Naučte se

Obrázek

oranžová žárovka

Jak se připravovat mimo třídu?

Čas:Pro oddíl týkající se učení nastavte časomíru na 60 minut.

Přečtěte si:Minulý týden jsme diskutovali o tom, jak se učit vírou a také jak získávat vědomosti studiem ve třídě. Tento týden se zaměříme na to, abychom byli připraveni i mimo třídu.

1. týden	2. týden	3. týden	4. týden	5. týden	6. týden
Jaký typ práce mi pomůže dosáhnout soběstačnosti?	Jaké vzdělání mi přinese kvalifikaci pro mou práci?	Jak za své vzdělání zaplatím?	Mám zažádat o půjčku ze Stálého vzdělávacího fondu?	Jak se mi bude dařit ve třídě?	Jak se mi bude dařit mimo třídu?

Přečtěte si:Tento týden budeme hledat odpovědi na tuto otázku a splníme tento úkol:

Přečtěte si:OTÁZKA TÝDNE – Jak se mi bude dařit mimo třídu?

ÚKOL TÝDNE – Posilovat svou duchovní připravenost a zlepšovat své studijní dovednosti a návyky včetně schopnosti spolupracovat s druhými a plnění úkolů.

Jak se připravovat duchovně?

Přečtěte si:V úsilí získat vzdělání máme velkou výhodu. Můžeme následovat Svatého Ducha, který zná pravdu ohledně všech věcí! I když jsme hodně zaneprázdněni, musíme každý den věnovat čas tomu, abychom se připravovali duchovně. Duch nám pak může pomáhat učit se rychleji a více si toho pamatovat.

Video:„Spiritually Prepared“ [„Duchovně připraveni“] (Nemáte toto video k dispozici? Přečtěte stranu 112.)

Diskutujte:Jak získáváme nárok na vedení Ducha? Jak nám Duch pomůže získávat vědomosti?

Přečtěte si:Toto jsou některé hlavní zásady duchovní připravenosti:

Modlete se ráno a večer; modlete se, než začnete studovat, i poté; proste Nebeského Otce, aby požehnal vaší mysli a vašemu úsilí.
Čtěte písma každý den.
Dodržujte přikázání; uchovávejte se čistými a neposkvrněnými.
Služte druhým; pomozte druhým učit se společně s námi.

Praktická činnost:V tabulce níže jsou uvedeny zásady, které vám pomohou v tom, abyste se dokázali duchovně připravit a byli při studiu úspěšní.

Zamyslete se nad tím, jak se vám v jednotlivých oblastech daří. Zapište si, jak se můžete zlepšit.

Pociťuji, jak mi Duch pomáhá a působí skrze mě.
Má touha se učit, láska ke studiu a schopnost se učit se čím dál více prohlubují.
Dodržuji Boží přikázání a uplatňuji zásady efektivního studia.
Studuji každý den; plánuji si čas na studium a plán dodržuji; úkoly plním včas.
Rozvíjím křesťanské vlastnosti a pomáhám v tomtéž i druhým.

Diskutujte:Jaké závazky by si každý z nás mohl dát, abychom se v duchovní připravenosti zlepšili? Jak si budeme vzájemně pomáhat tyto závazky dodržovat?

Jak se připravovat mimo třídu?

Přečtěte si:Zde jsou čtyři hlavní zásady úspěchu, když se připravujeme mimo třídu. O jednotlivých zásadách si něco řekneme.

Získávejte vědomosti studiem: připravujte se mimo třídu

Plánujte efektivní studium

Spolupracujte a učte se s druhými

Čtěte, abyste rozuměli a pamatovali si

Plňte úkoly včas

Jak plánovat efektivní studium?

Diskutujte:Proč je důležité plánovat, kde a kdy budete studovat? Proč je důležité pečlivě hospodařit s časem?

