seu aprendizado. Evite fazer trabalhos escolares no Dia do Senhor.

Atividade _{(5 minutos)}

Escolha locais e horários para estudar regularmente.

Passo 1: Escreva seus dois melhores locais para estudar:

Passo 2: Escreva seus dois melhores horários para estudar:

Passo 3: Relacione quaisquer problemas ou distrações que possam impedi-lo de estudar nos locais e horários que você relacionou acima.

O Que Poderia me Impedir de Estudar?	Como Resolverei Esse Problema?
Exemplo: meus filhos fazendo barulho	Estudar antes das crianças acordarem

Passo 4: Debata com um parceiro como resolver esses problemas. Considere os passos para resolver o problema que você debateu no princípio do livreto Meu Alicerce de hoje.

Leia:É preciso reservar tempo para estudar, então você terá menos tempo para fazer outras coisas. Você precisará dizer “não” para algumas atividades para conseguir ir bem nos estudos.

2. Lembrar o Que Aprender

Leia:Há muitas maneiras de memorizar, aprender e reter as informações. Aqui vão alguns métodos.

• Revisão programada: Leia e relembre as informações repetidamente durante um longo período de tempo. Por exemplo:

  Novas Informações	Uma Hora Depois	Um Dia Depois	Uma Semana Depois	Um Mês Depois
  Ler ou aprender algo em aula e fazer anotações.	Usar 10 minutos revisando suas anotações.	Usar 10 minutos revisando novamente; resumir as anotações.	Usar 10 minutos revisando novamente.	Usar 10 minutos revisando novamente; agora você já deve lembrar bem!

• Cartões de anotações: Escreva ideias, citações, dados, fórmulas e pensamentos nos cartões com índice, e depois, revise-os regularmente. Por exemplo, Afu escreveu fórmulas nos cartões para ajudá-lo a se lembrar delas. Ele consulta os cartões várias vezes por dia. Aqui está um exemplo de como Afu usa os cartões: ele escreve um assunto de estudo na frente do cartão e a fórmula no verso, assim:

  

• Relacione o que aprendeu a algo que você já sabe: Relacione algo desconhecido a algo familiar. Por exemplo, Stefano estava estudando termos de computação. Ele não sabia o que era um algoritmo. Ele leu que é um “processo ou conjunto de regras a ser seguido, especialmente pelos computadores”. Stefano gosta de cozinhar, e um computador usando um algoritmo o faz lembrar de alguém seguindo uma receita. Isso o ajudou a se lembrar.

• Ensine o que você aprender: Compartilhe com alguém o que você está aprendendo. Isso lhe dará a oportunidade de entender melhor e lembrar-se de novas informações. Quando estava na casa dos pais no fim de semana, Afu ensinou seu pai a consertar um lustre que estava quebrado há muito tempo.

• Aplique o que você aprender: Aplicar em sua vida o que você está aprendendo o ajuda a se lembrar. Se você aprender uma palavra nova, utilize-a várias vezes. Se você aprender a consertar um motor, tente consertar um motor assim que possível. Quando uma vizinha conversou com Rachel sobre um problema jurídico que ela não entendia, Rachel conseguiu explicar o assunto com base em algo que ela havia aprendido naquela semana.

Debata:Que experiências você teve com alguns desses métodos ou outras maneiras de memorizar?

3. Ler e Escrever com Eficácia

Leia:Ler é importante para os estudos. Melhorar sua habilidade de leitura o ajudará a entender melhor e lembrar o que você está aprendendo. A atividade a seguir o ajudará a encontrar meios de melhorar suas habilidades de leitura.

Atividade _{(7 minutos)}

Passo 1: Leia a seguinte citação do Presidente Henry B. Eyring. Enquanto estiver lendo, destaque os pontos que acha importante, faça anotações nas margens ou faça outras coisas que o ajude a entender.

“A conversão ao evangelho de Jesus Cristo traz consigo o desejo de aprender. (…) É o fruto natural de viver o evangelho de Jesus Cristo. (…)

O Senhor e Sua Igreja sempre incentivaram o estudo para aumentarmos nossa capacidade de servir a Ele e a [Seus] filhos. Sejam quais forem nossos talentos, há serviço para todos. E para que isso seja bem feito, o aprendizado é sempre necessário, não uma vez ou por um tempo limitado, mas continuamente.

Continua na próxima página.

(…) Por meio de oração, jejum e trabalho árduo, Sua graça estará conosco. (…) [Isso] significa que aprenderemos com mais rapidez e desenvolveremos nossas aptidões além do que desenvolveríamos, caso contássemos apenas com nossas habilidades inatas.

Nossa prioridade deve ser o aprendizado espiritual. (…) Lembre-se, seu interesse é instruir-se não apenas para a vida mortal, mas para a vida eterna. Quando você enxergar claramente com a visão espiritual, colocará o aprendizado espiritual em primeiro lugar, mas sem ignorar o aprendizado secular. De fato, você trabalhará mais arduamente em seu aprendizado secular do que faria sem a visão espiritual” (“Real-Life Learning” [Aprendizado na Vida Real], New Era, abril de 2009, pp. 2–4, 5).

Passo 2: Resuma o que você acha que o Presidente Eyring estava ensinando:

Passo 3: Reúna-se com outras pessoas no grupo e veja como elas marcaram esse texto para melhorar as habilidades de leitura delas.

