trois femmes assises à une table

Lesson 4

Hobbies and Interests

Objectif : Apprendre à parler de ce que j’aime et de ce que je n’aime pas.

Personal Study

Préparez-vous à participer à votre groupe de conversation en terminant les activités A à E.

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Study the Principle of Learning: Love and Teach One Another

S’aimer et s’instruire les uns les autres

I can learn from the Spirit as I love, teach, and learn with others.

Je peux apprendre de l’Esprit lorsque j’aime, que j’instruis et que j’apprends avec les autres élèves.

Dans le programme EnglishConnect, nous savons que Dieu est le véritable instructeur et qu’il nous instruit par son Esprit. L’Esprit apporte des sentiments de joie, de paix et d’amour. L’Esprit nous aide à comprendre la vérité et peut augmenter notre capacité à apprendre. Une façon de favoriser la présence de l’Esprit est d’aimer, d’instruire et d’apprendre ensemble. Le prophète Alma, du Livre de Mormon, était responsable d’instruire les gens. Il a divisé le peuple en groupes et a choisi un dirigeant pour chaque groupe. Alma leur a enseigné :

« Le prédicateur n’était pas meilleur que l’auditeur, et l’instructeur n’était pas meilleur que celui qui apprenait ; et ainsi, ils étaient tous égaux » (Alma 1:26).

Dans le programme EnglishConnect, nous croyons que les enseignants et les élèves sont tout aussi importants. Nous sommes tous des enseignants et des élèves. Nous nous respectons et nous écoutons les uns les autres. Nous nous instruisons mutuellement. Nous nous aimons et nous nous accordons de la valeur. Nous félicitons les autres élèves quand ils réussissent et les encourageons quand ils font des erreurs. Nous pouvons également trouver des moyens de nous soutenir et de planifier des créneaux pour nous entraîner pendant la semaine. Dieu nous accorde son Esprit à mesure que nous apprenons à nous aimer et nous instruire les uns les autres.

trois femmes souriantes qui s’étreignent

Ponder

• Que pouvez-vous faire pour aimer et soutenir les personnes qui n’ont pas les mêmes capacités en anglais que vous ?

• Comment l’expérience d’apprentissage avec EnglishConnect peut-elle être différente d’autres expériences que vous avez eues auparavant ?

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Memorize Vocabulary

Découvrez le sens et la prononciation de chaque mot avant de participer à votre groupe de conversation. Pensez à des situations où vous utiliseriez le mot correspondant dans votre entraînement quotidien.

Verbs

bike	faire du vélo
cook	faire la cuisine
dance	danser
garden	jardiner
go to the beach	aller à la plage
listen to music	écouter de la musique
paint	peindre
play sports	faire du sport
play the piano	jouer au piano
read	lire
run	courir
shop	faire les courses
sing	chanter
sleep	dormir
study	étudier
swim	nager
travel	voyager
watch movies	regarder des films

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Practice Pattern 1

Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Vous pouvez remplacer les mots soulignés par des mots de la section « Memorize Vocabulary ».

Q: What do you like to do?A: I like to (verb).

Questions

question du modèle n° 1 « qu’aimes-tu faire »

Answers

réponse du modèle n° 1 « j’aime+verbe »

Examples

mère et fille qui cuisinent

Q: What do you like to do?A: I like to cook.

homme et femme qui dansent

Q: What does he like to do?A: He likes to dance.

Q: What don’t they like to do?A: They don’t like to shop.

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Practice Pattern 2

Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Essayez de comprendre les règles dans les modèles. Pensez à la façon dont l’anglais est similaire ou différent de votre langue.

Q: Do you like to (verb)?A: Yes, I like to (verb).

Questions

question du modèle n° 2 « aimes-tu+verbe »

Answers

réponse du modèle n° 2 « oui, j’aime+verbe »

Examples

Q: Do you like to travel?A: Yes, I like to travel.

homme faisant des courses dans la rue

Q: Do you like to shop?A: No, I don’t like to shop.

femme en train de peindre

Q: Does she like to paint?A: Yes, she likes to paint.