Praktická činnost:Vytvořte dvojici s některým dalším členem skupiny. Navzájem si pomozte stanovit, kdy a kde budete studovat, až vám začne škola.

Dokážete si každý den najít nějaké čisté místo ke studiu, kde budete mít klid? Kde budete studovat?
Dokážete si naplánovat studium v určitý čas na každý den?

Po Út St

Čt Pá So

Praktická činnost:S jiným členem skupiny uveďte všechny překážky či problémy, které by vám mohly bránit v tom, abyste každý den studovali. Rozhodněte se již nyní, jak tyto překážky vyřešíte.

CO BY MI MOHLO BRÁNIT VE STUDIU?	JAK TUTO PŘEKÁŽKU VYŘEŠÍM?
Sousedé dělají hluk	Laskavě je požádat, aby nedělali hluk od 15:00 do 17:00

Jak se připravovat mimo třídu?

Přečtěte si:Někteří lidé se dobře učí ve skupině. Naše skupina pro podporu soběstačnosti je toho skvělým příkladem!

Diskutujte:Díky čemu je naše skupina pro podporu soběstačnosti tak dobrým místem k učení? Jak vám naše skupina pomáhá v tom, abyste jednali a měli pocit odpovědnosti?

Přečtěte si:Když se učíme ve škole, máme kolem sebe obvykle spolužáky. Ti se také snaží něčemu se naučit. Pokud najdeme ty správné lidi, mohou nám pomáhat a my můžeme pomáhat jim.

Diskutujte:Diskutujte o těchto zásadách efektivního učení se ve skupině. Promluvte o tom, kdy vám skupinové učení se pomohlo. A promluvte o tom, kdy vám toho tolik nepřineslo. V čem se tyto dvě zkušenosti lišily?

Najděte ty nejlepší studenty, s nimiž můžete spolupracovat – zvláště ty, kteří mají takové nasazení jako vy.
Stanovte si pravidelnou dobu, kdy spolu budete studovat.
Na začátku každého společného studijního setkání se shodněte na konkrétním cíli.
Každé společné studijní setkání zakončete závazkem – co každý z vás udělá a do kdy to udělá.
Užijte si spolu zábavu, ale soustřeďte se na studium.
Buďte připraveni a odveďte svůj díl práce. Pomáhejte členům skupiny při studiu. Naučte se toho od nich co nejvíce.

Praktická činnost:Jak využijete studijní skupiny k tomu, aby vaše studium bylo efektivnější? Zapište si nápady a pak je uskutečněte.

Jak porozumět tomu, čemu se učím, a jak si to zapamatovat?

Přečtěte si:Ve škole toho budeme muset nejspíše hodně přečíst. Pro to, abychom porozuměli tomu, co čteme, a pamatovali si to, můžeme udělat mnoho věcí.

Diskutujte:Diskutujte o těchto krocích, které vám pomohou porozumět tomu, co čtete, pamatovat si to a uplatňovat to:

Pomodlete se. Požádejte o Ducha, aby vám pomohl dané látce porozumět a pamatovat si ji.
Udělejte si osnovu hlavních bodů. Zapište si hlavní myšlenky, o kterých čtete. Pak přidejte podpůrné myšlenky, fakta a čísla. Projděte si své poznámky znovu v daný den, pak o týden později a pak o měsíc později.
V učebnici si podtrhněte nebo zvýrazněte klíčová slova a neznámé výrazy; napište si definice na okraj stránky.
Pište si poznámky na okraj stránek; zapisujte si spojitosti v dané látce; propojujte nové informace s tím, co již znáte.
Vyzkoušejte se; snažte se zjistit, jak tyto informace využít a uplatnit.

Praktická činnost:Podívejte se v rámci skupiny na tento článek. Jak čtenář použil všechny výše uvedené náměty? Projděte si osnovu hlavních bodů, kterou si čtenář vytvořil a která je uvedena na další straně. Co jste se dozvěděli o efektivním čtení?

