Učiti

Slika

žarulja–plava

Jednom kada krenem u školu, kako ću uspjeti?

Vrijeme:Namjestite brojilo na 45 minuta za odsjek Učiti.

Pročitajte:Sjajno smo napredovali u planiranju našeg obrazovanja. No, kada jednom krenemo u školu, što će biti potrebno kako bismo uspjeli?

1. tjedan	2. tjedan	3. tjedan	4. tjedan	5. Tjedan	6. tjedan
Kakva mi vrsta posla može pomoći da postanem samodostatan/na?	Kakvo će mi obrazovanje dati kvalifikaciju za moj posao?	Kako ću platiti svoje obrazovanje?	Trebam li se prijaviti za pozajmicu iz Trajnog obrazovnog fonda?	Kako ću uspjeti u razredu?	Kako ću uspjeti izvan razreda?

Pročitajte:Ovog ćemo tjedna tražiti odgovore na ovo pitanje i poduzeti ovu radnju:

Pročitajte:PITANJE TJEDNA – Kako ću uspjeti u razredu?

RADNJA TJEDNA – Osnažiti svoju poslušnost duhovnim načelima i poboljšati svoje vještine i navike učenja.

Zašto nas Gospodin savjetuje da učimo?

Pročitajte:Gospodin i njegovi proroci savjetovali su nas da tražimo obrazovanje i obuku, steknemo vještine za pronalazak dobrih poslova i marljivo radimo.

Pogledajte:»Education Is the Key to Opportunity« (Nema videozapisa? Pročitajte stranicu 93.)

Raspravite:Rasporedite se u skupine od troje. Odvojite nekoliko minuta kako biste raspravili o ovim pitanjima. Zatim kao skupina sažmite što ste naučili.

Zašto Gospodin želi da steknemo obrazovanje i obuku? Može li nam on pomoći uspjeti?
Kako nam obrazovanje i obuka pomažu »veličati poziv« koji nam je Bog dao?

Kako učim po vjeri?

Pročitajte:Pročitajte stih iz Svetih pisama s desne strane.

Vježbajte:Odaberite jedno načelo iz tablice i pročitajte ga u sebi. Upitajte se: »Kako to može promijeniti način na koji učim?«

NAČELA VJERE
Ostati dostojan. »Htjednete l’ me poslušati, uživat ćete plodove zemaljske« (Izaija 1:19); »Kad… zadobijemo koji blagoslov, to je posluhom onomu zakonu kojim je ovaj uvjetovan« (NiS 130:21).
Tražiti Duha. »Branitelj… naučit će vas sve i sjetiti vas« (Ivan 14:26); » Tražite pomno, molite uvijek, i vjerujte« (NiS 90:24).
Slušati, promišljati, vjerovati. »Poslušajte glas Isusa Krista, Otkupitelja svojega« (NiS 29:1); »Ovako govori još uvijek sitan glas« (NiS 85:6); »Ne čudite se… ne sumnjajte, već vjerujte« (Mormon 9:27).
Djelovati, biti zaposlen. »Ako tko htjedne vršiti volju njegovu, znat će« (Ivan 7:17); »Poći ću ja i učiniti ono što mi Gospod zapovijedi« (1. Nefi 3:7); »Ljudi se imaju brižljivo zauzimati… ostvariti mnogo pravednosti« (NiS 58:27).

Raspravite kao skupina što ste naučili. Kako ćete primijeniti ova četiri načela u svojem životu? Kako ćete podučavati svoju obitelj o njima?

Pročitajte:Možemo učiti vjerom jer znamo istinu! Bog je naš Otac, a mi smo njegova djeca. On želi da postanemo poput njega. Spasitelj nas može osposobiti svojom moću. Sveti Duh može povećati naše razumijevanje i pomoći nam sjetiti se. Stoga što znamo ove istine, možemo imati vjere da ćemo biti sjajni učenici!

Kako učim proučavanjem?

Pročitajte:Uz učenje vjerom, moramo učiti i proučavanjem. Proučavanje uključuje ono što činimo unutar učionice i kako se pripremamo izvan učionice. Tijekom ostatka ovog sastanka usredotočit ćemo se na ove ključeve za uspjeh u učionici. Idućeg ćemo tjedna raspravljati o pripremi izvan učionice.

Učiti proučavanjem: unutar učionice

Usvojiti i upamtiti što učim

Aktivno sudjelovati, doprinositi na nastavi

Učiti i ispuniti očekivanja

Učiti biti učinkovit na ispitima

Kako da vodim bilješke kako bih usvojio/la što učim?

Pročitajte:Vodimo bilješke radi usvajanja onoga što vidimo i čujemo u učionici. Pregledavamo ove bilješke kako bismo upamtili što smo naučili.

Vježbajte:Odaberite jednu osobu koja će pročitati »Praktično obrazovanje« na stranici 94. Ostali iz skupine trebali bi slušati i gledati niže nevadene bilješke. Je li u ovim bilješkama zapisano ono što je predsjednik Eyring rekao?

1. Zapišite naslov, ime govornika.

2. Dok govore, zapišite ključne točke u ovom velikom prostoru; neka bude jednostavno.

3. Čim je prije moguće nakon sata, sažmite svoje bilješke u ovom prostoru.

4. Odlučite što je najvažnije upamtiti i učiniti.

PRAKTIČNO OBRAZOVANJE: HENRY B. EYRING
Gospodin želi da učim; njegova će milost pomoći	Obraćenje donosi želju da učimo
Gospodin želi da učim; njegova će milost pomoći	Gospodin želi da učimo i služimo
	Njegova nam milost pomaže brže i bolje učiti
Učenje mi pomaže služiti	Prvi je prioritet duhovno učenje
Stvaran je život vječan život!!	Gospodin zna što trebamo učiniti
	Stvaran je život vječan život
	Ono što učimo ostaje s nama
	Bog želi da učimo, služimo
	Više se molite o učenju, oslanjajte se na Svetog Duha

Raspravite:Što ste naučili o vođenju dobrih bilješki?

