« Lesson no 3 : Interests », EnglishConnect 2 pour les élèves, 2022
« Lesson no 3 », EnglishConnect 2 pour les élèves
Lesson 3
Interests
Objectif : Apprendre à parler de ce qu’une personne aime faire et dire pourquoi.
Personal Study
Préparez-vous à votre groupe de conversation en accomplissant les activités A à E.
Study the Principle of Learning: Take Responsibility
Prendre en charge votre apprentissage
I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.
J’ai le pouvoir de choisir et je suis responsable de mon propre apprentissage.
Vous êtes un enfant de Dieu avec le pouvoir de choisir et d’agir par vous-même. Ce pouvoir s’appelle le libre arbitre. Léhi, un prophète du Livre de Mormon, nous enseigne que nous ne sommes pas comme des rochers, attendant que quelqu’un nous transforme et nous déplace. Nous sommes des agents qui pouvons décider par nous-mêmes de ce en quoi nous croyons, ce que nous faisons et qui nous devenons. Léhi a dit :
« [Dieu] a tout créé […] tant les choses qui se meuvent que les choses qui sont mues. […] C’est pourquoi, le Seigneur Dieu a dit à l’homme qu’il devait agir par lui-même » (2 Néphi 2:14, 16).
Vous pouvez choisir d’apprendre et de vous améliorer. Votre enseignant et les autres élèves de votre groupe de conversation peuvent vous aider, mais au bout du compte, ce sont vos choix qui auront la plus grande influence sur votre apprentissage. Vous pouvez agir par vous-même pour pratiquer l’anglais chaque jour. Lorsque des problèmes surviennent, recherchez des solutions. Vous avez reçu le libre arbitre, le pouvoir de Dieu d’agir. Vous pouvez prendre la responsabilité de votre propre apprentissage.
Ponder
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Que signifie pour vous d’être un « agent » et de prendre la responsabilité de votre propre apprentissage ?
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Quelles sont les choses qui rendent difficile l’étude de l’anglais chaque jour ?
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Que pouvez-vous faire pour agir sans contrainte lorsque vous étudiez l’anglais chaque jour ?
Memorize Vocabulary
Découvrez le sens et la prononciation de chaque mot avant de participer à votre groupe de conversation. Essayez d’utiliser ces mots au quotidien. Pensez à l’endroit et à quel moment vous pourriez utiliser ces mots.
Verbs/Verbs + ing
cook/cooking |
cuisiner/cuisinant |
dance/dancing |
danser/dansant |
fish/fishing |
pêcher/pêchant |
go/going to museums |
aller aux musées |
paint/painting |
peindre/peignant |
play/playing sports |
faire/faisant du sport |
read/reading |
lire/lisant |
run/running |
courir/courant |
swim/swimming |
nager/nageant |
write/writing |
écrire/écrivant |
Adjectives
amazing |
incroyable |
boring |
ennuyeux |
challenging |
compliqué |
difficult |
difficile |
easy |
facile |
fun |
amusant |
interesting |
intéressant |
relaxing |
reposant |
tiring |
fatigant |
wonderful |
merveilleux |
Practice Pattern 1
Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Vous pouvez remplacer les mots soulignés par des mots de la section « Memorize Vocabulary ».
Q: What do you like doing?A: I like (verb + ing).
Examples
Q: What do you like doing?A: I like reading.
Q: What doesn’t she like doing?A: She doesn’t like swimming.
Practice Pattern 2
Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Essayez de comprendre les règles dans les modèles. Pensez à la façon dont l’anglais est similaire ou différent de votre langue.
Q: Why do you like (verb + ing)?A: I like (verb + ing) because it’s (adjective).
Examples
Q: Why do you like reading?A: I like reading because it’s interesting.
Q: Why doesn’t she like swimming?A: She doesn’t like swimming because it’s difficult.
Q: Why does he like painting?A: Because it’s relaxing.
Use the Patterns
Écrivez quatre questions que vous pouvez poser à quelqu’un. Écrivez une réponse à chaque question. Lisez-les à haute voix.
Conversation Group
Activity 1: Practice the Patterns
(10–15 minutes)
Passez en revue la liste de vocabulaire avec un partenaire.
Modèle de pratique no 1 avec un partenaire :
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Entraînez-vous à poser des questions.
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Entraînez-vous à répondre aux questions.
-
Entraînez-vous à avoir une conversation à l’aide des modèles.
Répétez les étapes pour le modèle no 2.
Activity 2: Create Your Own Sentences
(10–15 minutes)
Regardez ces photos. Posez des questions sur chaque personne et répondez-y à tour de rôle.
Example: Ahmad
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A: What does Ahmad like doing?
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B: He likes playing sports.
-
A: Why does he like playing sports?
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B: Because it’s fun.
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A: What doesn’t Ahmad like doing?
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B: He doesn’t like cooking.
-
A: Why doesn’t he like cooking?
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B: He doesn’t like cooking because it’s tiring.
Image Group 1: Ken
Image Group 2: Marisa
Image Group 3: Mei
Image Group 4: Rosa
Activity 3: Create Your Own Conversations
(15–20 minutes)
Choisissez trois amis ou membres de votre famille. Posez des questions sur les intérêts de chaque personne et répondez-y à tour de rôle.
New Vocabulary
cheap |
pas cher |
expensive |
cher |
playing games |
jouer à des jeux |
shopping |
faire des achats |
traveling |
voyager |
Example
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A: My sister likes shopping.
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B: Why does your sister like shopping?
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A: She likes shopping because it’s exciting.
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B: Does your sister like traveling?
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A: No, she doesn’t like traveling.
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B: Why doesn’t she like traveling?
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A: Because it’s expensive.