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Use the Patterns

Écrivez quatre questions que vous pouvez poser à quelqu’un. Écrivez une réponse à chaque question. Lisez-les à haute voix.

Additional Activities

Complétez les activités et évaluations en ligne de cette leçon sur englishconnect.org/learner/resources ou dans le cahier d’exercices EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Continuez de pratiquer l’anglais quotidiennement. Utilisez votre « Suivi de l’étude personnelle ». Passez en revue votre objectif d’étude et évaluez votre travail personnel.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Love and Teach One Another

(20–30 minutes)

trois femmes souriantes qui s’étreignent

• Lisez le principe d’apprentissage de cette leçon à haute voix.

• Discutez de ces questions.

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Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Passez en revue la liste de vocabulaire avec un partenaire.

Modèle de pratique n° 1 avec un partenaire :

• Entraînez-vous à poser des questions.

• Entraînez-vous à répondre aux questions.

• Entraînez-vous à avoir une conversation à l’aide des modèles.

Répétez les étapes pour le modèle n° 2.

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Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Regardez ces photos. Posez des questions sur chaque personne et répondez-y à tour de rôle.

Example: Malia

Likes

femme en train de peindre

Doesn’t Like

femme en train d’étudier

• A: What does Malia like to do?

• B: She likes to paint.

• A: Does Malia like to study?

• B: No, she doesn’t like to study.

Image Group 1: Thomas

Likes

homme et une femme qui chantent

Doesn’t Like

petit garçon regardant la télévision

Image Group 2: Raoul

Likes

homme qui cuisine

Doesn’t Like

homme faisant des courses dans la rue

Image Group 3: Mei

Likes

homme et une femme qui dansent

Doesn’t Like

femme qui lit un livre

Image Group 4: Pamela

Likes

femme écoutant de la musique

Doesn’t Like

homme et femme qui cuisinent

Image Group 5: Nadia

Likes

homme et femme qui courent

Doesn’t Like

hommes jouant au basket-ball

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Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Posez des questions sur ce que vous aimez et n’aimez pas faire et répondez-y à tour de rôle. Changez de partenaire et entraînez-vous de nouveau.

Example

• A: What do you like to do?

• B: I like to dance.

• A: What don’t you like to do?

• B: I don’t like to read.

• A: Do you like to listen to music?

• B: Yes, I like to listen to music.

Evaluate

(5–10 minutes)

Évaluez vos progrès sur ces objectifs et votre travail personnel pour pratiquer l’anglais quotidiennement.

Evaluate Your Progress

I can: 

• Say what I like to do.

  Dire ce que j’aime faire.

  visage neutre, visage satisfait, visage heureux

• Say what I don’t like to do.

  Dire ce que je n’aime pas faire.

  visage neutre, visage satisfait, visage heureux

• Ask what someone likes to do.

  Demander ce que quelqu’un aime faire.

  visage neutre, visage satisfait, visage heureux

Evaluate Your Efforts

Évaluez votre travail personnel pour :

1. Étudier le principe d’apprentissage.

2. Mémoriser du vocabulaire.

3. Vous entraîner à l’aide de ces modèles.

4. Vous entraîner quotidiennement.

Fixez-vous un objectif. Réfléchissez à ces suggestions d’étude dans le « Suivi de l’étude personnelle ».

Parlez de votre objectif à un partenaire.

Act in Faith to Practice English Daily

« Le véritable instructeur, c’est le Saint-Esprit. Aucun instructeur terrestre, aussi talentueux ou expérimenté soit-il, ne peut remplacer son rôle qui consiste à témoigner de la vérité, à témoigner du Christ et à opérer un changement de cœur. Mais tous les enseignants peuvent être des instruments pour aider les enfants de Dieu à apprendre par l’Esprit » (« Enseigner par l’Esprit », Enseigner à la manière du Sauveur : Pour toutes les personnes qui enseignent au foyer et à l’Église, 2022, p. 16).