Vježbajte:Sada odaberite jednu osobu koja će pročitati »Učenje i sveci posljednjih dana« na stranici 95. Slušajte i vodite bilješke u prostoru ispod:

Pri vrhu zapišite naslov, govornika i datum.
Dok slušate, zabilježite ključne točke s desne strane (veliki prostor).
Nakon čitanja odvojite dvije minute kako biste saželi s lijeve strane.
Na dnu zapišite stvari koje želite promijeniti ili činiti bolje.

Raspravite:Usporedite svoje bilješke s drugim članovima skupine. Jeste li vodili dobre bilješke? Kako ćete ovo vježbati da biste stekli naviku?

Pročitajte:Upamtimo ovo kako bismo si pomogli usvojiti ono što učimo:

Nacrtajte crte na svojem papiru kako biste ga podijelili; slijedite korake.
Usvojite glavne ideje; detalje ispunite kasnije.
U svojem umu povežite nove informacije s nečim što već znate.

Kako da upamtim što učim?

Pročitajte:Ukoliko smo dostojni, Duh Sveti može pomoći »sjetiti [nas] svega« (Ivan 14:26). Također možemo povećati koliko se toga sjećamo pregledavanjem u određenim vremenskim razmacima. Znanstvenici su pokazali da možemo upamtiti gotovo sve ono što učimo ako slijedimo navedeni uzorak:

Novi podatak	1 sat kasnije	1 dan kasnije	1 tjedan kasnije	1 mjesec kasnije
Pročitati nešto ili naučiti nešto na nastavi i voditi bilješke	Provesti 10 minuta u pregledavanju svojih bilježaka	Provesti 10 minuta u ponovnom pregledavanju; sažeti svoje bilješke	Provesti 10 minuta u ponovnom pregledavanju	Provesti 10 minuta u ponovnom pregledavanju; ne biste trebali zaboraviti!

Raspravite:Kako biste mogli promijeniti svoje navike i raspored proučavanja da biste uključili ove preglede? Hoćete li?

Kako da aktivno sudjelujem na satovima?

Raspravite:Zašto je toliko važno sudjelovati na satu ili u skupini? Što pokazujete učitelju kada sudjelujete?

Vježbajte:Procijenite koliko dobro sudjelujete odgovaranjem na sljedeća pitanja.

Označite s »x« jednu od četiri kućice za svaku izjavu da biste pokazali kako napredujete u svakom od ovih područja.
Spreman/na sam u našim skupinama za samodostatnost. Često odgovaram na pitanja i sudjelujem.	Nikada	Ponekad	Često	Uvijek
Spreman/na sam kada sam na školskim satovima. Činim svoj dio, odgovaram na pitanja i vršim sve uvjetovane aktivnosti.	Nikada	Ponekad	Često	Uvijek
Pokušavam pomoći onima u svojoj skupini ili razredu slušanjem i aktivnim proučavanjem ili suradnjom s njima.	Nikada	Ponekad	Često	Uvijek
Svakoga dana proučavam; planiram svoje vrijeme i slijedim svoj plan; zaduženja vršim na vrijeme.	Nikada	Ponekad	Često	Uvijek
Pokušavam pomoći svojem učitelju ili voditelju slušanjem i vršenjem više od onog što on ili ona očekuje.	Nikada	Ponekad	Često	Uvijek

Raspravite:Kako ćete svakoga dana poboljšati svoje aktivno sudjelovanje?

Kako da učinkovito polažem ispite?

Pročitajte:Polaganje ispita može biti teško. No, oni su nužni kako bismo pokazali koliko smo dobro naučili. Oni nas drže odgovornima – što je dobro ako želimo uspjeti!

Raspravite:Kao skupina iznesite svoje ideje o ovim pitanjima:

Što ste učinili kako biste učinkovito polagali ispite?
Čega se bojite po pitanju ispita? Kako prevladavate strahove?
Kako možete promijeniti način na koji se pripremate za ispite?

Pročitajte:Evo još nekih stvari koje možemo činiti kako bismo postali bolji na ispitima:

Moliti s vjerom! Molite se prije proučavanja i prije ispita.
Naporno raditi na pripremi; unaprijed osmisliti vlastiti ispit.
Upravljati svojim vremenom tijekom ispita; dok počinjete, odlučite koliko vremena možete provesti na svakom pitanju ili odsjeku.
Pažljivo pročitati i ponovno pročitati upute: što one doista traže?
Prvo dovršiti najlakša pitanja radi stjecanja pouzdanja, zatim se vratiti na ostala.
Upitati hoćete li dobiti negativne bodove za krive odgovore; ako ne, pogađajte.

Kako mogu učiniti ono što učitelj očekuje?

Raspravite:Zašto je važno znati i ispuniti učiteljeva očekivanja?

Vježbajte:Okrenite se drugom članu skupine. Jedan od vas će djelovati kao učitelj, a drugi će biti učenik. Učenik bi trebao učitelju postaviti navedena pitanja. Učitelji mogu izmisliti odgovore. Zatim zamijenite uloge i ponovite.

Kako mogu uspjeti na vašem satu?
Što želite od nas da učimo i činimo?
Kako ćete ocjenjivati moju uspješnost?
Što najviše cijenite? Sudjelovanje, spremnost, pripremu? Nešto drugo?

Raspravite:Sada kada ste to uvježbali, možete li to napraviti sa svojim stvarnim učiteljem? Kada ćete to učiniti?