« Lesson no 2 : Introductions », EnglishConnect 2 pour les élèves, 2022
« Lesson no 2 », EnglishConnect 2 pour les élèves
Lesson 2
Introductions
Objectif : Apprendre à dire d’où vient une personne et ce qu’elle aime faire.
Personal Study
Préparez-vous à votre groupe de conversation en accomplissant les activités A à E.
Study the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ
Faire preuve de foi en Jésus-Christ
Jesus Christ can help me do all things as I exercise faith in Him.
Jésus-Christ m’aidera à tout faire si je fais preuve de foi en lui.
Jésus-Christ est le fils de Dieu. Dieu a envoyé Jésus pour nous instruire et nous aider. Jésus nous enseigne comment vivre de manière fidèle à notre potentiel en tant qu’enfants de Dieu. Jésus a le pouvoir de nous aider à surmonter nos faiblesses et nos difficultés. Il nous a enseigné :
« Si vous aviez de la foi comme un grain de sénevé, vous diriez à cette montagne : transporte-toi d’ici là, et elle se transporterait ; rien ne vous serait impossible » (Matthieu 17:20).
Vous ressentez peut-être qu’apprendre l’anglais est une énorme montagne, une tâche impossible. Mais si vous faites preuve de ne serait-ce qu’un peu de foi en Jésus-Christ, elle grandira. Votre foi croissante en lui vous aidera à surmonter vos difficultés.
Ponder
-
Quelles difficultés rencontrez-vous en apprenant l’anglais ?
-
Comment développer votre foi en Jésus-Christ ?
Memorize Vocabulary
Découvrez le sens et la prononciation de chaque mot avant de participer à votre groupe de conversation. Dieu vous aidera à vous souvenir de ce que vous apprenez si vous faites de votre mieux pour étudier.
Nouns
Brazil |
Brésil |
Ghana |
Ghana |
India |
Inde |
Japan |
Japon |
Mexico |
Mexique |
South Korea |
Corée du Sud |
Tonga |
Tonga |
Verbs
cook |
faire la cuisine |
play soccer |
jouer au football |
play violin |
jouer du violon |
run |
courir |
sew |
coudre |
shop |
faire les courses |
sing |
chanter |
watch shows |
regarder des émissions |
Practice Pattern 1
L’anglais a de nombreuses constructions grammaticales. Avec un modèle et quelques mots de vocabulaire, vous pouvez créer des dizaines de phrases ! Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Vous pouvez remplacer les mots soulignés par des mots de la section « Memorize Vocabulary ».
Q: Where are you from?A: I am from (noun).
Examples
Q: Where are you from?A: I am from Ghana.
Q: Where is he from?A: He is from Chile.
Practice Pattern 2
Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Si quelque chose n’est pas clair, priez pour obtenir de l’aide et continuez d’y travailler. Dieu vous aidera si vous faites de votre mieux pour apprendre.
Q: What do you like to do?A: I like to (verb).
Examples
Q: What do you like to do?A: I like to cook.
Q: What does he like to do?A: He likes to watch TV.
Q: What doesn’t she like to do?A: She doesn’t like to sew.
Use the Patterns
Écrivez quatre questions que vous pouvez poser à quelqu’un. Écrivez une réponse à chaque question. Lisez-les à haute voix.
Conversation Group
Activity 1: Practice the Patterns
(10–15 minutes)
Passez en revue la liste de vocabulaire avec un partenaire.
Modèle de pratique no 1 avec un partenaire :
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Entraînez-vous à poser des questions.
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Entraînez-vous à répondre aux questions.
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Entraînez-vous à avoir une conversation à l’aide des modèles.
Répétez les étapes pour le modèle no 2.
Activity 2: Create Your Own Sentences
(10–15 minutes)
Regardez ces photos. Posez des questions sur le nom de chaque personne et sur son pays d’origine et répondez-y. Parlez de ce qu’ils aiment et de ce qu’ils n’aiment pas faire. Utilisez les modèles de cette leçon et de la leçon no 1. Soyez créatif ! Faites-le à tour de rôle.
Example: Raul
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A: What’s his name?
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B: He is Raul.
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A: Where is he from?
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B: He is from Chile.
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A: What does he like to do?
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B: He likes to play soccer.
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A: What doesn’t he like to do?
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B: He doesn’t like to shop.
Activity 3: Create Your Own Conversations
(15–20 minutes)
Posez des questions sur les choses que vous aimez et n’aimez pas faire et répondez-y. Parlez autant que possible à tour de rôle.
Example
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A: What do you like to do?
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B: I like to travel. Do you like to travel?
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A: No, I don’t like to travel. What don’t you like to do?
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B: I don’t like to watch sports. Do you like to watch sports?
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A: Yes, I like to watch sports.