TŘI ASPEKTY ROZHODNUTÍ

President Thomas S. Monson

Nedávno jsem přemýšlel o rozhodnutích a o jejich následcích. … Když jsem přemýšlel o různých aspektech rozhodnutí, rozdělil jsem je do tří kategorií: zaprvé – právo na rozhodnutí; zadruhé – zodpovědnost spojená s rozhodnutím a zatřetí – výsledky rozhodnutí. …

Zmíním se nejprve o právu na rozhodnutí. Jsem velmi vděčný milujícímu Nebeskému Otci za Jeho dar svobody jednání neboli práva se rozhodovat. … Víme, že jsme měli svobodu jednání předtím, než byl tento svět, a že Lucifer se snažil nám ji vzít. … My, kteří jsme si vybrali plán Spasitelův, jsme věděli, že se vydáme na riskantní a obtížnou cestu, neboť žijeme ve světském prostředí, hřešíme a klopýtáme, a tím se oddělujeme od našeho Otce. Avšak Prvorozený v Duchu nabídl sám sebe jako oběť, aby usmířil hříchy všech. … Ať se ocitneme v jakékoli situaci, budeme mít vždy právo se rozhodnout.

Modlitba: měl jsem pocit, že potřebuji toto poselství

„Svoboda jednání“ je právo se rozhodovat.

Usmíření může napravit nesprávná rozhodnutí, pokud činím pokání.

TŘI ASPEKTY ROZHODNUTÍ (POKRAČOVÁNÍ)

S právem na rozhodnutí je spojena zodpovědnost rozhodnout se. … Nebeský Otec nás nevyslal na naši věčnou cestu, aniž by nám poskytl prostředky, díky nimž od Něho můžeme obdržet božsky dané vedení, které nám bude pomáhat v našem bezpečném návratu, až náš smrtelný život skončí. Mluvím o modlitbě. Mám také na mysli ono našeptávání tichého a jemného hlasu, který je uvnitř každého z nás, přičemž nezapomínám na svatá písma napsaná námořníky, kteří úspěšně zdolali oceány, které i my musíme přeplout. … Rozhodnutí opravdu určují náš osud. …

Nakonec … budu mluvit o výsledcích rozhodnutí. Všechna naše rozhodnutí mají své důsledky. … Jste vznešeného rodu. Vaším cílem je věčný život v království našeho Otce. Tohoto cíle nelze dosáhnout jedním vznešeným pokusem, jeho dosažení je spíše výsledkem celoživotní spravedlivosti, řady moudrých rozhodnutí. …

Kéž jsme naplněni vděčností za právo na rozhodnutí, kéž přijímáme zodpovědnost za rozhodnutí a kéž si vždy uvědomujeme výsledky svého rozhodnutí. … Jsme zapojeni do díla Pána Ježíše Krista. My, podobně jako ti za starých dob, jsme přijali Jeho povolání. Jsme v Jeho službě. (Liahona, listopad 2010, 67–70)

Je potřeba, abych při modlitbě lépe naslouchal.

To jsem poznal na misii.

Jakou to má spojitost s mými cíli?

Praktická činnost:Nalistujte si stranu 113 a přečtěte si článek „Usilujte o vědomosti vírou“. Snažte se mu porozumět a zapamatovat si ho. Držte se přitom všech pěti kroků uvedených na straně 104.

Aniž byste se k článku vraceli, odpovězte na tyto otázky ohledně toho, co jste četli. Četli jste tak, abyste textu rozuměli a pamatovali si ho?

Co musíme dělat, abychom usilovali o vědomosti vírou?
Proč je důležité, aby každý z nás usiloval o vědomosti vírou?
Jak dal Joseph Smith najevo, že se chce učit vírou?

Diskutujte:Jak při studiu použijete těchto pět kroků, abyste si lépe pamatovali přečtené informace?

Jak plnit domácí úkoly?

