« Lesson no°23 : Special Occasions », EnglishConnect 2 pour les élèves, 2022
« Lesson no 23 », EnglishConnect 2 pour les élèves
Lesson 23
Special Occasions
Objectif : Apprendre à raconter des événements passés.
Personal Study
Préparez-vous à votre groupe de conversation en accomplissant les activités A à E.
Study the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ
Faire preuve de foi en Jésus-Christ
Jesus Christ can help me do all things as I exercise faith in Him.
Jésus-Christ m’aidera à tout faire si je fais preuve de foi en lui.
Dans la Bible, nous lisons l’histoire d’une femme qui était malade depuis de nombreuses années. Elle avait dépensé tout son argent pour trouver un remède. Elle s’est rendue chez de nombreux médecins, mais sa maladie s’était aggravée. Puis la femme a entendu parler de Jésus. Elle l’a vu dans une foule de personnes. Elle croyait que Jésus avait le pouvoir de la guérir. Elle croyait que si elle pouvait simplement toucher ses vêtements, elle serait guérie. Elle est passée derrière Jésus et a touché son vêtement. Elle a senti son corps guérir. Jésus a senti le pouvoir quitter son corps. Quand il a demandé qui avait touché ses vêtements, elle a eu peur d’admettre que c’était elle, mais elle a fini par avouer que c’était elle.
Jésus a dit : « Ma fille, ta foi t’a sauvée ; va en paix. » (Luc 8:48).
Cette femme a cru et a agi avec foi. Toucher le vêtement de Jésus était un petit acte, mais cela a permis au pouvoir du Christ d’entrer dans sa vie. Vous ne devez pas avoir honte ou peur de demander de l’aide à Dieu. Il veut vous aider. Lorsque vous faites preuve de foi, même à petites doses, cela peut permettre au pouvoir de Jésus-Christ d’entrer dans votre vie.
Ponder
-
Comment le Seigneur vous a-t-il fortifié pendant que vous avez appris l’anglais ?
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Comment pouvez-vous faire preuve de foi dans les autres aspects de votre vie ?
Memorize Vocabulary
Découvrez le sens et la prononciation de chaque mot avant de participer à votre groupe de conversation. Essayez d’utiliser ces mots au quotidien. Pensez à l’endroit et à quel moment vous pourriez utiliser ces mots.
a fun time |
un moment amusant |
Nouns
awards ceremony |
cérémonie de remise des prix |
family reunion |
réunion de famille |
food |
nourriture |
graduation |
remise des diplômes |
nice speeches |
beaux discours |
wedding dinner |
dîner de mariage |
Verbs Past
ate food |
mangé de la nourriture |
danced |
dansé |
gave gifts |
offert des cadeaux |
got together with friends |
réuni avec des amis |
listened to speeches |
écouté des discours |
shared memories |
raconté des souvenirs |
watched fireworks |
regardé des feux d’artifice |
Adjectives
beautiful |
belle/bel |
boring |
ennuyeux |
exciting |
passionnant |
fun |
amusant |
horrible |
horrible |
tiring |
fatigant |
weird |
bizarre |
Practice Pattern 1
Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Vous pouvez remplacer les mots soulignés par des mots de la section « Memorize Vocabulary ».
Q: How was the (noun)?A: It was (adjective). I had a (adjective) time. There were (noun).
Examples
Q: How was the graduation?A: It was exciting. We had a fun time. There were nice speeches.
Q: How did the party go?A: It was tiring. I had a horrible time. There was a weird band.
Practice Pattern 2
Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Essayez d’utiliser les modèles dans une conversation avec un ami. Vous pouvez parler ou envoyer des messages.
Q: What did you do at the (noun)?A: I (verb past).
Examples
Q: What did you do at the graduation?A: We ate food and shared memories.
Q: What did they do at the wedding dinner?A: They got together with friends.
Use the Patterns
Écrivez quatre questions que vous pouvez poser à quelqu’un. Écrivez une réponse à chaque question. Lisez-les à haute voix.
Conversation Group
Activity 1: Practice the Patterns
(10–15 minutes)
Passez en revue la liste de vocabulaire avec un partenaire.
Modèle de pratique no 1 avec un partenaire :
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Entraînez-vous à poser des questions.
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Entraînez-vous à répondre aux questions.
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Entraînez-vous à avoir une conversation à l’aide des modèles.
Répétez les étapes pour le modèle no 2.
Activity 2: Create Your Own Sentences
(10–15 minutes)
Regardez ces photos. Posez des questions sur chaque événement et répondez-y. Parlez autant que possible à tour de rôle. Changez de partenaire et entraînez-vous de nouveau.
Example: graduation
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A: How was the graduation?
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B: It was boring.
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A: What did you do at the graduation?
-
B: We listened to speeches.
Activity 3: Create Your Own Conversations
(15–20 minutes)
Posez des questions sur les événements, les célébrations ou les occasions spéciales auxquelles vous avez assisté récemment et répondez-y. Utilisez le vocabulaire de cette leçon et de la leçon no 22. Parlez autant que possible à tour de rôle.
Example
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A: How was the family reunion?
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B: It was fun!
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A: What did you do at the family reunion?
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B: We shared memories with family members.
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A: Who was there?
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B: My aunts, uncles, and cousins were there.