Debata:Quais são algumas outras maneiras de melhorar suas habilidades de leitura?

Leia:A boa escrita também é importante para os estudos. Ao escrever, tenha certeza de combinar seu estilo com as expectativas do instrutor. Há três estilos principais de designação de escrita:

• Informativa

• Criativa

• Persuasiva

Escrita informativa: Organize as informações e transforme ideias complexas em algo simples de entender. Por exemplo, Stefano recebeu uma designação de escrita informativa sobre comida. Ele escreveu sobre a história de sua comida favorita e alguns fatos interessantes sobre ela.

Escrita criativa: Escreva suas próprias ideias, pensamentos originais e coisas que as pessoas achariam interessante. A próxima designação de Stefano foi fazer uma escrita criativa sobre comida. Stefano escreveu sobre o sabor, a textura e a cor de sua comida favorita de um modo divertido e interessante.

Escrita persuasiva: Escreva de um modo que motive, convença ou leve alguém a fazer algo, ou a pensar de determinada maneira. Para fazer isso de modo eficaz, você precisa conhecer os fatos e os pontos de vista opostos, e ter uma base sólida para seus argumentos. Stefano sugeriu em sua escrita persuasiva que todo turista deve experimentar sua comida favorita porque ela tem um sabor diferente e tem valor cultural.

Atividade _{(5 minutos)}

Agora é sua vez de tentar escrever uma designação.

Passo 1: Pense em uma comida que você gosta.

Passo 2: Escolha um dos estilos de escrita (informativo, criativo ou persuasivo) e reserve dois ou três minutos para escrever sobre a comida que você escolheu no passo 1.

Passo 3: Compartilhe seu texto com outro membro do grupo.

Debata:Como aprimorar sua escrita o ajuda a ser bem-sucedido em seu programa de treinamento?

4. Vencer a Procrastinação

Leia:Use seu tempo e sua energia com sabedoria para completar as designações. Evite procrastinar. “Ceife enquanto durar o dia” (D&C 6:3).

Debata:Quais são alguns motivos pelos quais nós procrastinamos?

Atividade _{(5 minutos)}

Com que eficácia você conclui as designações? Circule a palavra que melhor descreve com que frequência você faz estas coisas:

Faço perguntas até entender completamente uma designação.	Nunca	Às vezes	Frequentemente	Sempre
Quando recebo uma designação ou um projeto, coloco a data de entrega no calendário e planejo os passos para terminar a tempo.	Nunca	Às vezes	Frequentemente	Sempre
Asseguro-me de saber como a designação será avaliada, aprendo e faço tudo o que é necessário para me sair bem.	Nunca	Às vezes	Frequentemente	Sempre
Trabalho para terminar minhas designações sem demora. Não deixo para depois.	Nunca	Às vezes	Frequentemente	Sempre
Se possível, compartilho meu progresso com o instrutor e peço ajuda, se necessário, antes da entrega da designação.	Nunca	Às vezes	Frequentemente	Sempre

Leia:Quando cumpre uma designação, você tem um sentimento de realização. Aqui estão algumas maneiras de realizar as tarefas:

1. Faça o mais difícil primeiro. Faça primeiro o projeto que você menos gosta. Depois que fizer o mais difícil e o que menos gosta, o restante será mais fácil.

2. Determine um período de tempo. Estabeleça um período de tempo realista para fazer tarefas específicas. Se você não estabelecer um período de tempo, provavelmente vai desperdiçar tempo.

3. Faça pausas curtas e regulares. Sua mente vai se renovar e você conseguirá se concentrar melhor depois de uma pausa. Pausas curtas e regulares melhoram seu aprendizado.

4. Adapte. Quando estiver cansado, faça as tarefas que precisam de menos concentração.

5. Dê a si mesmo uma recompensa. Se você concluir uma tarefa no período de tempo determinado, dê a si mesmo algo de que gosta (uma guloseima, um tempo para fazer algo de que gosta, ou algo parecido).

Debata:O que funciona melhor para você completar uma tarefa?

5. Preparar-se para as Provas

Leia:As provas geralmente são usadas para demonstrar qual o seu nível de aprendizado em determinado assunto. Aqui estão algumas maneiras de se sair bem nas provas:

Antes da prova:

• Estude regularmente o material da prova.

• Durma o suficiente.

• Alimente-se de modo nutritivo e beba bastante água.

• Ore antes de estudar e antes de fazer a prova.

• Verifique se você tem os itens necessários para fazer o teste (lápis, calculadora, ferramentas, etc.).

Durante a prova:

• Confie no que sabe.

• Seja honesto. Não trapaceie.

• Administre seu tempo; ao iniciar cada questão ou seção, decida quanto tempo pode gastar com cada uma delas.

• Leia e releia cuidadosamente as instruções: o que realmente está sendo pedido?

• Responda às questões mais fáceis primeiro para ganhar confiança; depois volte para as outras.

Debata:O que você tem feito para se preparar e para fazer boas provas?

Leia:“O processo de aprendizado é infinito. Temos que ler, temos que observar, temos que [entender] e temos que ponderar sobre as coisas a que expomos nossa mente. Creio na evolução da mente, do coração e da alma da humanidade. Creio no aperfeiçoamento. Creio no crescimento” (Gordon B. Hinckley, Standing for Something [Em Defesa de Algo], 2000, p. 62).

Debata:Quais foram as coisas mais significativas que você aprendeu nesta reunião de grupo?