Lesson 24

Health

Layunin: Matututo akong ilarawan kung ano ang pakiramdam ng maysakit.

Personal Study

Maghanda para sa iyong conversation group sa pamamagitan ng pagkumpleto sa aktibidad A hanggang E.

Study the Principle of Learning: Press Forward

Magpatuloy sa Paglakad

With God’s help, I can press forward even when I face obstacles.

Sa tulong ng Diyos, maaari akong magpatuloy sa paglakad kahit maharap ako sa mga balakid.

Nanaginip ang propetang si Lehi sa Aklat ni Mormon na nagturo sa atin kung paano magpatuloy sa paglakad. Nakakita siya ng maraming tao na naglalakad sa landas patungo sa isang magandang puno na may masarap na bunga. Ang bunga ay ang pag-ibig ng Diyos. Mahirap ang kanilang paglalakbay sa landas dahil itinago ng “abu-abo ng kadiliman” ang landas (1 Nephi 8:23). Mabuti na lang, may isang “gabay na bakal” na maaari nilang hawakan para makapanatili sa landas (1 Nephi 8:24). Ang gabay na bakal ay ang salita ng Diyos, na kinabibilangan ng mga banal na kasulatan. Narito ang sinabi ni Lehi tungkol sa kanilang paglalakbay:

“Patuloy sila sa kanilang paglalakad, patuloy na humahawak nang mahigpit sa gabay na bakal, hanggang sa makarating sila … at makakain ng bunga ng punungkahoy” (1 Nephi 8:30).

Nakarating ang mga tao sa punungkahoy dahil patuloy silang humawak sa hawakang bakal at naglakad, na nagtitiwala sa Diyos. Hindi sila nagambala o nanghina nang dumating ang kadiliman. Nagsisikap kang matuto ng Ingles. Kung minsa’y napapagod ka at parang ayaw mong mag-aral. Kung minsa’y may ibang mga bagay na nangangailangan ng iyong pansin at oras. Nakakita ka pa rin ng mga paraan para makapag-aral. Huwag tumigil ngayon. Maaari kang patuloy na magtamo ng edukasyon habang patuloy ka sa paglakad nang may pag-asa kay Jesucristo.

Ponder

• Ano ang iyong “mga abu-abo ng kadiliman” sa pagkatuto ng Ingles?

• Paano ka maaaring magpatuloy sa paglakad kahit mahirap mag-aral?

Memorize Vocabulary

Pag-aralan ang kahulugan at pagbigkas ng bawat salita sa harap ng iyong conversation group. Subukang gumawa ng mga flashcard para matulungan kang magsaulo ng mga bagong salita. Maaari kang gumamit ng papel o ng isang app.

How do you feel?

Kumusta ang pakiramdam mo?

Nouns

backache	masakit ang likod
cold	sipon
diarrhea	nagtatae
earache	masakit ang tainga
headache	masakit ang ulo
sore throat	masakit ang lalamunan
stomachache	masakit ang tiyan
toothache	masakit ang ngipin

Adjectives

congested	masikip ang paghinga
dizzy	nahihilo
nauseated	nasusuka
sick	may sakit
tired	pagod
weak	nanghihina

Verbs

breathe	huminga
eat nuts	kumain ng mga nut
run	tumakbo
stand up	tumayo
work	magtrabaho

Tingnan ang lesson 10 para sa iba pang verbs.

Practice Pattern 1

Magpraktis na gamitin ang mga pattern hanggang sa maging tiwala kang magtanong at sumagot sa mga tanong. Maaari mong palitan ang nakasalungguhit na mga salita ng mga salita sa bahaging “Memorize Vocabulary.”

Q: How do you feel?A: I have a (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: How do you feel?A: I have a sore throat.

Q: How does he feel?A: He has diarrhea.

Practice Pattern 2

Magpraktis na gamitin ang mga pattern hanggang sa maging tiwala kang magtanong at sumagot sa mga tanong. Subukang pansinin ang mga pattern na ito sa iyong araw-araw na praktis.

Q: Do you feel (adjective)?A: I feel (adjective) when I (verb).

Questions

Answers

Examples

Q: Do you feel dizzy?A: I feel dizzy when I stand up.

Q: Does she feel nauseated?A: She feels nauseated when she eats nuts.

Use the Patterns

Sumulat ng apat na tanong na maaari mong itanong sa iba. Sumulat ng sagot sa bawat tanong. Basahin ang mga iyon nang malakas.

Additional Activities

Kumpletuhin online ang mga aktibidad at assessment sa lesson sa englishconnect.org/learner/resources o sa EnglishConnect 1 Workbook.

Act in Faith to Practice English Daily

Patuloy na magpraktis ng Ingles araw-araw. Gamitin ang iyong “Tracker sa Personal na Pag-aaral.” Rebyuhin ang iyong mithiin sa pag-aaral at i-evaluate ang iyong mga pagsisikap.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Press Forward

(20–30 minutes)

• Basahin nang malakas ang alituntunin ng pagkatuto para sa lesson na ito.