Přečtěte si:Jak porozumět domácím úkolům a plnit je včas? Jak je plnit co nejlépe? Takové otázky si pokládá každý student.

Diskutujte:Co děláte pro to, abyste rozuměli zadaným úkolům? Co vám pomáhá splnit úkoly správně a včas?

Přečtěte si:Je užitečné pamatovat na to, že dobrý začátek obvykle vede k dobrému konci. Když dostaneme nějaký úkol, je nejlepší plánovat a začít včas!

Praktická činnost:Pomocí této činnosti zjistěte, jak na tom jste. Do jednoho ze čtyř políček na každém řádku zapište „x“, abyste uvedli, jak se vám v každé z uvedených oblastí daří. Opakujte tuto činnost vždy po několika týdnech, abyste se zlepšili.

Ptám se, dokud úkolu zcela neporozumím.	Nikdy	Občas	Často	Vždy
Když dostanu nějaký úkol nebo projekt, zapíšu si do kalendáře datum odevzdání a naplánuji si kroky potřebné k jeho vypracování.	Nikdy	Občas	Často	Vždy
Zjistím, jak bude úkol hodnocen, a pak se učím a udělám vše, co je zapotřebí, abych dosáhl(a) úspěchu.	Nikdy	Občas	Často	Vždy
Pracuji na vypracování úkolu bez průtahů. Neodkládám ho.	Nikdy	Občas	Často	Vždy
Je-li to možné, informuji učitele o svém pokroku a v případě nutnosti ho žádám o pomoc ještě před datem odevzdání.	Nikdy	Občas	Často	Vždy

Odhodlanost a vytrvalost

Přečtěte si:Jsme odhodláni získávat vědomosti „studiem a také vírou“ (NaS 88:118)? Jsme odhodláni se dál snažit a nikdy to nevzdávat?

Věříme tomu, že Svatý Duch nás může zvelebit, jsme-li toho hodni? Studujeme, abychom pak mohli sloužit?

Diskutujte:Jak si můžeme vzájemně pomáhat, abychom dosáhli úspěchu?

Praktická činnost:Doma si zkontrolujte, jak jste připraveni na to, abyste ve škole uspěli – vypracujte úkol uvedený na straně 114.

Stávám se soběstačnější?

Čas:Pouze pro tuto stránku nastavte časomíru na 15 minut.

Přečtěte si:Naším cílem je dosáhnout soběstačnosti – časné i duchovní. Získat vzdělání nebo práci je pouze jednou částí tohoto cíle. Druhou částí je posilovat víru a duchovně se rozvíjet.

Diskutujte:V čem jste se stali soběstačnějšími, když uplatňujete zásady z programu Můj základ a učíte jim druhé?

Praktická činnost:Do jaké míry jste dnes vy a vaše rodina soběstační? Nalistujte si v brožurce Má cesta k dosažení soběstačnosti nevyplněné zhodnocení soběstačnosti. Vyplňte všechny položky. Věnujte tři minuty tomu, že se zamyslíte nad těmito otázkami:

Obrázek

obálka brožurky Má cesta k dosažení soběstačnosti

Věnujete nyní více pozornosti svým výdajům? Dokážete nyní na více otázek odpovědět slovy „často“ nebo „vždy“? Pociťujete větší jistotu, pokud jde o částku, kterou jste si stanovili jako svůj soběstačný příjem? Jste blíže dosažení svého soběstačného příjmu?

Přečtěte si:Naším cílem je dosáhnout soběstačnosti – časné i duchovní. Získání vzdělání je pouze jednou částí tohoto cíle. Také se stáváme soběstačnými, když žijeme podle zásad z programu Můj základ a když získáme lepší práci.

Během příštích šesti setkání budeme dál používat zásady z programu Můj základ. Probereme zbývající zásady a splníme závěrečný projekt.

Pomocí pracovního sešitu Mé hledání práce se budeme snažit najít lepší práci.