Lesson 24

Health

Цел: Ќе научам да опишувам како се чувствува некој кога е болен.

Personal Study

Подгответе се за вашата група за разговор со пополнување на вежбите А до Е.

Study the Principle of Learning: Press Forward

се пробива напред

With God’s help, I can press forward even when I face obstacles.

Со Божја помош, јас можам да продолжам да се пробивам напред дури и кога се соочувам со препреки.

Пророкот Лехи во Книгата на Мормон сонувал сон кој нé поучува како да се пробиваме напред. Тој видел многу луѓе како одат по пат кој води до прекрасно дрво со вкусно овошје. Овошјето било љубовта Божја. Нивното патување по патот било отежнато зашто „мрачна магла“ го криела (1 Нефи 8:23). За среќа, имало „ железна шипка“ за која можеле да се држат за да останат на патот (1 Нефи 8:24). Железната шипка е словото Божје, кое ги вклучува светите писма. Еве што кажал Лехи за нивното патување:

„Тие се пробиваа по нивниот пат напред, постојано држејќи се за железната шипка, сé додека не пристигнаа … и вкусија плодови од дрвото” (1 Нефи 8:30).

Луѓето стигнале до дрвото затоа што се држеле за оградата и продолжиле да се движат напред, со доверба во Бога. Тие не се одвратиле ниту обесхрабриле кога пристигнала темнината. Вие работите напорно за да научите англиски. Понекогаш сте уморни и не ви е до учење. Понекогаш постојат и други работи кои го привлекуваат вашето внимание и време. Сепак и покрај сé наоѓате начини да учите. Не застанувајте сега. Можете да продолжите да стекнувате образование кога се пробивате напред со надеж во Исус Христос.

Ponder

• Кои се вашите „мрачни магли“ во учењето англиски?

• Како можете да се пробивате напред дури и кога учењето е тешко?

Memorize Vocabulary

Научете го значењето и изговорот за секој збор пред да се состане вашата група за разговор. Обидете се да создадете едукативни картички за да ви помогнат да ги запамтите новите зборови. Можете да користите хартија или апл.

How do you feel?

Како се чувствувате?

Nouns

backache	болка во грбот
cold	настинка
diarrhea	дијареа
earache	увоболка
headache	главоболка
sore throat	воспалено грло
stomachache	болка во стомакот
toothache	болка во заб

Adjectives

congested	конгестија
dizzy	вртоглавица
nauseated	мачнина
sick	болен
tired	уморен
weak	слаб

Verbs

breathe	дише/вдишува
eat nuts	јаде јатки
run	трча
stand up	станува
work	работи

Види лекција 10 за уште verbs.

Practice Pattern 1

Вежбајте користење на реченични шеми сé додека не успеете да поставувате и да одговарате на прашањата со самодоверба. Можете да ги замените подвлечените зборови со зборовите во делот „Memorize Vocabulary“.

Q: How do you feel?A: I have a (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: How do you feel?A: I have a sore throat.

Q: How does he feel?A: He has diarrhea.

Practice Pattern 2

Вежбајте користење на реченични шеми сé додека не успеете да поставувате и да одговарате на прашањата со самодоверба. Обидете се да ги приметите овие реченични шеми за време на вашето секојдневно вежбање.

Q: Do you feel (adjective)?A: I feel (adjective) when I (verb).

Questions

Answers

Examples

Q: Do you feel dizzy?A: I feel dizzy when I stand up.

Q: Does she feel nauseated?A: She feels nauseated when she eats nuts.

Use the Patterns

Напишете четири прашања што можете да му ги поставите некому. Напишете одговор за секое прашање. Прочитајте ги на глас.

Additional Activities

Пополнете ги вежбите од лекцијата и проценките на интернет на englishconnect.org/learner/resources или во Работната Тетратка EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Продолжете да вежбате англиски секојдневно. Искористете го вашиот „Следач на Самостојно проучување“. Преиспитајте ја целта на проучувањето и вреднувајте го вашиот труд.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Press Forward

(20–30 minutes)

• Прочитајте го на глас принципот на учење за оваа лекција.

• Разговарајте за прашањата.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Прoверете го списокот на нови зборови со партнерот.