• Tatalakayin ang mga tanong.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Rebyuhin ang listahan ng bokabularyo na may kasamang partner.

Praktisin ang pattern 1 na may kasamang partner:

• Magpraktis na magtanong.

• Magpraktis na sumagot sa mga tanong.

• Magpraktis na makipag-usap gamit ang mga pattern.

Ulitin para sa pattern 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Pumili ng isang tao sa ibaba. Huwag sabihin sa partner mo kung sino ang pinili mo. Magtanong at sumagot sa mga tanong para mahulaan ang tao. Magsalitan.

New Vocabulary

cough	ubo
fever	lagnat
runny nose	tumutulong sipon

sneeze	bumahing
throw up	sumuka

Example

Pinili ni partner A si Virgil.

• B: Does he or she feel dizzy?

• A: Yes, he feels dizzy.

• B: Does he have a cough?

• A: No, he doesn’t have a cough.

• B: Is it Virgil?

• A: Yes.

Sun Wen

• She feels dizzy.

• She is tired.

• She feels nauseated.

• She has a fever.

• She throws up a lot.

Virgil

• He feels weak.

• He is tired.

• He feels dizzy.

• He has a fever.

• He has diarrhea.

Aamir

• He feels congested.

• He has a fever.

• He sneezes a lot.

• He has a cough.

• He has a sore throat.

Frida

• She feels congested.

• She has a sore throat.

• She sneezes a lot.

• She has a cold.

• She has a cough.

Franz

• He feels weak.

• He is tired.

• He feels nauseated.

• He has a fever.

• He has diarrhea.

Louis

• He can’t breathe well.

• He has a fever.

• He sneezes a lot.

• He has a cough.

• He has a runny nose.

Sarai

• She can’t breathe well.

• She has a sore throat.

• She sneezes a lot.

• She has a cold.

• She has a runny nose.

Anja

• She is weak.

• She is tired.

• She is nauseated.

• She has a fever.

• She throws up a lot.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Idula-dulaan ang bawat sitwasyon sa ibaba. Si partner A ang magtatanong. Si partner B ang sasagot sa mga tanong. Gumamit ng mga pattern at bokabularyo mula sa lesson na ito at sa lesson 23. Sabihin ang lahat ng maaari mong sabihin. Magpalitan ng ginagampanang papel.

Example

Si partner A ay isang nars. Si partner B ay isang pasyenteng nagtatae.

• A: How do you feel?

• B: My stomach hurts.

• A: Do you have a fever?

• B: No, I don’t.

• A: Do you have diarrhea?

• B: Yes, I have diarrhea.

• A: Do you feel nauseated?

• B: I feel nauseated when I eat.

Situation 1

Si partner A ay isang kaibigan. Si partner B ay tatawag sa kanyang kaibigan dahil may sipon ang kaibigan.

Situation 2

Si partner A ay isang doktor. Si partner B ay nagpunta sa doktor dahil may sakit siya at nanghihina.

Situation 3

Si partner A ay isang miyembro ng pamilya. Si partner B ay masama ang pakiramdam at kausap ang miyembro ng pamilya.

Situation 4

Si partner A ay isang nars na sumasagot sa telepono. Si partner B ay tatawag dahil masakit ang kanyang likod at hindi gaanong makahinga.

Evaluate

(5–10 minutes)

I-evaluate ang iyong pag-unlad sa mga layunin at sa mga pagsisikap mong magpraktis ng Ingles araw-araw.

Evaluate Your Progress

I can:

• Describe how I feel when sick.

  Ilarawan ang aking pakiramdam kapag may sakit ako.

  

• Describe how others feel when sick.

  Ilarawan ang pakiramdam ng iba kapag may sakit.

  

Evaluate Your Efforts

I-evaluate ang iyong mga pagsisikap na:

1. Pag-aralan ang alituntunin ng pagkatuto.

2. Isaulo ang bokabularyo.

3. Praktisin ang mga pattern.

4. Magpraktis araw-araw.

Magtakda ng mithiin. Isaalang-alang ang mga mungkahi sa pag-aaral sa “Tracker sa Personal na Pag-aaral.”

Ibahagi ang iyong mithiin sa isang partner.

Act in Faith to Practice English Daily

“Mga kapatid, sa Simbahang ito, naniniwala tayo sa banal na potensyal ng lahat ng mga anak ng Diyos at sa kakayahan nating mas may marating kay Cristo. Sa itinakdang panahon ng Panginoon, hindi sa kung saan tayo nagsimula, bagkus, kung saan tayo patutungo, ang siyang pinakamahalaga” (Clark G. Gilbert, “Mas May Mararating kay Cristo: Ang Talinghaga ng Slope,” Liahona, Nob. 2021, 19).