Lesson 3

Personal Information

Objectif : Apprendre à poser des questions d’ordre personnel et à y répondre.

Personal Study

Préparez-vous à participer à votre groupe de conversation en terminant les activités A à E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Prendre en charge votre apprentissage

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

J’ai le pouvoir de choisir et je suis responsable de mon propre apprentissage.

Vous êtes un enfant de Dieu avec le pouvoir de choisir et d’agir par vous-même. Ce pouvoir s’appelle le libre arbitre. Léhi, un prophète dans le Livre de Mormon, nous enseigne que nous ne sommes pas comme des rochers, attendant que quelqu’un nous transforme et nous bouge. Nous sommes des agents qui pouvons décider par nous-mêmes de ce en quoi nous croyons, ce que nous faisons et qui nous devenons. Léhi a dit :

« [Dieu] a tout créé […] tant les choses qui se meuvent que les choses qui sont mues. […] C’est pourquoi, le Seigneur Dieu a dit à l’homme qu’il devait agir par lui-même » (2 Néphi 2:14, 16).

Vous pouvez choisir d’apprendre et de vous améliorer. Votre instructeur et les autres élèves de votre groupe de conversation peuvent vous aider, mais, au bout du compte, ce sont vos choix qui auront la plus grande influence sur votre apprentissage. Vous pouvez agir par vous-même pour pratiquer l’anglais chaque jour. Lorsque des problèmes surviennent, recherchez des solutions. Vous avez reçu le libre arbitre, le pouvoir de Dieu d’agir. Vous pouvez prendre la responsabilité de votre propre apprentissage.

Ponder

• Que signifie pour vous d’être un « agent » et de prendre la responsabilité de votre propre apprentissage ?

• Quelles sont les choses qui rendent difficile l’étude de l’anglais chaque jour ?

• Que pouvez-vous faire pour agir sans contrainte lorsque vous étudiez l’anglais chaque jour ?

Memorize Vocabulary

Découvrez le sens et la prononciation de chaque mot avant de participer à votre groupe de conversation. Essayez d’utiliser ces nouveaux mots dans une conversation ou un message à quelqu’un qui connaît l’anglais.

their	leur/leurs
[e-mail]	[e-mail]
@ (at)	@ (à)
. (dot)	. (point)

When is … ?

Quand est… ?

Nouns 1

anniversary	anniversaire
birthday	anniversaire/date de naissance

Nouns 2

address	adresse
email	adresse électronique
phone number	numéro de téléphone

Days

January 1st	le 1er janvier
February 2nd	le 2 février
March 3rd	le 3 mars
April 4th	le 4 avril
May 5th	le 5 mai
June 6th	le 6 juin

Voir l’annexe pour plus de numbers.

Voir l’annexe pour plus de months.

Practice Pattern 1

Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Vous pouvez remplacer les mots soulignés par des mots de la section « Memorize Vocabulary ».

Q: When is your (noun 1)?A: My (noun 1) is (day).

Questions

Answers

Examples

Q: When is your birthday?A: My birthday is July 8th.

Q: When is his anniversary?A: His anniversary is April 3rd.

Practice Pattern 2

Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance.

Q: What is your (noun 2)?A: My (noun 2) is ().

Questions

Answers

Examples

Q: What is your email?A: My email is [e-mail].

Q: What is their address?A: Their address is 1000 Central Parkway.

Q: What is his phone number?A: His phone number is 706-863-9400.

Use the Patterns

Écrivez quatre questions que vous pouvez poser à quelqu’un. Écrivez une réponse à chaque question. Lisez-les à haute voix.

Additional Activities

Complétez les activités et évaluations en ligne de cette leçon sur englishconnect.org/learner/resources ou dans le cahier d’exercices EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Continuez de pratiquer l’anglais quotidiennement. Utilisez votre « Suivi de l’étude personnelle ». Passez en revue votre objectif d’étude et évaluez votre travail personnel.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Lisez le principe d’apprentissage de cette leçon à haute voix.

