dos hombres sonriendo

Lesson 3

Interests

Objetivo: Aprenderé a hablar sobre lo que a alguien le gusta hacer y por qué.

Personal Study

Prepárate para tu grupo de conversación y completa las actividades de la A a la E.

ícono a

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Asumir la responsabilidad

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Tengo poder para elegir y soy responsable de mi propio aprendizaje.

Eres un hijo de Dios con poder para elegir y actuar por ti mismo. Este poder se llama albedrío. Lehi, un profeta del Libro de Mormón, nos enseña que no somos como piedras, a la espera de que alguien nos cambie y nos mueva. Somos agentes que podemos decidir por nosotros mismos lo que creemos, lo que hacemos y quiénes llegamos a ser. Lehi enseñó:

“[Dios] ha creado todas las cosas […]; tanto las cosas que actúan como aquellas sobre las cuales se actúa. […] Por lo tanto, el Señor Dios le concedió al hombre que obrara por sí mismo” (2 Nefi 2:14, 16).

Puedes elegir aprender y mejorar. Tu maestro y otros alumnos de tu grupo de conversación pueden ayudarte, pero, en definitiva, tus elecciones son las que más influencia tendrán en tu aprendizaje. Puedes actuar por ti mismo para practicar inglés a diario. Cuando surjan problemas, busca soluciones. Se te ha dado el albedrío, el poder de Dios para actuar, y puedes asumir la responsabilidad de tu propio aprendizaje.

dos hombres y un niño hablando

Ponder

• ¿Qué significa para ti ser un ”agente” y asumir la responsabilidad de tu propio aprendizaje?

• ¿Cuáles son las cosas que dificultan el estudio del inglés a diario?

• ¿Qué puedes hacer para actuar, y no para que se actúe sobre ti, al estudiar inglés a diario?

ícono b

Memorize Vocabulary

Aprende el significado y la pronunciación de cada palabra antes de ir a tu grupo de conversación. Prueba a usar las palabras en tu vida. Piensa en cuándo y dónde podrías usar estas palabras.

Verbs/Verbs + ing

cook/cooking	cocinar/cocinando
dance/dancing	bailar/bailando
fish/fishing	pescar/pescando
go/going to museums	ir/yendo a museos
paint/painting	pintar/pintando
play/playing sports	jugar/jugando deportes
read/reading	leer/leyendo
run/running	correr/corriendo
swim/swimming	nadar/nadando
write/writing	escribir/escribiendo

Adjectives

amazing	asombroso
boring	aburrido
challenging	desafiante
difficult	difícil
easy	fácil
fun	divertido
interesting	interesante
relaxing	relajante
tiring	agotador
wonderful	maravilloso

ícono c

Practice Pattern 1

Practica el uso de los patrones hasta que puedas hacer y responder preguntas con confianza. Puedes reemplazar las palabras subrayadas por palabras de la sección “Memorize Vocabulary”.

Q: What do you like doing?A: I like (verb + ing).

Questions

pregunta del patrón 1 Qué te gusta hacer

Answers

respuesta del patrón 1 Me gusta verbo en infinitivo

Examples

un padre leyéndole a su hija

Q: What do you like doing?A: I like reading.

Q: What doesn’t she like doing?A: She doesn’t like swimming.

ícono d

Practice Pattern 2

Practica el uso de los patrones hasta que puedas hacer y responder preguntas con confianza. Intenta comprender las reglas que hay en los patrones. Piensa en cómo el inglés se asemeja o se diferencia de tu idioma.

Q: Why do you like (verb + ing)?A: I like (verb + ing) because it’s (adjective).

Questions

pregunta del patrón 2 Por qué te gusta verbo + ing

Answers

respuesta del patrón 2 Me gusta verbo + ing porque es adjetivo

Examples

una niña nadando

Q: Why do you like reading?A: I like reading because it’s interesting.

Q: Why doesn’t she like swimming?A: She doesn’t like swimming because it’s difficult.

un hombre pintando

Q: Why does he like painting?A: Because it’s relaxing.

ícono e

Use the Patterns

Escribe cuatro preguntas que puedas hacerle a alguien. Escribe la respuesta a cada pregunta. Léelas en voz alta.

Additional Activities

Completa las actividades de la lección y las evaluaciones en línea en englishconnect.org/learner/resources o en el Cuaderno de ejercicios de EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Continúa practicando inglés a diario. Usa tu “Registro de estudio personal”, repasa tu meta de estudio y evalúa tus esfuerzos.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

dos hombres y un niño hablando

• Lean el principio de aprendizaje de esta lección en voz alta.

• Analicen las preguntas.

ícono 1

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Repasa la lista de vocabulario con un compañero.

Practica el patrón 1 con un compañero:

• Practica hacer preguntas.

• Practica responder preguntas.

• Practica una conversación usando los patrones.

Repite con el patrón 2.

ícono 2

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Fíjate en las ilustraciones y haz y responde preguntas sobre cada persona. Tomen turnos.

Example: Ahmad

Likes

dos hombres jugando con una pelota en la playa

Doesn’t Like

una madre y su hijo cocinando

• A: What does Ahmad like doing?

• B: He likes playing sports.

• A: Why does he like playing sports?

• B: Because it’s fun.

• A: What doesn’t Ahmad like doing?

• B: He doesn’t like cooking.

• A: Why doesn’t he like cooking?

• B: He doesn’t like cooking because it’s tiring.

Image Group 1: Ken

Likes

un hombre leyendo un libro

Doesn’t Like

un hombre corriendo

Image Group 2: Marisa

Likes

una mujer nadando

Doesn’t Like

una mujer y una niña admirando arte en el museo

Image Group 3: Mei

Likes

una mujer pintando en un lienzo

Doesn’t Like

una familia pescando

Image Group 4: Rosa

Likes

dos mujeres bailando en casa

Doesn’t Like

una mujer escribiendo en su agenda

ícono 3

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Elige tres amigos o familiares. Haz y responde preguntas sobre los intereses de cada persona. Tomen turnos.

New Vocabulary

cheap	barato
expensive	caro
playing games	jugar juegos
shopping	hacer compras
traveling	viajar

Example

• A: My sister likes shopping.

• B: Why does your sister like shopping?

• A: She likes shopping because it’s exciting.

• B: Does your sister like traveling?

• A: No, she doesn’t like traveling.

• B: Why doesn’t she like traveling?

• A: Because it’s expensive.

Evaluate

(5–10 minutes)

Evalúa tu progreso con los objetivos y tus esfuerzos por practicar inglés a diario.

Evaluate Your Progress

I can:

• Talk about what I like and don’t like doing and why.

  Hablar sobre lo que me gusta y lo que no me gusta hacer y por qué.

  cara neutra, cara contenta, cara feliz

• Talk about what others like and don’t like doing and why.

  Hablar sobre lo que a los demás les gusta y no les gusta hacer y por qué.

  cara neutra, cara contenta, cara feliz

Evaluate Your Efforts

Evalúa tus esfuerzos por:

1. Estudiar el principio de aprendizaje.

2. Memorizar el vocabulario.

3. Practicar los patrones.

4. Practicar a diario.

Fija una meta. Ten en cuenta las sugerencias de estudio que se encuentran en el “Registro de estudio personal”.

Comparte tu meta con un compañero.

Act in Faith to Practice English Daily

“Las decisiones que tomamos determinan nuestro destino” (Thomas S. Monson, “Decisiones”, Liahona, mayo de 2016, pág. 86).