Вежбајте ја реченичната шема 1 со партнер:

• Вежбајте поставување прашања.

• Вежбајте одговарање на прашања.

• Вежбајте разговор користејќи ги реченичните шеми.

Повторете ја реченичната шема 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Изберете некое лице подолу. Не му кажувајте на партнерот кое лице сте го избрале. Поставувајте и одговарајте на прашања за да го погодите лицето. Менувајте се наизменично.

New Vocabulary

cough	кашла
fever	треска
runny nose	Растечен нос

sneeze	кива
throw up	повраќа

Example

Партнерот А го избра Virgil.

• B: Does he or she feel dizzy?

• A: Yes, he feels dizzy.

• B: Does he have a cough?

• A: No, he doesn’t have a cough.

• B: Is it Virgil?

• A: Yes.

Sun Wen

• She feels dizzy.

• She is tired.

• She feels nauseated.

• She has a fever.

• She throws up a lot.

Virgil

• He feels weak.

• He is tired.

• He feels dizzy.

• He has a fever.

• He has diarrhea.

Aamir

• He feels congested.

• He has a fever.

• He sneezes a lot.

• He has a cough.

• He has a sore throat.

Frida

• She feels congested.

• She has a sore throat.

• She sneezes a lot.

• She has a cold.

• She has a cough.

Franz

• He feels weak.

• He is tired.

• He feels nauseated.

• He has a fever.

• He has diarrhea.

Louis

• He can’t breathe well.

• He has a fever.

• He sneezes a lot.

• He has a cough.

• He has a runny nose.

Sarai

• She can’t breathe well.

• She has a sore throat.

• She sneezes a lot.

• She has a cold.

• She has a runny nose.

Anja

• She is weak.

• She is tired.

• She is nauseated.

• She has a fever.

• She throws up a lot.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Одиграјте улога за секоја од ситуациите подолу Партнерот А поставува прашања. Партнер Б одговара прашања. Користете реченични шеми и нови зборови од оваа лекција и од лекција 23. Кажете онолку прашања и одговори колку што можете. Заменете ги улогите.

Example

Партнерот A е медицинска сестра. Партнер Б е пациент кој има дијареа.

• A: How do you feel?

• B: My stomach hurts.

• A: Do you have a fever?

• B: No, I don’t.

• A: Do you have diarrhea?

• B: Yes, I have diarrhea.

• A: Do you feel nauseated?

• B: I feel nauseated when I eat.

Situation 1

Партнер А е пријател. Партнерот Б го повикува својот пријател бидејќи пријателот е настинат.

Situation 2

Партнерот А е доктор. Партнерот Б оди на лекар бидејќи тој или таа се чувствува болна и слаба.

Situation 3

Партнер А е семеен пријател. Партнерот B се чувствува болен и разговара со член на семејството.

Situation 4

Партнерот А е медицинска сестра која одговара на телефон. Партнерот Б повикува бидејќи тој или таа има болки во грбот и потешкотии со дишењето.

Evaluate

(5–10 minutes)

Оценете го вашиот напредок во однос на целите и вашиот трудот да вежбате англиски на дневна основа.

Evaluate Your Progress

I can:

• Describe how I feel when sick.

  Опишете како се чувствувам кога сум болен.

  

• Describe how others feel when sick.

  Опишете како другите се чувствуваат кога се болни.

  

Evaluate Your Efforts

Оценете го вашиот труд за да:

1. Го проучите принципот на учење.

2. Ги научите напамет новите зборови.

3. Ги извежбате реченичните шеми.

4. Вежбате секојдневно.

Си поставите цел. Размисете за предлозите за проучување во „Следачот на Самостојно Проучување“

Споделете ја вашата цел со партнерот.

Act in Faith to Practice English Daily

„Браќа и сестри, во оваа Црква, веруваме во божествениот потенцијал на сите Божји чеда и во нашата способност да станеме нешто повеќе во Христа. Според Господово одредено време, најважно е каде сме тргнале, а не од каде сме почнале (Clark G. Gilbert, „Becoming More in Christ: The Parable of the Slope“, Liahona, Nov. 2021, 19).