• Discutez de ces questions.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Passez en revue la liste de vocabulaire avec un partenaire.

Modèle de pratique n° 1 avec un partenaire :

• entraînez-vous à poser des questions ;

• entraînez-vous à répondre aux questions ;

• entraînez-vous à avoir une conversation à l’aide des modèles.

Répétez les étapes pour le modèle n° 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Regardez ces photos. Posez des questions sur chaque personne et répondez-y à tour de rôle.

Example: Mei

• Birthday: July 1

• Phone Number: 832-351-9721

• Address: 278 Main Street

• Email: [e-mail]

• A: When is Mei’s birthday?

• B: Her birthday is July 1st.

• A: What is Mei’s email?

• B: Her email is [e-mail].

Image 1: Hugo

• Birthday: October 9

• Phone Number: 919-345-3986

• Address: 620 Oak Road

• Email: [e-mail]

Image 2: Mari

• Birthday: August 2

• Phone Number: 208-377-1984

• Address: 966 Sunny Drive

• Email: [e-mail]

Image 3: Jean

• Birthday: March 7

• Phone Number: 356-225-8786

• Address: 22 First Street

• Email: [e-mail]

Image 4: Talia

• Birthday: January 10

• Phone Number: 660-743-5522

• Address: 1620 Pine Road

• Email: [e-mail]

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Faites un jeu de rôle pour chaque situation. Une personne est le partenaire A. L’autre personne est le partenaire B. Inversez les rôles.

Example

Situation : le partenaire A travaille dans un aéroport. Le partenaire B s’enregistre pour un vol. Le partenaire A a besoin du nom du partenaire B, de sa date de naissance et de son numéro de téléphone.

• A: Hello! Welcome to the airport. What is your name?

• B: My name is Maria.

• A: When is your birthday?

• B: My birthday is January 2nd.

• A: OK. And what is your phone number?

• B: My phone number is 208-991-4433.

• A: Thank you!

Situation 1:

Le partenaire A est médecin. Le partenaire B est à l’hôpital. Le médecin a besoin du nom du patient, de sa date de naissance, de son numéro de téléphone, de son adresse et de son adresse électronique.

Situation 2:

Les partenaires A et les partenaires B sont devant une gare. Le partenaire B entame une conversation et demande le numéro de téléphone et l’adresse électronique du partenaire A.

Situation 3:

Le partenaire A est le patron. Le partenaire B est un nouvel employé. Le patron a besoin du nom, du numéro de téléphone, de l’adresse et de l’adresse électronique du nouvel employé.

Situation 4:

Le partenaire A est secrétaire dans une université. Le partenaire B est un nouvel étudiant qui s’inscrit à l’université. Le secrétaire a besoin du nom, de la date de naissance, de l’adresse et de l’adresse électronique du nouvel étudiant.

Evaluate

(5–10 minutes)

Évaluez vos progrès sur ces objectifs et votre travail personnel pour pratiquer l’anglais quotidiennement.

Evaluate Your Progress

I can:

• Say my birthday, phone number, email, and address.

  Dire ma date de naissance, mon numéro de téléphone, mon adresse électronique et mon adresse.

  

• Ask for and say someone’s birthday, phone number, and address.

  Demander et dire la date de naissance, le numéro de téléphone et l’adresse de quelqu’un.

  

Evaluate Your Efforts

Évaluez votre travail personnel pour :

1. Étudier le principe d’apprentissage.

2. Mémoriser du vocabulaire.

3. Vous entraîner à l’aide de ces modèles.

4. Vous entraîner quotidiennement.

Fixez-vous un objectif. Réfléchissez à ces suggestions d’étude dans le « Suivi de l’étude personnelle ».

Parlez de votre objectif à un partenaire.

Act in Faith to Practice English Daily

« Les choix que nous faisons déterminent notre destinée » (Thomas S. Monson, « Les choix », Le Liahona, mai 2016, p. 86).